高中生物必修三基本知识背记检查清单.doc

高中生物必修三基础知识检查清单1、人体的体液由存在于细胞内的_和存在于细胞外的_组成。2、由_构成的液体环境叫做_，主要包括_、_和_等。3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中_。5、细胞外液本质上是一种_溶液。6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：_、_、_。7、溶液渗透压与溶液的_成正比。血浆渗透压的大小主要与_、_的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于_和_。8、正常人的血浆近_性，pH为_。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_、_等离子有关。9、_是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。10、毛细血管壁细胞的直接环境是_和_；毛细淋巴管的直接环境是_和_ 。11、目前普遍认为，_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是_的。12、内环境稳态是机体进行_的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢_。13、神经调节的基本方式是_，其结构基础是_。14、反射弧包括_、_、_、_和_。兴奋在反射弧上的传递是_向的。15、兴奋在神经纤维上的传导是_向的，在神经元之间的传递是_向的。16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_。受到刺激产生兴奋时，电位表现为_。17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从_部位流向_部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从_部位流向_部位。18、突触是由前一个神经元的_，与后一个神经元的_相接触而形成。其组成包括：_、_、_。19、由于_只存在于_的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于_上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_向的。20、一般来说，位于_的低级中枢受_中相应的高级中枢的调控。21、当大脑皮层的_区受损伤，患运动性失语症。22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是_。23、_是人们发现的第一种激素。24、人的血糖水平正常值为_。25、血糖的来源主要有三个途径： （1）_的消化、吸收；（2）_的分解； （3）_的转化。 血糖的去路也有三条途径： （1）氧化分解成_，释放_； （2）合成_；（3）转化成_。26、胰高血糖素是由_细胞分泌的，具有_作用，胰岛素是由_细胞分泌的，具有_作用。它们之间相互_，共同维持血糖含量的稳定。27、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为_。该调节方式对于机体_具有重要意义。28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌_激素，该激素能作用于_，使之分泌_激素，此激素作用于_，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对_都能起作用。29、激素调节的特点： （1）_和_；（2）通过_运输； （3）作用于_、_。30、动物体的各项生命活动常常同时受_和_的调节。其中_调节是主要的。31、人体有三道防线，第一、二道防线属_免疫，第三道防线属_免疫。32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫主要靠_增殖分化成_，再由_产生_发挥作用；细胞免疫主要靠_增殖分化成_，再由_接触_发挥作用。33、过敏反应是指已_的机体，在_次接受_抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。引起过敏反应的物质称为_。34、过敏反应的特点：（1）_、_、_； （2）_，_；（3）_。35、免疫系统通过它的_功能、_功能，实现它在维持稳态中的作用。36、胚芽鞘感受光刺激的部位是_，产生生长素的部位是_，发生向光弯曲的部位是_。37、生长素属_激素，而生长激素则属于_激素。生长素主要的合成部位是_，生长激素则由_合成。38、生长素能从形态学_端运输到形态学_端，这叫_运输。39、生长素的作用具有_性，即低浓度时_，高浓度时_。40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫_。41、植物激素是由_产生，能从_部位运送到_部位，对植物的生长发育有_影响的_量有机物。42、植物的向光性是由于_造成的：单侧光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧，因而引起两侧的生长_，从而造成向光弯曲。43、常见的植物激素有_、_、_、_、_。其中_能致使水稻患恶苗病，_能促进果实成熟，_能促进叶和果实的衰老和脱落。44、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是_起作用，而是多种激素_共同调节。45、植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效，但因其是人工合成的，不是植物激素。46、在一定的自然区域内，_种生物的_个体形成_。同一时间内聚集在一定区域中各种_的集合，构成_。47、种群在_或_中的个体数就是种群密度。它是种群_的数量特征。48、估算植物种群密度常用_法，其常用的取样方法有_及_。取样的关键是要做到_，不能掺入_。49、估算动物种群密度常用_法。50、根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类型，即_、_、_。51、“J”型增长曲线出现的条件：_、_、_等。52、“S”型增长曲线出现的条件：_。53、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为_，又称_ _。54、K值并不是固定不变的，会受_的影响。55、种间关系包括_、_、_和_等。56、群落的空间结构包括_和_。57、森林中的植物有垂直分层现象，这主要与_有关。森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与_有关。58、发生在裸岩上的群落演替为_演替，弃耕农田上的演替为_演替。59、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的_进行。60、由_与它的_相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。地球上最大的生态系统是_ _。61、生态系统的组成成分包括：_、_、_、_。 其中，_是生态系统的主要成分，_是必不可少的成分。联系着生物群落和无机环境的成分是_和_ _。62、生态系统的营养结构指的是_。63、生态系统的营养结构越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越_。64、生态系统的物质循环和能量流动是沿着_ 渠道进行的。66、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的_。67、生态系统能量流动从_开始。 流经生态系统的总能量是_68、生态系统的能量流动的特点：_。 能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是_。 69、生态系统的能量流动一般不超过_个营养级。70、下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因有：（1）各营养级生物体内的大量能量被_；（2）其次是上一个营养级的部分能量_；（3）还有少数能量被_利用。71、在能量金字塔最下端的是第_营养级，含能量最_。最上端的是最_营养级，含能量最_。72、从能量金字塔以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越_。73、研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整_关系，使能量_ _。74、生态系统物质循环的特点：_、_。75、碳元素在无机环境中的存在形式：_和_。76、碳在生物体内的主要存在形式：_。77、大气CO2中的碳元素进入生物群落的途径有：_、_。78、生态系统的物质循环发生在_和_之间。79、生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是_。80、在生态系统中，将CO2 释放到大气中的过程是_。81、能量流动、物质循环的关系：二者_、_、_；物质是能量的_，能量是物质循环的_。83、信息传递在生态系统中有重要作用： （1）_的正常进行，离不开信息的作用。（2）_的繁衍，也离不开信息的传递。 （3）信息还能够调节_关系，以维持_的稳定。84、生态系统所具有的_或_自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。82、生态系统能维持相对稳定，是由于生态系统具有_能力。该能力也是有一定限度的。83、_是生态系统自我调节能力的基础。84、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外来干扰，并使自身结构和功能_的能力。生态系统成分越_，营养结构越_，自动调节能力就越_，抵抗力稳定性就越_。85、恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素_以后_到原状的能力。一般来说，恢复力稳定性与营养结构成_。86、一个生态系统的抵抗力稳定性越高,其恢复力稳定性越_。87、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。88、 生物多样性包括_多样性、_多样性和_多样性。89、生物多样性的价值包括_价值、_价值和_价值。90、我国生物多样性的保护，可以概括为_保护和_保护两大类。_保护是对生物多样性最有效的保护。91、我们保护生物多样性，只是反对_、_开发利用，而不意味着禁止开发和利用。_就是最好的保护。92、今天，_观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。它的含义是“在_的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的_的发展。4