苏教版七年级下册语文期中复习——文言文.docx

苏教版七年级下册语文期中复习——文言文

一、《赵普》
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、 解释加点词
2、解释下列文言词语的古今不同含义。
⑴家人发箧视之　发：古义： 　今义：
⑵普少习吏事寡学术　学术：古义： 　今义：
⑶普颜色不变　颜色：古义： 　今义：
（4）处决如流 古义： 今义：
（5）在相位者多龌龊循默 古义： 今义：
（6）普明日复奏其人 古义： 今义：
3、一词多义 ： 跪而拾之以归（ ）
及为相（ ） 普又以其人奏（ ） 读之竟日（ ）
为 以天下事为己任（ ） 以 太祖常劝以读书 （ ） 之
奏荐某人为某官（ ） 以天下事为己任 （ ） 家人发箧视之（ ）　　
4、翻译全文
【赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要多读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看里面的东西，原来是一部《论语》。
赵普性情沉着且为人严肃刚正有原则，虽然对人大多忌妒刻薄，但是他能够把天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎，拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补、拼接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。】
5、为什么太祖劝赵普读书？【普少习吏事，寡学术】
6、赵普如何读书的？【晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。】
7、读书后有什么效果？【及次日临政，处决如流。】
8、请列举古人苦读的例子。【唐代李密牛角挂书；车胤和孙康囊萤映雪；汉代匡衡凿壁偷光；孔子韦编三绝；汉朝孙敬和秦朝苏秦悬梁刺股；董仲舒目不窥园】
9、本文写了赵普哪两件事情？【刻苦读书和奏荐人才】
10、本文长于细节描写。请分析“阖”、“碎裂奏牍掷地”、“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”。【阖：闭门谢客，停止一切社交活动，排除一切干扰读书，可见读书决心之大以及专注认真；“碎裂奏牍掷地”：什么太祖的怒不可遏，反衬赵普的勇敢；“颜色不变，跪而拾之以归”“他日补缀旧纸，复奏如初”什么赵普沉着、镇定、勇敢，不顾个人安危为国家举荐贤才，体现他超人的毅力和坚定地意志。】
11、赵普为什么再三举荐？【1、此人确是人才2、以天下事为己任。】
12、太祖乃悟，估计太祖悟到了什么？【被赵普的诚心和毅力感动。1、可能他推荐的确实是人才2、意识到了赵普为国家推荐人才的耿耿忠心和良苦用心。】
13、找出文章的几处对比，说说它的作用。【1、龌龊循默和刚毅果断，突出赵普为人刚毅果断；2、太祖怒和颜色不变，突出赵普沉着、镇定、勇敢，不顾个人安危为国家举荐贤才，体现他超人的毅力和坚定地意志。3、寡学术和次日临政，处决如流，突出赵普勤奋读书。】

三、《黄鹤楼》
州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。
《黄鹤楼》的作者是_____________代人，文章选自《___ ____》。
1、【析疑解惑】《黄鹤楼》一文中有多处对偶，分别有什么作用？
①“事列《神仙》之传，迹存《述异》之志”一组对偶，写黄鹤楼名称的由来，强调了以“黄鹤”命名证据十分充足。

②“耸构巍峨，高标巃嵸”一组对偶，刻画楼的整体形象。句中的“耸” 和“高”、“巍峨”和“巃嵸”都是高的意思，重叠使用，铺陈楼的高大。
③“上倚河汉，下临江流”，一写楼的顶端，夸张其高；一写楼的底部，进一步交代楼的地理位置，写出楼在江边。
④“重檐翼馆，四闼霞敞”这一组对偶句是对楼的建筑结构的具体描写，可见楼的外观的刻画，气势雄伟。
⑤“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶句写登楼的感触。正因为黄鹤楼高入云天，又下临大江，所以登楼可以远眺周围城市乡村，弯下腰可以击拍萦绕大楼的云气和烟雾。
2、解释加点词：
3、翻译全文 【 鄂州城的西南角上，有—座黄鹤楼。《图经》上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人，曾经骑着黄鹤返回到这里休息，于是就用‘黄鹤’命名这座楼。”有关这件事记载在《神仙传》上，有关事迹还保存在《述异志》里。观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟。它顶端靠着银河，底部临近大江；两层屋檐像鸟翼高踞在房舍之上。四面的大门高大宽敞，坐在楼上，可以远眺城乡景色，低下头可以拍击云气和烟雾；这里也是吴楚之地地山川胜迹中最美的地方。】
4、理解
（1）文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 ， ， 。
（2）对这篇文章解释与分析，不当的一项是 （ ）
A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。
B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。
C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。
D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。
（3）在文中，作者认为黄鹤楼“亦荆吴形胜之最也”的根据是什么？

（4）用文中原句填空。在文中， 刻画了黄鹤楼的整体形象； 对楼的建筑结构进行了具体描写； 写出了作者的登楼感触。
（5）请你写出有关黄鹤楼的诗句，不少于２句。

（6）在文末有一个冒号，请你根据文意谈谈它的作用。
5、下列加点词语的解释，有错的一项是（ ）
A、西南隅：角落。　　 迹存《述异》之志：记载。
　 B、上倚河汉：靠着。　 缘坡植牡丹：因为。
　 C、坐窥井邑：窥，看。　　 主人处处款之：招待、款待。
D、颓然碧窈：幽深。 俱以假山显：显扬，有名声。
6、下列加点词语没有活用的一项是（ ）
A、遂以名楼 　 B、荆吴形胜之最
C、富人于五所园也 D、非显者刺，则门钥不得出
7、 黄鹤楼，与湖南______ _ ___、江西____ ______齐名，号江南三大名楼，有“天下绝景”之称。
8、 唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景时写下千古流传的名诗《黄鹤楼》，你能默写下来吗？
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9、这篇文章句式多变，多用对偶。强调黄鹤楼名称由来之根据充足，用了“____________________，____________________”一组对偶。为了突出黄鹤楼的高大雄伟，又用了“____________________，____________________。”一组对偶。
10、 对这篇文章的分析不当的一项是（ ）
　A．这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来。
　B．文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感。
　C．作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了，所以最后四句可有可无，甚至有画蛇添足之嫌。
　D．这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。
11．“文房四宝”是指____________、____________、____________、____________。
　“文人四友”是指____________、____________、____________、____________。
“花中四君子”是指____________、____________、____________、____________。

1、为什么介绍费祎登仙之事？【1、说明此楼非同寻常2、增添神秘色彩3、黄鹤楼名字的由来4、表明作者仰慕仙人】
2、贯穿全文的线索是：【“仙”】
3、黄鹤楼的地理位置是：【州城西南隅；下临江流】
4、名字的由来：【费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼】
5、黄鹤楼的整体形象：【观其耸构巍峨，高标巃嵸】
6、黄鹤楼的建筑结构：【重檐翼馆，四闼霞敞】
7、黄鹤楼的观感：【亦荆吴形胜之最也】
8、直接和间接说明黄鹤楼高峻的句子是：【直接：上倚河汉，下临江流；间接：坐窥井邑，俯拍云烟】
9、主旨：【1、对仙人的仰慕2、热爱祖国山川形胜】