1、
《拒绝毒品 从我做起》教学设计
【教学目标】
1、了解毒品的种类，初步识别常见的毒品，认识吸毒的危害。
2、通过多媒体展示视频、图片、案例，增强青少年对毒品及其危害的识别能力。
3、引导学生树立对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念，从自身做起，向毒品说“不”。
【教学重点】
认识毒品及毒品的危害，增强自我防范意识。
【教学难点】
青少年学生如何预防毒品的侵蚀，拒绝毒品。
【课前准备】
学生课前调查自己身边发生的关于毒品的人和事，整理成简短的调查材料。
【教学方法】多媒体演示、课前小调查、小组合作等。
【教学时数】1课时
【教学过程
2、
一、设置情景，导入新课
班班通播放视频《青少年防范毒品系列教育片》。
看了这段视频，可以看出同学们的表情是凝重的。不错，毒品问题已经成为当今国际社会面临的一个严重社会问题，成为危害社会的一大毒瘤。而更让我们痛心的是，一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的甚至还失去了生命。
今天，我们就一起来学习有关毒品的知识，从自己身做起，拒绝毒品。
二、认识毒品，战胜诱惑
1、请学生将课前调查到的发生在自己身边的关于毒品的人和事，走上讲台向同学们展示调查结果。
2、学生初步讨论“我了解到的毒品”。（鼓励学生积
3、极发言）
3、多媒体展示罂粟果、罂粟花、大麻、海洛因、鸦片、吗啡、冰毒、摇头丸、K粉等图片。思考：我们所讲的毒品，一般从何而来？
（依据多媒体所列图示及文字说明加以引导）
小结：通过上诉对“毒品”的了解，不少青少年学生对毒品的认识还很茫然，青少年的禁毒形势还很严峻。对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑的犯罪渠道。而作为青少年，我们一定要擦亮自己的眼镜，不能因为自身的好奇而抵挡不住诱惑。
三、分辨危害，警钟长鸣
1、多媒体课件展示吸毒者脑部病变图（引导学生归纳毒品对身体产生的危害）
①破坏人体
4、正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病；
②吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，人格扭曲；
③吸毒引发自伤、自残、自杀等行为。
2、多媒体课件展示因吸毒造成的家庭悲剧案例（引导学生归纳毒品对家庭产生的危害）
①吸毒导致家庭内部关系恶化，破坏周围邻里的和睦关系；
②吸毒导致倾家荡产，家破人亡、众叛亲离；
③吸毒贻害后代。
3、多媒体课件展示因吸毒危害社会的案例（引导学生归纳毒品对社会产生的危害）
①吸毒诱发犯罪，影响社会稳定
②严重损耗社会财富
③吸毒者不能进行有益于社会的活动
小结：同学们，我们现在所了解的毒品危害，绝不
5、是危言耸听，如果不敲响警钟，那么毒品将一步一步吞噬我们的身体和灵魂，吞噬我们国家的未来和希望。那就让行动起来，做到不吸食毒品，不参与毒品违法犯罪活动。做到远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅等不利于青少年成长的娱乐场所。
四、拒绝毒品，从我做起
当有人向你提供毒品的时候，你会采用怎样的方法来拒绝，请同学们分组讨论？
（对同学们的发言进行点评、总结，预设以下几种方式）
1、坚定我们的原则，直接拒绝；
2、依据不同情况找借口委婉拒绝；
3、寻求法律、老师、家长的帮助；
4、远离不良的娱乐场所，不交损友；
5、......
小结：同学们，其实无论
6、我们采用怎样的方法，我们都要始终坚持自己的底线，坚定自己的原则。只有做到坚决不碰，我们才能做一名有益于人民、有益于社会的人。
五、拓展延伸，检验成果
同学们，通过观看《青少年防范毒品系列教育片》以及对本节课的学习，你一定对毒品有了重新的认识。现在请同学们以文字的形式谢谢自己的感悟，与同学们进行交流。
请同学们上台展示自己的学习心得，教师予以鼓励和点评。
六、课堂总结
人的生命只有一次，我们要加倍。在毒品泛滥的今天，作为青少年我们更要正确认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
最后，希望每一位同学都能做到坚决远离毒品，用心呵护我们青春。
七、板书设计
识 辩
拒
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