德育(第二版第一册)道德法律与人生教材全套课件教学教程整本书电子教案全书教案.pptx

第一课谱写崭新篇章第二节 学习改变命运第一节 职业伴随人生职业伴随人生职业伴随人生第一节第一课 谱写崭新篇章3一、社会发展需要技能人才1.技能人才的社会价值当今世界，谁掌握了先进的科学技术并拥有大量技术娴熟的技能人才，谁就能生产出高质量的产品；否则，再好的设计也无法实现。对很多企业而言，企业经营者、专业技术人员和技术工人是支撑企业发展的三大支柱，缺少了其中任何一个，企业要发展都是不可能的。第一课 谱写崭新篇章4科学技术是生产力，操作技能也是生产力，而且是推动社会进步和经济发展的重要因素。党的十九大提出，人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。技能人才是我国人才队伍的重要组成部分，在加快产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。第一课 谱写崭新篇章5很多技工院校毕业生因为动手操作能力强，具备较强的岗位技能而深受企业欢迎，成为企业急需的人才，当上了企业生产、经营、管理的骨干，支撑着企业的进步和发展，为我国经济腾飞做出了自己的贡献。第一课 谱写崭新篇章62.技能成才与职业教育伴随着社会的发展，人类生活的领域在深度和广度上的拓展越来越强，社会分工越来越细，现代职业呈现出了专业化、智能化和复合型、创新型的发展趋势。第一课 谱写崭新篇章7一名现代从业人员，没有经过正规的职业教育和培训，是很难胜任现代职业岗位的。进入技工院校，主要就是接受就业前的职业技能和职业素质的养成训练，使自己成为受企业欢迎的劳动者，成为一名技术能手、技术标兵。第一课 谱写崭新篇章8职业教育是指给予受教育者从事某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。自20世纪50 年代以来，职业教育越来越引起世界各国的关注。我国职业教育造就了一大批高技能人才和高素质劳动者，为我国的现代化建设和社会发展进步做出了重要贡献。第一课 谱写崭新篇章9二、个人就业要有岗位技能1.就业是谋生之本职业，简单地说是指人们从事的比较稳定的、有合法收入的工作。我们无论是上高中、读大学，还是进入技工院校学习，最终都要面临就业。第一课 谱写崭新篇章10人们通过参加某个职业岗位的劳动来换取报酬，每个劳动者参加职业活动的数量和质量决定了其收入的多少。因此，职业就成为求得个人自立和谋生的手段。当然，职业不仅是维持个人生存需要的活动，更重要的也是个人实现自身价值、体现社会价值的活动。第一课 谱写崭新篇章11职业活动是劳动者为社会做贡献的途径，是实现个人价值、体现社会价值的重要载体。在这个过程中，由于不同的职业对个人的知识、技能和素质的要求不同，从事这个职业或希望从事这个职业的人就必须不断完善自我，加快自身发展。第一课 谱写崭新篇章122.职业技能是从业之基职业技能是指从业人员完成岗位任务所需要的实际工作能力。企业选择员工首先看重的就是其职业技能。能解决工作中的实际问题，顺利完成工作任务的，才是企业急需的员工。因此，职业技能是就业的必要条件。第一课 谱写崭新篇章13为了对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价，国家建立了职业资格证书制度，通过开展职业技能鉴定对劳动者的技术等级进行考核。第一课 谱写崭新篇章14在全社会弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气，建设一支知识型、技能型、创新型高素质劳动者大军。凡是拥有过硬本领的人，在任何岗位上都能成才。学习改变命运学习改变命运第二节第一课 谱写崭新篇章16一、有理想才会有追求1.职业兴趣是职业成功的动力源泉职业兴趣，是指一个人积极地认识、接触和掌握某种职业的心理倾向。第一课 谱写崭新篇章17一个人的职业兴趣不是与生俱来的，是在家庭、学校和社会的影响下，通过对职业的接触、了解和认识而逐渐形成的。当人们的职业兴趣与所学专业和工作岗位不一致时，就应该调整自己，培养职业兴趣，从而使自己获得追求职业成就的持久动力。第一课 谱写崭新篇章18职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣和志趣三个阶段。有趣是兴趣发展的第一个阶段，也是兴趣发展的初级阶段，它往往短暂易逝，非常不稳定。处于这一阶段的兴趣常常与人们对某一事物的新奇感相联系，随着这种新奇感的消失，兴趣也会自然减弱。第一课 谱写崭新篇章19乐趣是兴趣发展的第二个阶段，它是在有趣定向发展的基础上形成的，是兴趣发展的中级阶段。在这一阶段，兴趣变得专一而深入。第一课 谱写崭新篇章20志趣是兴趣发展的第三个阶段，当乐趣同人们的社会责任感、理想和奋斗目标结合起来时，乐趣就变成了志趣。实际上，只有当人们的兴趣发展到了“志趣”的程度，才会获得生生不息的内在动力，从而成为获得成功的重要保证。第一课 谱写崭新篇章212.职业理想是职业成功的精神支柱职业理想，是指人们对未来职业的向往和追求，对所进入的行业领域、从事的工作种类以及工作成就等方面的追求。第一课 谱写崭新篇章22职业理想的作用主要表现为：一是对职业选择的导向作用；二是对职业追求的推动作用；三是对职业成功的支撑作用。相对于职业兴趣来说，职业理想对职业成功的作用更加持久而强烈，它鼓舞着人们克服困难，坚韧不拔地追求人生目标。第一课 谱写崭新篇章23每一个人都应该根据时代和社会发展的要求，并结合自身的知识、技能、素质等实际情况，树立恰当的职业理想，并在未来的职业活动中付诸行动，为社会做出应有的贡献。第一课 谱写崭新篇章24第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力促使其升华为职业理想。第二，要全面认识自己，树立符合自己情况的职业理想。第三，要认识到自己所从事职业的社会价值，树立正确的职业价值观。怎样树立职业理想？第一课 谱写崭新篇章25二、会学习才能成才1.学会学习，强化职业技能要想成就一番事业，光有理想是不够的，还必须努力学习、善于学习，从而掌握足够的职业技能。技工院校和普通中学的学习有着相同的地方，但也存在着较大的差别。第一课 谱写崭新篇章26首先是培养目标不同。技工院校的培养目标是把同学们培养成适应岗位工作需要的技能人才，而不仅仅是提高同学们的文化素质。这一培养目标也决定了技工院校的学习内容和评价方式。第一课 谱写崭新篇章27其次是学习内容和学习方法不同。技工院校的课程内容要比中学宽泛得多，除了学习文化基础课程，更多的是根据不同的专业要求，学习许多专业课程。另外，除了学习理论知识，更要进行专业技能训练。因此，学习方法也会有很大的不同。第一课 谱写崭新篇章28最后，评价方式不同。技工院校学生的学习状况要从三个方面来评价：一是学校自身评价；二是社会评价；三是用人单位评价。第一课 谱写崭新篇章29要做到四个结合：学与思相结合。学与问相结合。学与习相结合。学与行相结合。第一课 谱写崭新篇章30职业素质一般是指从业者通过学校教育、职业实践和个人修养等途径发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的综合品质和能力。除了职业技能，爱岗敬业、诚实守信的良好职业道德，团结协作、乐于奉献的合作精神，一丝不苟、精益求精的工作态度，不断学习、勇于创新的进取意识等，都是重要的职业素质。2.全面发展，提高职业素质第一课 谱写崭新篇章31广义的职业素质包括理想信念、人生观、价值观、知识储备、思维能力、岗位适应能力、身体素质、心理素质等。为了更好地满足新时代对从业人员的要求，同学们应该利用在学校学习的良好时机，从各方面发展和提高自己的职业素质，尤其要提高涉及自我管理、自主学习、理解与表达、交往与合作、信息检索与处理等内容的通用职业素质。第一课 谱写崭新篇章32三、善把握才会有成效1.计划是实现目标的蓝图学习知识、训练技能、养成良好的职业素质是在校学习的三大目标，要想在短短的几年时间里有较多收获，就必须对如何过好学校生活制订出切实可行的计划，一步一个脚印地实现自己的职业理想。第一课 谱写崭新篇章33通过制订自我成长计划，可以增强自我发展的预见性，避免盲目性，有利于激发学习动力，提高学习效率。第一课 谱写崭新篇章34设计适合自己的成长规划要从内容和步骤两方面入手。从内容来看，应包括职业素质的各个方面，突出专业知识和技能。从步骤来看，应包括确定发展目标、分析自身条件、规划发展阶段和制定实现措施等几步。2.设计适合自己的成长规划第一课 谱写崭新篇章35（1）确定发展目标。（2）分析自身条件。（3）规划发展阶段。（4）制定实施措施。第一课 谱写崭新篇章36第一步是认真投入学校的学习生活，上好每一堂课。第二步是参与社会实践，培养自己的综合能力。第三步是积极体验职业活动。第四步是不断进行自我评价和调整。3.实现规划的关键在于行动第二课培养健康心理第二节 学会和谐交往第一节 坚强面对生活坚强面对生活坚强面对生活第一节第一课 谱写崭新篇章39一、客观认识自我1.青春期心理表现一方面，自我意识明显增强，独立思考和处理事务的能力也有所提高，在心理和行为上表现出强烈的自主性，开始尝试脱离父母的保护和管束，热衷于显示自己的力量和才能；另一方面，内心世界变得更加丰富多彩，对社会生活中的很多现象都感兴趣，对社会活动的参与也日趋踊跃，开始思考自己未来的生活，急切地希望像成人那样步入社会，获得别人对自己长大的认可。第一课 谱写崭新篇章402.客观了解和评价自己作为技工院校的学生，除了具有青春期心理的一般表现外，在某些方面还有着更加突出的特点。一是成人感特别强烈。二是就业需求突出。三是成就动机有待提高。第一课 谱写崭新篇章41客观了解自我是获得自信的前提条件。了解自我的方法很多，其中最常用的就是自我反思和让他人评价自己。第一课 谱写崭新篇章42二、学会主动适应1.认清环境的变化一是生活环境的变化。二是学习环境的变化。三是人际关系的变化。第一课 谱写崭新篇章432.增强自我适应能力（1）培养独立生活的能力。（2）接受现实、正视现实。（3）设定合适的人生目标并为之努力。（4）建立和谐的人际关系。第一课 谱写崭新篇章44三、追求自信自强1.培养自信品质自信心就是相信自己，是人们对自己的力量做出恰当估计的自我体验。自信心是人们走向成才之路的基石。第一课 谱写崭新篇章45如何培养自信自强的积极心态？（1）热情面对生活。（2）树立“我能行”的信念。（3）体验成就感。第一课 谱写崭新篇章462.正确面对挫折（1）正确认识挫折。一方面，挫折使人失望、痛苦，容易导致失去信心等消极后果；另一方面，挫折也能使人受益，令人幡然醒悟，在失败中吸取教训，起到砥砺意志、完善自我的作用。第一课 谱写崭新篇章47（2）积极面对挫折。方法之一，采用取代转移法。方法之二，采用自我暗示法。方法之三，找准奋斗的目标。学会和谐交往学会和谐交往第二节第一课 谱写崭新篇章49一、人际交往是生存和发展的需要1.人际交往的作用所谓人际交往，是指人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程。第一课 谱写崭新篇章50人际交往的重要作用：（1）人际交往具有促进社会整合的作用。（2）人际交往具有促进自我认知和自我完善的作用。（3）人际交往具有信息交流和互补的作用。（4）人际交往具有促进身心健康的作用。第一课 谱写崭新篇章512.人际交往的原则人际交往要遵循以下四个原则：（1）平等原则。（2）互利原则。（3）信用原则。（4）宽容原则。第一课 谱写崭新篇章52二、人际交往的方法1.掌握人际交往的方法（1）展现自身魅力。自身魅力包括仪表魅力、人格魅力和学识魅力三大类。仪表魅力主要是指由于个人的长相、体形、动作、穿着、装饰等因素而引起他人关注。人格魅力主要是指由于个人的气质、性格、爱好、意志等因素而引起他人关注。学识魅力主要是指由于个人的智慧、能力、知识等因素而引起他人关注。第一课 谱写崭新篇章53（2）学会自我克制。自我克制是搞好人际关系应有的修养和准则。对于原则性问题，我们不能一味容忍退让、委曲求全。但对于人与人之间的非原则性问题，就应当学会容忍，提倡“得理也要让人”，这才能体现出对他人的尊重和友爱。第一课 谱写崭新篇章54（3）提高沟通技巧。人际沟通可分为语言沟通和非语言沟通两种。语言沟通又有口头语言和书面语言之分。一要注意说话时的口头禅。二要注意说话时的对象和场合。三要注意使用礼貌用语。四要注意对方的隐私和忌讳。第一课 谱写崭新篇章552.克服人际交往的障碍（1）克服人际交往中的羞怯。首先是树立自信心，学会接纳自己。其次是不要过多地计较别人的评论。第一课 谱写崭新篇章56（2）克服人际交往中的猜疑。首先要实事求是地看问题，不能凭主观臆想判断是非，更不能无中生有、胡思乱想；其次，对人要以诚相待，相互信任，经常进行换位思考，将心比心；最后，当自己对他人产生猜疑时，要告诫自己保持冷静，不要冲动，试着从自我封闭的小圈子里跳出来。第一课 谱写崭新篇章57（3）克服人际交往中的自私。主要是要正确认识自我，经常反思自己的行为，多参加集体活动，注重培养自己“严于律己、宽以待人”的品质。第一课 谱写崭新篇章58三、常见人际关系的处理1.学校内的人际关系（1）同学关系。第一，用友爱去播种。第二，用真诚去催发。第三，用热情去灌溉。第四，用谅解去护理。第五，用进取去激励。第一课 谱写崭新篇章59（2）同乡关系。在处理同乡关系时，不能有“同乡主义”的小团体意识。由于是同乡，互帮互助是应该的。但当同乡需要帮助时，一定要注意所做的事情是否符合法律、道德和校纪校规的要求。千万不能因为所谓的同乡关系而做一些不该做的事情。第一课 谱写崭新篇章60（3）师生关系。师生关系的处理应遵循“尊重知识、尊敬老师、爱护学生”的基本原则。一是对老师要有礼貌。二是虚心听从老师的教诲，按照老师的要求去学习，不顶撞老师，有问题及时请教老师，并与老师沟通。三是遵守课堂礼仪。第一课 谱写崭新篇章612.家庭内的人际关系家庭内的人际关系主要是父母子女关系。子女尊敬父母是最基本的孝道，也是中华民族的传统美德。第一，要聆听父母的教诲。第二，要主动承担力所能及的家务劳动。第三，尊重父母，关心父母。第三课恪守道德规范第二节 抵制不良侵袭第一节 加强道德修养加强道德修养加强道德修养第一节第一课 谱写崭新篇章64一、道德是社会文明的基石1.社会生活离不开道德道德是日常生活中最常见的社会准则，存在于人们的公共活动、职业活动和家庭活动之中。第一课 谱写崭新篇章65对个人而言，培养良好的道德有利于适应社会生活，促进自我完善，形成和谐的人际关系。对社会而言，弘扬高尚的道德有利于提高公民素质，增进社会文明，推动社会发展，促进社会和谐。第一课 谱写崭新篇章662.加强社会主义道德建设中国特色社会主义进入了新时代，加强公民道德建设、提高全社会道德水平，是全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。第一课 谱写崭新篇章67社会主义道德建设，要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。以为人民服务为核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。以集体主义为原则，强调国家、集体和个人三者利益根本上的一致性。第一课 谱写崭新篇章68在学习道德规范、开展道德实践、培养道德品质的过程中，应主动遵循为人民服务和集体主义的要求。首先，要把为人民服务和集体主义的要求作为判断行为善恶的根本标准。其次，要把为人民服务和集体主义的要求作为理解公民道德规范的重要前提。第一课 谱写崭新篇章69二、遵守社会公德社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵循的道德准则。在人与人之间关系的层面上，社会公德主要体现为文明礼貌、助人为乐；在人与社会之间关系的层面上，社会公德主要体现为爱护公物、遵纪守法；在人与自然之间关系的层面上，社会公德主要体现为保护环境。第一课 谱写崭新篇章701.文明礼貌文明礼貌是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则，是社会公共生活中最基本的道德规范。它主要表现在待人谦恭和气，谈吐文明有礼，举止端庄大方等方面。文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和思想素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。第一课 谱写崭新篇章71青少年要注重在日常生活中讲礼貌、重礼节、懂礼仪。坚持从我做起，从现在做起，从细节入手，养成使用文明礼貌用语的习惯。不强词夺理，不恶语伤人，不盛气凌人，不说粗话脏话大话，做到态度真诚、待人和气、谈吐高雅、彬彬有礼。自觉注重自己的仪表，做到整洁端庄、文明得体、落落大方，符合年龄和身份，充分展示青年朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。第一课 谱写崭新篇章722.助人为乐人与人之间需要互相依存、互相关心、互相帮助。当别人遇到困难时，要热情地伸出援助之手，急他人之所急，解他人之所难，把帮助别人视为自己应做之事，看作是自己的快乐。这是每个社会成员都应遵循的社会公德，也是富有爱心的表现。第一课 谱写崭新篇章733.爱护公物公共财物尤其是公共设施是保障人们正常工作和生活的物质基础。爱护公物是一个人是否具有良好文明素养的重要表现，也是一个集体、一个单位、一个城市、一个国家文明风尚的重要组成部分。第一课 谱写崭新篇章74我们要以主人翁的态度对待公共财物和设施，自觉树立“爱护公物，人人有责”的观念，从自身做起，从现在做起，从细微之处做起，严于律己，养成勤俭节约、精打细算、合理使用公共财物的良好习惯，爱护好、维护好、保护好公共设施。第一课 谱写崭新篇章754.保护环境绿色发展、生态道德是现代文明的重要标志，也是人们实现美好生活的基础。全社会都要自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，树立绿水青山就是金山银山的理念，树立生态文明的理念，增强节约意识、环保意识、生态意识，培养生态道德和行为习惯，积极践行绿色生产生活方式。第一课 谱写崭新篇章765.遵纪守法法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律法规、纪律规定和道德要求，就是共同维护社会和谐有序稳定的行为规范。法律是道德的底线，违反法律的行为一定是不道德的行为。第一课 谱写崭新篇章77社会公德必然要求每一个公民都要自觉地学习法律法规，强化法制意识和纪律观念，用法律法规规范自己的行为，严格依照法律法规办事。应该自觉遵守社会公共秩序和各项管理规定，把遵守法律法规、遵从纪律规定和自觉恪守道德三者统一起来，真正做到知纪懂法，遵纪守法。第一课 谱写崭新篇章78三、传承家庭美德家庭是社会的细胞。家庭关系包括夫妻关系、父母子女关系、兄弟姐妹关系等。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，是调节家庭成员关系和与家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范。第一课 谱写崭新篇章791.尊老爱幼尊老爱幼是中华民族的传统美德。尊敬父母、赡养老人，既是社会主义道德的要求，也是子女应尽的法律义务。所谓爱幼，是指要爱护晚辈，尊重孩子的权利，履行抚育的责任，促进孩子健康成长。第一课 谱写崭新篇章802.男女平等男女平等是我国重要的道德规范和法律原则。家庭生活中的男女平等既表现为夫妻权利和义务上的平等、人格地位上的平等，又表现为平等地对待自己的子女。在夫妻关系上的男尊女卑，在子女问题上的重男轻女，都是封建社会遗留下来的腐朽观念。第一课 谱写崭新篇章813.夫妻和睦夫妻是家庭主要成员，夫妻关系是家庭关系的核心。忠于爱情、互敬互爱是夫妻和睦、婚姻美满的基础。如果夫妻双方能够在思想上、感情上、行动上相互信赖，那么家庭生活就会稳固而幸福。第一课 谱写崭新篇章824.勤俭持家勤俭持家是指以勤劳节约的精神操持家务，也就是说要注重当家理财，量入为出。勤俭持家关系到每个家庭成员的切身利益，是每个公民都应当遵守的家庭美德。第一课 谱写崭新篇章835.邻里互助邻里间的互相关心、互相帮助，有助于我们营造良好的生活环境。处理好邻里关系，要注重互尊、互助、互让，做到尊重邻居的生活方式和生活习惯，视邻居的事情为自己的事情，视邻居的困难为自己的困难，主动提供帮助。第一课 谱写崭新篇章84四、塑造个人品德个人品德是个体在道德行为中所表现出来的较为稳定的特点和倾向，是个人道德养成的结晶，也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现。良好的个人品德是遵守社会公德、传承家庭美德、恪守职业道德的基础。第一课 谱写崭新篇章85我们要树立正确的道德观念，养成良好的道德习惯，提高自身的道德修养，成为一名爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律的时代新人。第一课 谱写崭新篇章861.爱国奉献热爱祖国是公民应尽的基本义务。热爱祖国，就是要对祖国怀有最真挚的情感。热爱祖国，还应当发扬无私奉献的精神，自觉践行报国之志，为祖国的发展贡献自己的力量。“无私奉献”离不开“埋头苦干”。第一课 谱写崭新篇章872.明礼遵规“明礼”就是为人处世要懂得“貌轻则招辱”“礼节为治事之本”的道理，具体而言，就是要做到仪容端庄、举止文明、待人和气、恭谦礼让、尊重他人，不骄傲，不蛮横。第一课 谱写崭新篇章88“明礼”还要求人们要懂得礼让。具体表现为多替他人着想，不为个人利益争先恐后，计较盘算。在发生人际矛盾时，豁达大度，多做自我批评，主动沟通，化解矛盾，而不是斤斤计较他人之过。这是维持良好人际交往不可缺少的条件，也是个人具有良好道德修养的表现。第一课 谱写崭新篇章89“明礼”还须遵规。只有做到知规明纪，牢固树立规矩意识，养成遵纪守规的良好习惯，人们才能自觉地控制和调整自己的行为，把外在的他律要求转化为内在的自律意识，时刻遵守各种规范规定和法律法规，真正做到讲礼、用礼、明礼。第一课 谱写崭新篇章903.勤劳善良勤劳就是要热爱劳动，反对懒惰，就是要坚持奋斗，反对懈怠。勤劳的精神内涵，既要求“勤于劳动”，又要求“吃苦耐劳”。第一课 谱写崭新篇章91弘扬勤劳的美德，首先要做到对待任何事情都要尽心尽力不偷懒，久久为功不懈怠，要做到诚实劳动、踏实工作、不畏苦累、不惧艰辛。其次要把勤劳作为一种人生态度和生活方式，尊重劳动，崇尚劳动，勤勉做事，勤奋工作。第一课 谱写崭新篇章92善良和勤劳一样，都是中华民族的传统美德。善良就是指为人要心地纯洁，真诚和善，富有爱心，对人没有恶意。如心存善意、与人为善、善解人意、友善待人等都是善良的具体表现。第一课 谱写崭新篇章93善良要求人们要用真挚热情的态度对待他人，做到为人真诚，重情义、不虚伪，做到“己所不欲，勿施于人”，懂得“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”的道理，在社会生活中始终存善意、讲善言、重善行。善良还要求人们要富有同情心、感恩心，愿意帮助他人。关心爱护他人，心里装着他人，做事肯为他人着想，使自己成为一个温暖的人、乐于助人的人、懂得珍惜和感恩的人。第一课 谱写崭新篇章944.宽厚正直宽厚是指心胸宽阔，做人厚道，有气量，不刻薄。宽厚的道德要求更强调要善待矛盾、求同存异、容人过错、团结为重。宽厚是一种团结的力量。宽厚是一种坦荡的胸襟。第一课 谱写崭新篇章95强调为人宽厚不是提倡无底线、无原则的宽容，而是在坚持原则底线的基础上，对他人的包容和忍让。因此，讲“宽厚”不能离开“正直”的道德要求。所谓正直是指做人讲原则、守正道，表现为：为人正派，疾恶如仇；刚直不阿，不畏强势；办事公道，恪守公正；坚持真理，有错必纠。第一课 谱写崭新篇章96做一个正直的人要树立正确的世界观、人生观和价值观。做一个正直的人要做到坚持原则、公道正派。做一个正直的人要做到诚实守信、表里如一。第一课 谱写崭新篇章975.自强自律自强是指自己努力向上，不懈怠、不停息，自我勉励，奋发图强。理想是自强的力量之源。自强离不开坚强的意志和坚定的决心。第一课 谱写崭新篇章98自律作为一种道德规范，就是要求人们在没有监督和外在约束的情况下，始终自觉地遵循社会道德标准，并以此严格要求自己和约束自己。自律是个人道德品质形成的重要保证，事关社会道德的遵循和执行，其本身也就成了一种最基本的个人道德要求。要做到自律就要提高自我教育、自我管理和自我控制的能力.抵制不良侵袭抵制不良侵袭第二节第一课 谱写崭新篇章100一、拒绝不良诱惑1.拒绝沉迷于网络世界青少年必须正确对待网络生活，科学利用网络，防止沉迷于网络世界。要摆正学习、生活和娱乐的关系，坚决防止形成沉迷于网络的不良习惯，把主要精力放在学习上。多参加一些学校组织的活动，积极参加各种体育锻炼，培养自己爱读书的好习惯，把课余时间用在锻炼身体、丰富知识、培养能力等方面。第一课 谱写崭新篇章1012.正确对待传媒影响健康而科学的传媒文化有利于加速青少年良好道德品质的形成，有利于愉悦青少年的身心，缓解紧张情绪，扩展信息来源。但有时媒体的一些不正确和不负责任的描述，容易使分辨力不强的青少年产生对社会、对人生的认识偏差，从而导致价值观的迷失或混乱。第一课 谱写崭新篇章102全社会都要坚持正确的舆论导向，高度重视传播手段建设和创新，注意提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力。深入实施网络内容建设工程，弘扬主旋律，激发正能量，让科学理论、正确舆论、优秀文化充盈网络空间。青少年要自觉树立网络是非观念，遵守网络行为规范，培养良好的网络道德。第一课 谱写崭新篇章103面对某些媒体的低俗之风，除了政府要加大监管打击力度、媒体要提高自律程度外，更重要的是，包括青少年在内的每个公民都应该自觉遵守法律法规，努力提高道德操守和自我修养，增强辨别力，真正做到不发布、不浏览，自觉抵制，积极举报，不给低俗之风可乘之机。第一课 谱写崭新篇章1043.理性对待偶像崇拜第一，不盲目“追星”。我们要对自己所崇拜的明星有正确的认识，看到他们值得学习的地方，也要知道不应模仿的地方，不要不加分辨地盲目崇拜。第一课 谱写崭新篇章105第二，不疯狂“追星”。凡事都应该有个度，不要将时间和金钱浪费在“追星”上。“追星”不是我们生活的全部内容，每个人都有其独特的过人之处，我们完全不必借助明星的光辉来照亮自己的生命，更不值得为了他人而失去自我。第一课 谱写崭新篇章106二、杜绝不良行为1.杜绝打架斗殴行为一般而言，校园内的打架斗殴行为常由以下三种情况引发：第一种情况是由一时冲动而引发的，第二种情况是由所谓的“哥们义气”而引发的，第三种情况是故意欺负他人，或者通过暴力手段实施报复。这些行为严重地违反了校纪校规，有的还触犯了法律，必然会受到严厉的处罚。第一课 谱写崭新篇章1072.杜绝盗窃行为盗窃是严重违反社会道德规范的行为，也是校纪校规所严厉禁止的。如果对小偷小摸行为不加以制止，任其发展成为习惯，就会导致人格上的严重缺陷，当盗窃财物的数额及盗窃次数达到一定程度时，还会触犯刑法，构成盗窃罪。第一课 谱写崭新篇章1083.杜绝赌博行为赌博的危害是巨大的，经常参与赌博活动会使人长期处于焦虑、紧张、恐惧和高度亢奋的状态，使得情绪控制能力减弱，容易出现冲动行为。同时，赌博行为还会导致个人社会责任感、羞耻感、自尊心不同程度降低，极易引发打架、敲诈、盗窃等严重违反校纪校规的行为，甚至是违法犯罪的行为。第一课 谱写崭新篇章1094.杜绝吸烟、酗酒行为青少年吸烟、酗酒是一种极其有害的违纪行为。青少年的身体器官还没有发育成熟，吸烟、酗酒给青少年造成的危害比成年人更大。同时，青少年吸烟、酗酒会助长追求享乐的不良风气，增加父母的经济负担，促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发盗窃、抢劫等违法行为。第一课 谱写崭新篇章1105.杜绝早恋行为处于青春萌动期的青少年对异性产生好感，渴望相互了解，是正常的心理。但由于同学们年龄比较小，人生观和价值观尚未形成，过早涉足恋爱这样复杂的人生经历是不明智的，也是对自己的感情和未来不负责任的表现。第一课 谱写崭新篇章111早恋的危害主要表现在以下几个方面。（1）容易引起情绪的不稳定。（2）容易导致学习兴趣下降。（3）不喜欢集体活动，容易引发同学之间的矛盾。（4）容易引发违法犯罪行为。第一课 谱写崭新篇章112在与异性同学交往时，男女同学都要注意自己的仪表、仪容和仪态，要自尊自爱、稳重大方。一旦发现有早恋倾向，就要自觉加以克制，转移自己的注意力，有意识地扩大自己的人际交往圈，把精力集中在学习、参加集体活动等方面。第一课 谱写崭新篇章113三、增强自制能力1.科学认识自制能力所谓自制能力，是指个体能够自觉地控制自己的情绪，约束自己的行为、语言的能力。自制能力反映了意志的控制能力。人的自制能力主要表现在自我管理、自我教育、自我控制等方面。第一课 谱写崭新篇章114（1）自我管理。自我管理就是自觉地运用自我意识对自己进行制约和激励，以做到“言必当理，事必当务”，即说话要符合道理，做事要符合规范。第一课 谱写崭新篇章115（2）自我教育。自我教育就是经常自省，不断进行实事求是的自我评价，善于总结成绩，看到不足努力改正，以获得自我完善的能力。也就是说，这是一种自省、自知、自励、自强的行动。第一课 谱写崭新篇章116（3）自我控制。自我控制就是自觉地对自己的行为进行调节和约束。自我控制能力是自制能力的核心内容。第一课 谱写崭新篇章1172.自觉提高自制能力（1）要加强自身道德修养。（2）要学会自我管理，养成良好的自制习惯。（3）要学会对不良行为和不良诱惑说“不”。第四课增强法治观念第二节 预防违法犯罪第一节 增强法律意识增强法律意识增强法律意识第一节第一课 谱写崭新篇章120一、社会与法律法律与道德是维护人类社会生活有序稳定的最基本的规范。法律从根本上说是一种强制性的社会规范，这种规范由国家制定或认可，并通过国家强制力保证实施，对所有公民具有普遍约束力，人们必须遵守和执行，否则就会受到处罚。1.社会生活离不开法律第一课 谱写崭新篇章121法律的作用：（1）法律具有规范作用。（2）法律具有预防作用。（3）法律具有校正作用。第一课 谱写崭新篇章122我国的法律体系是以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。我国宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。我国宪法确立了中国共产党的领导地位，规定了国家的根本任务、领导核心、指导思想、基本原则、发展道路、奋斗目标。2.我国的宪法和法律体系第一课 谱写崭新篇章123我国宪法明确规定中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家，国家维护社会主义法制的统一和尊严。我国宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。一切法律法规的制定都必须以宪法为依据，遵循宪法的基本原则，不得与宪法相抵触。第一课 谱写崭新篇章124目前，我国现行有效的法律有270 多部，中国特色社会主义法律体系已经形成并不断发展。（1）宪法相关法。宪法相关法是与宪法相配套、直接保障宪法实施和保证国家政权运行等方面的法律规范的总称。第一课 谱写崭新篇章125（2）民法商法。民法是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间人身关系和财产关系的法律规范的总称。商法是调整平等主体之间商事关系的法律规范的总称。第一课 谱写崭新篇章126（3）行政法。行政法是关于行政权的授予、行政权的行使以及对行政权监督的法律规范的总称，包括一般行政法和特别行政法。一般行政法是指有关行政主体、行政行为、行政程序、行政责任等一般规定的法律法规。特别行政法是指适用于各专门行政部门管理活动的法律法规。第一课 谱写崭新篇章127（4）经济法。经济法是国家从社会整体利益出发，对经济活动实行干预管理或者调控的法律规范的总称。（5）社会法。社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保障等方面的法律规范的总称。第一课 谱写崭新篇章128（6）刑法。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总称。它通过规范国家刑罚权，惩罚犯罪，保护人民，维护社会秩序和公共安全，保障国家安全。第一课 谱写崭新篇章129（7）诉讼与非诉讼程序法。诉讼与非诉讼程序法是规范解决社会纠纷的诉讼活动与非诉讼活动的法律规范的总称，为法律规定的权利和义务得以实现或职权、权责得以履行提供了保障。第一课 谱写崭新篇章130依法治国是指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，全面推进法治国家、法治政府、法治社会建设。3.培养依法治国的观念第一课 谱写崭新篇章131依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。全面依法治国的核心是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，关键在于坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把党的领导贯彻到全面推进依法治国的全过程。第一课 谱写崭新篇章132（1）树立民主法治的观念。（2）树立宪法法律至上、法律面前人人平等的观念。（3）树立公平正义的观念。第一课 谱写崭新篇章133二、个人与法律法律意识是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的统称。法律意识是公民理解、尊重、执行和维护法律规范的重要保证。法律意识是敦促公民自觉守法的内在动力，也是公民自觉与违法行为做斗争的精神力量。它既表现为对法律规范的理解和尊重，更表现为对法律规范的内在服从。1.自觉增强法律意识第一课 谱写崭新篇章134（1）学习法律知识。（2）自觉遵守法律。（3）参与法律实践。如何培养法律意识？第一课 谱写崭新篇章135从国家角度来说，要坚持贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，采取各种有效措施消除损害社会主义法律权威的因素。2.自觉维护法律权威第一课 谱写崭新篇章136从个人角度来说，应当通过各种方式努力维护社会主义的法律权威。对于同学们而言，主要应做到以下三个方面。（1）努力树立法治信仰。（2）积极宣传法律知识。（3）敢于同违法犯罪行为做斗争。第一课 谱写崭新篇章137青少年学习法律知识不仅是为了知法守法，更要善于运用法律武器来维护自己的合法权益。（1）自觉维护财产权益。财产权是以物质财富为对象，直接与经济利益相联系的民事权利，主要包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利。维护财产权益的途径有：自行协商、向有关部门投诉、提请调解或仲裁、报警报案、提起诉讼等。3.自觉维护合法权益第一课 谱写崭新篇章138（2）自觉维护人身权益。人身权是指与人身不可分离而又没有直接的经济内容的权利，包括人格权和身份权两大类。我国法律规定，公民的人身不受非法限制、搜查、拘留和逮捕。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。维护人身权益的途径与维护财产权益的途径基本相同。第一课 谱写崭新篇章139（3）自觉维护消费者权益。消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权利。根据我国消费者权益保护法的规定，解决消费者权益争议的途径主要有五种：双方协商和解、消费者协会调解、向行政执法机关投诉、仲裁机构仲裁和向司法机关提起诉讼。第一课 谱写崭新篇章140（4）自觉维护劳动者权益。劳动者的合法权益，是指劳动者在劳动过程中依法享有并得到法律保障的权利。劳动者与用人单位发生劳动争议，可以通过以下途径维护自身的合法权益：一是协商；二是调解；三是仲裁；四是诉讼。此外，还可以通过电话、信访、上访等形式，向各级工会组织和劳动监察机构投诉、举报。预防违法犯罪预防违法犯罪第二节第一课 谱写崭新篇章142一、预防违反治安管理的行为公共生活是人类生活的重要内容，公共秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的，其维护的基本手段就是道德和法律。其中，法律不仅引导人们自觉维护公共生活的正常秩序，而且通过对破坏公共秩序行为的制裁，来强制人们遵守社会公共生活准则，因而更具强制性和普遍约束力。1.公共秩序与治安管理第一课 谱写崭新篇章143治安管理是公安机关依照国家法律法规，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的管理活动，是国家维护公共秩序的基本手段。第一课 谱写崭新篇章144治安管理的主要任务：（1）维护社会秩序和公共安全。（2）惩治违反治安管理的行为。（3）预防灾害事故和犯罪行为的发生。第一课 谱写崭新篇章145总之，社会秩序离不开治安管理，公共安全离不开治安管理，人民安居乐业离不开治安管理，社会主义和谐社会建设同样也离不开治安管理。遵守治安管理的有关规定是公民维护社会公共秩序应尽的义务。第一课 谱写崭新篇章146违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，但不够刑事处罚的行为。2.违反治