利用三角板画角.doc

利用三角板画角
石岐西厂小学 刘丽芬
教学目标：
1、使学生认识三角板上的各个角度，感受角的多种画法。
2、通过动手拼一拼三角板、画一画、比一比，进行画角，培养学生的动手操作能力。
3、培养学生分析问题，解决问题的能力。
教学设计：
一、复习用量角器画角的方法。
(1) 画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0 刻度线和射线重合。
(2)在量角器 65°刻度线的地方点一个点。
(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
(4) 画完后在角上标上符号，写出度数。
二、新授新课：
1、说一说：两个三角板上三个角的度数。

2、拼一拼：用两个三角板可以拼出哪些角？
3、思考：怎样用三角板画出 75 °角。
4、练习：用三角板画出 105 °和 120 °角。
5、思考：怎样用三角板画出 15°角？
三、巩固练习： 用一副三角尺，分别画出 150°、165°的角。
四、选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。
10°45°60°90°105°120°