1、一年级体育教学计划
指导思想：
《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体
2、育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
教学目的：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
教学主要任务与要求
1、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,初步养成良好的习惯。
2、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。
3、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展
3、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。
本学期学习主要内容
1、走和跑：
能知道走和跑的正确方法和正确姿势。
能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。
乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。
2、跳跃：
能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方法。
能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，做到正确、熟练、协调。
学生练习灵敏、果断，能克服困难。
3、投掷：
能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。
能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调
学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质，具有一定的自我保护意识，通
4、过观察能发表自己的见解，相互交流，相互帮助。
4、韵律活动和舞蹈：
能了解新学舞步和集体舞的动作方法
能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞
能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣
5、体质测试：
身高、体重
坐位体前屈
提高教学质量主要措施:
１、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。
２、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。
３、加强学生的安全意识和自我保护。
一年级体育教学进度表
周次 计划进度
一。引导课 体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏；块块集合
二 1、基本体操：2、
5、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：块块集合；
三。 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
四。 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
五。游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
六。 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
七。 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
八。 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力
6、
九。 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十。 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十一。1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十二。1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十三。 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十四。 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十五。 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十六。 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；
十七。1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
十八。1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十九。游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
二十。1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
二十一。考核（学生体质健康测试）
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