一年级体育教学计划.doc

一年级体育教学计划指导思想：体育（与保健）课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 教学主要任务与要求1、初步了解体育锻炼对身体健康的良好作用,懂得一些保护自身健康的简单常识和方法,初步养成良好的习惯。2、了解一些基本动作、游戏和韵律活动的方法，能保持正确的身体姿势，具备初步的发展身体素质的基础和基本活动的能力。3、能感受和体验参加体育活动的乐趣，在体育活动中能促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。本学期学习主要内容1、走和跑：能知道走和跑的正确方法和正确姿势。能做到眼看前方标志物前脚掌着地的自然快跑。乐于反复练习，并在练习中获得心理上的满足。2、跳跃：能知道前脚掌起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方法。 能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，做到正确、熟练、协调。学生练习灵敏、果断，能克服困难。3、投掷：能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作要领。能做出肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在练习中表现出勇敢顽强和克服困难的品质，具有一定的自我保护意识，通过观察能发表自己的见解，相互交流，相互帮助。4、韵律活动和舞蹈：能了解新学舞步和集体舞的动作方法能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞能积极参与集体舞的学习并对练习有浓厚兴趣5、体质测试：身高、体重坐位体前屈提高教学质量主要措施:、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。、体育课中要以“健康第一”的指导思想，让学生积极参与到活动中去。、加强学生的安全意识和自我保护。一年级体育教学进度表周次 计划进度一。引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；三。 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四。 1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五。游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；六。 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七。 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八。 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九。 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十。 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十一。1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二。1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十三。 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四。 1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五。 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十六。 1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30秒跳小绳；十七。1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；十八。1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十九。游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；二十。1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；二十一。考核（学生体质健康测试）