1、请留给孩子犯错的机会
在孩子的成长过程中，我们该如何做到“爱而不宠，严而有度”，培养孩子健康的心理呢?我觉得家长应该有健康的心态，在对孩子的教育过程中不能对追求完美，对孩子过于苛刻，应该允许孩子在一种自然的状态下成长，允许孩子犯错误，让孩子在对生活的体验中自然成长。
和孩子共同“犯错”，体验成长的快乐
启蒙主义思想家卢梭说过：“教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的。”自然主义者认为，成长就是一种“自然生发”的过程，是一种顺其“天赋”的自然生长，不需要太多的干涉。孩子对世界的认知过程就是他的成长过程。在他的生活中要经历很多的“第一次”，在这段经历中也许有陷阱，也许有歧途，
2、可是他却没有任何现成的经验来帮助自己做出正确的判断，有的只是一种勇气，一种信念，一种兴趣…… 在实践的过程中，可能要面对一次次的失败，要经历一次次的挫折，也许会为此“遍体鳞伤”，也许需要耗费漫长的时间才能换取成功地体验…… 作为家长，常常不愿意眼睁睁地看着自己的孩子走“弯路”，为那些对于自己来说十分简单的小事情“白耗时间”，往往会在此时对孩子“帮”一把。这对于家长来说是不费吹灰之力的，殊不知此时，你的“热心肠”换来的会是孩子失去对成功乐趣地体验，失去探索精神，失去独立性……
真正的教育应当使每个人的天性得以健康发展，和种树、种庄稼时疏松土壤、施肥浇水一样，让根系自然生长，让孩子自然自由生
3、长、主动学习，对孩子的教育是一种潜教育，在“于无声处响惊雷”，孩子学会的东西，是通过自己的内化掌握，父母对待孩子的态度是无为而无所不为，不教而教,而不是对孩子简单直接，甚至是粗暴的、强迫孩子接受外来的干涉的赤裸裸的教育行为。
允许孩子犯错误，保护孩子的自信心
良好的自信心表现在：不怕困难，不怕挑战，遇到出其不意的情况和突发事件，有智慧、有能力应对。目前，相当一部分孩子胆小而不敢冒险，就他们心理素质缺乏自信心有关。自信心需要培养。
从某种意义上说，有些孩子的自信心是让他们的父母给打掉的。因为有些孩子在他们有上进心，鼓起勇气去进行一些尝试的时候，得到的往往是家长的千叮咛万嘱咐：要
4、怎么样，不能怎么样……结果是整个过程小心翼翼，完全按照家长的经验去做，也许没有出现任何的失误，可是却也没有丝毫的乐趣可言。久而久之，孩子对自己产生怀疑，思想上发生动摇，逐渐变得缺乏自信心，无论做任何事情总是依赖父母。作为父母，为什么就不能放手让自己的孩子，去尝试呢?即使失败了，他也能明白这条路是走不通的，也是自己动脑的结果啊，有挑战性的工作往往才能够激发孩子更大的兴趣!
人们常常说“懒妈妈养出勤快孩子”，相信这是有着一定的道理的。懒惰的妈妈不愿去大包大揽，不愿意去教孩子如何去做，为孩子提供了充足的实践机会，自由实践的空间，孩子在工作中通过自己一次次的努力，在经历了困难、挫折后收获了成功。懒妈妈看到的是孩子的成功，给予孩子的是肯定，是认可。对于孩子来说，来之不易的成功最珍贵，极大的激发了他的兴趣，培养了他的自信心、独立性，在生活中勇于承担，敢于担当。
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