1、六年级下册第9课《走向明天》教案
一、教学目标：
1、用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板。
2、在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。
3、体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。
二、教学重点：
能运用字体变形设计的方法与技巧，集体制作班级留言板。
三、教学难点：
能运用美术设计与组合应用的形式原理，表现出独到的创意。
四、教学过程：
情境导入：
1、播放我们要毕业啦课件，配有学校活动场景与本班级学生照片，背景音乐《睡在我上铺的兄弟》，激发学生对同窗，老师，母校的感情。
2、再过几
2、个月，同学们就要毕业了，你们有什么感想呢，有什么话要对我们的母校，我们的老师和同学讲吗？我们可以用什么样的方式、什么样的活动给母校留下一个永久的纪念呢?
学生代表谈畅想
3、 师提议：用同学们的真心，设计自己的签名，用你们的名字，和老师一起制作完成母校纪念“留名板”。
欣赏：
让学生欣赏各种有趣、美观的美术字，认识到自己的签名也可以用美术字来设计、装饰。
新授：
1、教师出示课件（设计名字的几种常用方式）
名字的设计方式有变形、描绘、剪贴、制作、篆刻及艺术签名等。（其中的变形和描绘也可结合运用）
2、今天我们主要学习用变形的方式来设计自己的名字。下面，就让
3、我们一起来欣赏一些变形字。
以各种变形字为例，引导学生了解字的变形方法和技巧：
A、替代法
B、断指法
C、尖角法
D、方方正正法
3、连线巩固新知
延伸应用，设计创作：
如果让你也用变形的方式来设计自己的名字，你会怎样设计？
设计创作：下面，就请同学们运用已有的美术知识和变形的方式设计创作自己的名字吧！（要求：①设计有创意②字体美观③字形大小合适④色彩效果好有艺术性）
学生作业，教师巡视辅导，并提供背景音乐。
展示交流，评价奖励
学生将设计好的名字剪贴在展示板上。（这个展示板教师可事先做的美观醒目些）
说说展板上的名字设计，哪个最能吸引你的眼球？并谈谈你的看法。
揭示课题，赠送体验：
谈话：同学们，再过两个月，你们就要与自己的恩师、好友告别，离开曾经生活、学习了6年的母校，走向明天。在你们走向明天之前，我建议同学们就把我们今天的作业——全班同学的名字变成“毕业纪念板”并将它赠送给母校，祝愿你们明天会更好！谢谢大家！
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