篮球行进间运球--陈国祥.doc

篮球-行进间运球教学设计学 段：水平三（五年级） 授课教师： 陈国祥水平三 （五年级）篮球-行进间运球实践课教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，让学生在轻松活跃的学习氛围中，掌握篮球技术的一些基本动作要领。培养学生的创新、参与和合作意识，使每位学生都能感受到运动的乐趣和成功的喜悦，促进学生身体机能和运动能力得到适度的锻炼和提高，为学生养成终身锻炼的习惯与意识奠定坚实的基础。二、教材分析 本教材选自科学的预设 艺术的生成水平三五年级篮球单元的第2课时。篮球行进间运球属于（水平三）基本内容的主题教材之一。掌握行进间运球的动作要领可以提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。三、学情分析本课的教学对象是水平三(五年级)学生，他们模仿能力强，思维活跃，学习积极性高，但自我约束能力差。教学中，教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，达到学会知识、提高身体的基本活动能力的目的，让学生体验参与本课的乐趣，为今后学习打下基础。四、学习目标1.了解篮球运动的锻炼价值，并建立行进间运球的动作概念。2正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。3培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。五、教学的重点与难点重点：手型、触球部位及球的落点 难点：运球与脚步相协调、人球同速六、 教法与学法教学：讲解示范法、比赛法学法：观察法、练习法、合作学习法七、 教学流程篮球操、球性练习-复习原地运球-强化手型-定位触球部位-定位落点-快速运球-组间运球比赛-身体素质练习-放松八、场地器材的设置和安全防范：篮球场一片 篮球若干 标志贴若干 音响一套 安全防范： 1.课前了解学生原始健康状况，安排好见习生，设置专用框，给学生摆放校牌等不利于上课的物品。 2.根据学生身高臂长确定学生练习间距，规定行进路线，确保不相互碰撞。 3.在练习中培养学生的安全意识，充分做好专项准备活动，学会保护帮助方法，增加互助练习的机会，防止伤害事故发生。 九、教学效果预计1.心理状况预测：根据本课特点，学生积极参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的心里体验和情感交流。2.运动负荷预测：从有利于学生学习和掌握技术出发，本课练习密度控制在45%左右，平均心率控制在120-125次/分为宜。篮球-行进间运球实践课教案学校：镇江谏壁中心小学 执教者：陈国祥 上课年级：五年级 学生人数：45人学习目标1.了解篮球运动的锻炼价值，并建立行进间运球的动作概念。2正确掌握行篮球行进间运球动作要领，熟练的完成行进间运球技术。3培养学生积极进取，顽强拼搏的竞争意识和团结协作的精神，享受运动带来的乐趣。学习内容篮球行进间运球课次第二课时教学重点手型、触球部位及球的落点 学习难点运球与脚步相协调、人球同速课序课的内容教师活动学生活动 组织队形安全要求运动负荷时间次数强度准备部分1、 课堂常规2、热身操：球操（指压球、踏步举球、直臂抱球体转、吸腿跳顶球）球性练习（指尖的拨球，脖子、腰、膝关节的绕环，胯下的手接球、“8”字胯下地滚球）1、 提前到达场地准备上课。2、 向学生问好，安排见习生。3、 导入教学，师生互动，用猜谜语的方式引发学生学习兴趣。4、 宣布课的内容。1、 播放音乐，带领学生完成球操的。2、 在示范过程中，不断用语言提示学生，下节操的动作。3、 提示学生动作有力，到位，4、 提示不同球性练习动作技术特点，提示学生认真完成1、 提前到达场地，集合整队。2、 了解本课任务。3、 认真思考，回答教师的谜语问题4、 明确目标，树立信心。1、 学生随音乐大胆表现自己2、 根据教师提示，认真完成不同动作3、 根据要求，认真完成练习4、 根据提示，准确完成热身球性练习 要求：快、静、齐组织： 要求：紧跟音乐节奏，大胆表现自己 4分1小设计意图让学生在音乐中学生进行热身，同时进行肩、肘、腰、膝、踝关节的锻炼。加入篮球的球性练习，为本节课的教学打好基础。基本部分1、复习原地运球。2、强化手型3、定位触球部位（按压球的后上方）4、定位落点5、快速运球4游戏：个人竞速小组竞速1.教师提问篮球原地运球的手型、落地点，带领学生复习2.组织学生原地运球（固定数目）3.组织学生原地运球，同时报数、英语报数4.组织高人矮人游戏，提示手指触对球的感觉6.教师巡回指导，纠正学生错误1、 组织学生两横排一组的慢速直线运球2、 练习过程中提示学生注意手型，控制速度，抬头看前方等问题3、 教师小结并再次练习4、教师提问为什么会丢球？（按压球部位不对）并探究练习5、归纳总结触球部位的的错误导致了丢球1、教师讲解示范按压球的部位与原地运球的异同点2、带领学生进行三步按压球的练习3、教师小结再次练习4、组织学生两横排一组的慢速直线运球5、提示学生注意控制球的按压部位1、教师小结再次练习2、针对运球人球分离现象，问学生行进间运球球得落点在哪？并探究练习3、学生回答，归纳总结讲解示范行进间直线运球球的落点的选择4、组织练习，控制球的落点，5、继续练习，强化技术动作1、 提问在比赛中如何快速运球？并探索练习，2、 积极回答问题，归纳总结（加大摆臂与步幅)讲解、示范3、组织学生继续练习。强化技术动作4、组织学生慢跑中运球1、组织学生一横排竞速2、根据学生竞速情况总结提示学生注意事项1、讲解示范小组竞赛的方法与规则2、组织学生竞赛3、总结学生游戏表现1、 学生认真思考并积极回答问题2、根据教师要求积极完成原地运球3.一心多用方式下的运球，强化动作要领4.认真完成高人矮人游戏。强化动作要领6.根据教师指导纠正错误1、 进行两横排一组慢速直线运球2、 根据教师提示，修改错误动作3、 认真听讲，继续练习4、 探索练习5、归纳总结，积极回答教师的问题1、 仔细观察，认真听讲2、 体会按压球部位不同3、 仔细听讲，继续练习4、根据教师要求慢速直线运球5、根据教师提示注意运球技术动作的细节修改1、根据教师小结再次练习2、思考并探究练习。3、积极回答教师的问题并仔细观察，认真听讲4、认真练习，控制球的落点5、根据哨音学生尝试练习，争取做到人球合一1、 认真听取教师问题并探究练习，2、 思考回答问题，仔细观察，认真听讲3、 继续练习，强化技术动作4、 根据教师要求，慢跑中运球。1、根据教师要求进行练习2、根据教师提示，积极投入到比赛中去1、 认真听取规则与方法2、 积极比赛3、 悉心听教师总结组织： 要求：根据口令，积极投入到课堂中去组织：要求：前排走出后，后排依次向前递进组织：要求：动作准确组织：要求：前排走出后，后排依次向前递进要求：步幅加大同时控制好手型、按压部位组织：要求：注意安全，竞赛有序30秒3分2分30秒2分2分30秒1分113*43*43*42*322小小中小中中大大设计意图在竞速比赛中，提高学生在快速运球中的综合素质素质练习二、素质练习 腿夹球上举手接球 平板支撑推球1、讲解示范动作方法2、组织锻炼3、及时评价，表扬练习规范质量高的学生1.仔细听讲，认真观察2、积极锻炼3、接受教师的表扬与鼓励组织：就近两人前后一组要求：符合教师口令节奏，力争第一30秒30秒12大大设计意图活跃课堂气氛，促进上肢疲劳恢复，发展腰腹力量。结束部分1、 放松2、 小结3、 课后作业4、 师生再见5、 收还器材。1、 带领学生一起放松。2、 总结本课情况。3、 布置课后作业。4、 向学生再见。5、 说明要求。1、 跟随老师放松。2、 认真听讲。3、 记好作业。4、 向老师道别5、 按要求归还器材。 要求：动作舒展，充分放松。2分1次小设计意图充分放松学生身心。负荷预计平均心率约125130次/分练习密度约45%场地器材篮球场一块、篮球33只。音响设备一套、地面标贴若干课后反思5