每个孩子都是一道亮丽风景.doc

每个孩子都是一道亮丽风景河神庙中心校西故县学校 王倩倩 每个孩子都是一道亮丽风景！然而在起初我并不这样认为。新学期，班上有一个小男孩，数学成绩奇差。他属于那种特别文静的类型，有时课堂提问他一个问题，常常是站起来大半天不说话，单独给他补课，发现他做题的速度也奇慢，做起来的题十有八九都是错的。我由此常怀疑他是否有智力障碍，可看着他忽闪忽闪的大眼睛，我这个念头又马上打消。后来我有观察了他几天，发现他下课并不跟同学玩，只是独自站一会儿，上课时也从来不捣乱。旧这样我在疑惑中过了好几天。直到有一天上英语课，我让学生完成一个情景对话，自觉自愿。没想到他那个沉默的男孩，第一个高高的举起了手，并且在那节课上，他表现出了前所未有的热情，几次要求提问他。这让我很诧异。针对这种情况，我先是对他的积极主动进行了表扬，又单独对他的表现进行了鼓励。后来发现他逐渐变的活泼起来，成绩也有了大幅度提高。其实，每个孩子都有其闪光点，也可能存在心理障碍，教师只要仔细观察，适当的引导，我相信每个孩子都能成为一道亮丽的风景。