生物总复习一.doc

课题：第五单元 生物圈中的其他生物 课型：复习课 主备：杜杨超
班级： 姓名： 日期：
目前己知的动物大约有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。（植物种类大约30万种）
一、无脊椎动物——体内没有脊柱骨组成的脊柱的动物。包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。
（2）代表动物名称：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物名称：蚯蚓、 水蛭、沙蚕等
蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。
第一，使疏松土壤，改良土壤
蚯蚓与人类 第二，能提高土壤肥力
的关系： 第三，是优良的蛋白质饲料和食品
第四，处理有机废物
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）代表动物名称：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、 乌贼和章鱼等。
6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
（2）代表动物名称：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
（3）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足身体分头、胸、腹； 昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。
代表动物名称：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。
二、脊椎动物----身体内有由脊柱骨组成的脊柱，包括：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟哺乳动物。
1、鱼类适于水中生活的形态结构和生理特点
（1）体色：体色背深腹浅保护色）。
（2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。
（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力。
（4）鳍是鱼的运动器官。
（5）用鳃呼吸，鳃主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。呼吸时，水由口进入，由鳃流出。水中氧气含量减少，二氧化碳增多。
（6）鱼主要特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。（鱼能生活在水中的特点：一、靠游泳获取食物和防御敌害；二、能在水中呼吸。）
（7）代表动物：淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家鱼）、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。
（8）鱼离开水死亡的原因；腮丝黏结在一起，无法获取氧。
2、两栖类（1）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
（2）代表动物名称：大鲵（娃娃鱼）、青蛙、蟾蜍、蝾螈等。
3、爬行类（1）主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（2）代表动物名称：龟、鳖、蛇、鳄。
（3）鳞片可保护身体，减少水分蒸发。卵产在陆地上，生殖发育摆脱对水环境的依赖。
4、鸟类（1）主要特征：体表覆羽；前肢变成翼，有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
（2）家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点
① 身体呈流线型，减小空气阻力。
② 两翼和尾部生有大型正羽，有利于飞行。
③ 胸肌发达，能有力地牵引翅膀扇动空气。
④ 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻体重；胸骨发达，有龙骨突，为发达的胸肌提供附着的场所。
⑤ 食量大，消化能力强；能及时排出粪便，减轻体重。
⑥ 用肺和气囊辅助进行双重呼吸，可获得充足的氧气。
（3）体温不随环境温度的变化而改变的动物，叫恒温动物。主要包括鸟类和哺乳动物。体温会随环境温度的变化而改变的动物，叫变温动物。如：鱼、两栖动物、爬行动物等。
恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
5、哺乳类（1）主要特征：体表被毛、胎生、哺乳；牙齿分门齿、犬齿和臼齿的分化。
（1）有体毛－－保温作用。
（2）胎生、哺乳提高后代的成活率。
（3）牙齿分为门齿、臼齿和犬齿。
牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，增强消化能力。
（4）发达的神经系统和感觉器官，感知外界环境，对环境的复杂多变做出及时反应。
A
B
（5）兔（草食动物）的牙齿 狼（肉食动物）的牙齿

第五单元 第一章 动物的主要类群
一、选择题
1. 下列陆生动物的身体结构与防止水分蒸发没有关系的是（ ）
A.蛇的角质细鳞 B.乌龟的“盔甲” C.兔的膈肌 D.蝗虫的外骨骼
2．世界上最大的的哺乳动物是（ ）
A．大象 B．老虎 C．犀牛 D．蓝鲸
3同学们熟悉的家兔、宠物狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用
是（ ） A．防御 B．保温 C．保护 D．伪装
4．家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点是( )
A．门齿不发达，臼齿咀嚼面宽 B．有发达的门齿
C．犬齿数目很多 D．犬齿尖锐锋利，特别发达
5．下列不是哺乳动物特征的是 （ ）
A．胎生、哺乳 B．体温恒定 C．用鳃呼吸 D．体表被毛
6．家畜一般是指人们饲养的 （ ）
A．软体动物 B．节肢动物 C．鸟类动D．哺乳动物
7．下列属于会飞的哺乳动物的是 （ ）
A．猎豹 B．袋鼠 C．蝙蝠 D．家兔
8．下列几组动物中，体温不恒定的是( )
A．猫头鹰、扬子鳄、鲸 B．家兔、丹顶鹤、猎豹
C．青蛙、蛇、蜥蜴 D．金丝猴、沙蚕、大熊猫
9.观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是：（ ）
A.身体由相似的环状体节构成； B.身体前端有口，后端有肛门；
C.身体腹面粗糙，有刚毛； D.体表不湿润。
10、下列说法错误的是（ ）
A.腔肠动物和扁形动物都没有肛门；
B.水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多；
C.蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达；
D.华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫。
11.小孙同学家养了五条漂亮的金鱼。在观察金鱼时，他注意到金鱼的口在水中有节奏的张开、闭合，鳃盖也一张一合的，这是怎么回事呢？请你帮小孙同学解释，鱼不停地用口吞水，再从鳃孔排水的意义是：
A.进行呼吸；B.排出废物；C.交换体内外的水分；D.摄取食物。
12.软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的描述中，错误的是：（ ）
A.很多种类的软体动物都可以食用； B.软体动物有水生的也有陆生的；
C.软体动物的身体柔软，所以体外都有贝壳保护； D.软体动物都有外套膜。
13.在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓（ ）
A.吸收营养；B.保持水分；C.进行呼吸；D.在土壤中运动。
14.下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是：（ ）
A.鲸和家兔；B.家鸽和虎；C.猫和狗；D.狮和家鼠。
15.人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？（ ）
A.向水域中排放生活污水；　B.向水域中排放各种工厂污染物；
C.农田中农药和化肥随雨水流进水体；　D.以上三项都是。
16.鱼离不开水的主要原因是 （ ）
A.鱼离开了水就不能游泳 B.缺少水分会使鱼体表干燥
C.鱼要不断喝水和吐水 D.缺少水分会使鱼鳃丝粘连，不能进行气体交换
17. 水由鱼的口流入，由鳃孔流出，水中成分的变化是 （ ）
A、氧浓度上升，二氧化碳浓度下降 B、氧浓度上升，二氧化碳浓度上升
C.氧浓度下降，二氧化碳浓度下降 D.氧浓度下降，二氧化碳浓度上升
18. 下列动物都生活在水中，其中属于鱼类的是 （ ）
A.娃娃鱼 B.鳄鱼 C.鲨鱼 D.甲鱼
19. 下列动物，不属于软体动物的是（ ）
A.乌贼 B.海蜇 C.缢蛏 D.鱿鱼
20. 下列动物，属于昆虫的是（ ）
A.蜘蛛 B.蜈蚣 C.家蚕 D.河蟹
二、非选择题
21．将下面动物与相对应的类别用线连接起来。
① 蚯蚓 A.鸟 类 a.胎生，哺乳
② 蝗虫 B.环节动物 b.体表被覆羽毛，有气囊
③ 家鸽 C.节肢动物 c.生活在水中，用鳃呼吸
④ 鲸 D.鱼 类 d.身体由体节构成
⑤ 海马 E.哺乳动物 e.体表有外骨骼
22．根据家兔和狼的牙齿图解，回答有关问题：
（1）写出图中各指示线所指部位的名称并回答：
[1] 的作用是 ；
[2] 的作用是 ，
[3] 的作用是 。
（3）牙齿分化不同主要原因是环境因素不同，兔和狼分别是 食动物和 食动物
23. 下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 、 、 三部分，它的体表有 ，可以起保护和支持作用，并能防止 ；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是 ，它的胸鳍和腹鳍的功能是 ，控制前进方向的是 ，前进的动力来自 。
（3）上述类群中属于无脊椎动物的是 ；属于恒温动物的有 。（填字母）
（4）D是一种珍稀动物，其身体呈 型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构—— 有关。
（5）E的毛有 作用；其牙齿有 和 分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是 。
24.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称a是________，b是_________，c是___________。
（2）鸟的呼吸器官是_______，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的________，可以辅助呼吸。

25. 请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［　］内填数字，　 　上填名称）
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 __ _ 、_____ 、___ __  三部分；
（2）图中［　］_____是它的飞行器官，有____ 对，它有____ 对足， 对触角；
（3）蝗虫的呼吸器官是 __________  。

26.（8分）下图是鲫鱼的形态图，根据图示写出图中数字所指结构的名称。
①
②
③
④
⑤
① 鳍，② 鳍，③ 鳍，④ 鳍，⑤ 鳍；其中调节身体平衡的主要是 鳍和 鳍，决定前进方向的主要 鳍。