教师应该具有良好的道德素质.doc

教师应该具有良好的职业道德素质

教师的职业是崇高伟大的职业、教师工作是艰巨复杂的工作。教师的思想道德素质在教师职业道德中极为重要，它决定了教师道德素质的丰富性和多面性，它体现在教师工作的各个方面，这里侧重从职业领域的三个方面谈谈教师道德素质修养的问题。
一、献身教育，甘为人梯是教师道德的崇高境界。
教师是人类灵魂的工程师，具有传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂，影响人类未来的历史任务。要完成这一历史任务就必须做到忠于党和人民的教育事业，献身教育、甘为人梯。作为一名教师就应该把自己的全部心血灌注在培养下一代上，用自己的崇高品德去塑造青少年的美好心灵，用自己智慧的钥匙，为青少年打开科学文化宝库的大门。
中学生时期是由未成年向成年人迈进过渡期，既有成人感，又有依赖性；既是成长力量又缺适应新生活的能力，是一个心理“断乳期”。对人生观尚未定型的中学生来说，教师是一切美好形象的化身或仿效的榜样，在很多方面甚至超过第一影响源的家长。这个时间的学生极需要一些知识全面、道德素养极高的教师来给他们引路，并授予他们知识，教会他们做人，让他们在未来生活中能很快适应社会，成为生活的强者，就需要每一位教师用自己高尚的道德情感感化学生；用坚定的意志感染学生；用崇高的信念感召学生；要想在学生身上看到美好的东西，首先要在自己身上看到，要用自己的高尚情操，丰富的知识，架起一道金碧辉煌的阶梯，让学生迈向美好的未来。
二、热爱学生，诲人不倦是教师道德的基本原则。
教师热爱学生，学生尊敬教师是师生关系的本质属性，教师热爱学生是教师职业道德规范的永恒主题，它大体包含对学生的关心、尊重和要求三个方面。教师对学生的关心体现在对学生的喜、怒、哀、愁的鼓励、引导，善良的同情和诚心诚意的帮助上，教师对学生的尊重首先表现在尊重学生的人格，尊重学生是学习主体上，也表现在对学生的信任，理解上，不伤害学生的自尊心，荣誉感。教师对学生的要求是教师为使学生健康成长，根据党和国家的教育方针，学校培养目标要求学生在德、智、体、美、劳动素质应达到的目标。因此，教师对学生的“爱”具有明确的目的性，长远的持久性和高尚的牺牲性。正因为把住了“爱”的尺寸，笔者在多年的教学工作中取得好成绩。
三、为人师表是教师道德的重要规范。
人民教育家陶行知先生明确指出：“我们深信教师应当以身作则”。著名教育家叶圣陶指出：“教育工作者的全部工作就是为人师表”。当一名合格的教师必须严以律己，为人师表。因为教师的职责是教书育人，塑造人的灵魂，只有严格要求自己，在德、智、体、美、劳各方面不断完善自己，才是一个名副其实的好老师，才无愧于人民教师的光荣称号，才能赢得社会、家长、学生的信任和尊重。为人师表是教师完成教学工作，必须具有的高尚品德，要教好学生，教师必须言行一致以身作则，处处严格要求自己，作出表率，事实上，很多学生的信仰、志向、甚至兴趣爱好是在老师的启发指导下确定的，很多学生的良好文明行为习惯是在教师的榜样作用下形成的，老师的一举一动都会引起学生的注目，教师的为人处事，治学态度和方法，都会对学生的未来生活、言行产生直接的影响。
教师是学生道德的启蒙者和设计者，青少年在学校经过教师的培养，他们的基本道德信念已初步形成，道德理想也正在教师的指导下构思，将来长大后走入社会，通过个人的劳动和社会实践的自身教育就会形成他的整个道德观念，如果教师在道德建设方面所做的工作不够，学生走出校门，投身社会就很有可能被社会上不健康的习惯和潮流所吞没，由此可见、教师的道德素质有多么重要，任何一名教师都应该具有良好的道德素质，都应该以王冕的《梅》的诗句自勉，“不要人夸颜色好，留得清气满乾坤”
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