科学防范传染病.pptx

安全安全科学防范传染病科学防范传染病你能区分传染病和非传染病吗？非典型肺炎流行性乙型脑炎肺结核水痘流行性感冒麻疹狂犬病1234567 安全安全科学防范传染病科学防范传染病 思考：1.上述疾病中，哪些是传染病?哪些不是传染病？2.哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？3.你还能说出哪些传染病的名称？安全安全科学防范传染病科学防范传染病 探究之旅安全安全科学防范传染病科学防范传染病你们知道各种传染病的元凶是谁吗？说一说安全安全科学防范传染病科学防范传染病安全安全科学防范传染病科学防范传染病传染病的概念传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫)引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病。安全安全科学防范传染病科学防范传染病安全安全科学防范传染病科学防范传染病生活中，你能说出几种传染病？简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。临床特点为该病潜伏期短，传染性强，传播迅速。流感病毒分甲、乙、丙三型，甲型流感威胁最大。由于流感病毒致病力强，易发生变异，易引起暴发流行。传染病一流行性感冒 流行性感冒的三个环节示意图:流感患者咳嗽打喷嚏飞沫悬浮于空气中散播健康人传染病一安全安全科学防范传染病科学防范传染病传染性非典型肺炎，全称严重急性呼吸综合征，简称sars，是一种因感染sars冠状病毒而导致发热、干咳、胸闷为主要症状的呼吸道传染病。冠状病毒 非典型肺炎（sars）的元凶是谁？传染病二安全安全科学防范传染病科学防范传染病非典的致病性：发热和咳嗽、呼吸加速，气促。能引起休克、心率絮乱或心功不全、肾功能损害、败血症、消化道出血等。传染病二安全安全科学防范传染病科学防范传染病非典的传播途径：SARSSARS冠状病毒主要通过近距离喷嚏、飞沫传播、接触患者的分泌物及密切接触传播。传染病二安全安全科学防范传染病科学防范传染病 图中的小朋友是怎么了，你认识这种传染病吗？安全安全科学防范传染病科学防范传染病安全安全科学防范传染病科学防范传染病水痘的概念 一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子,一次发病可终身获得较高的免疫力。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。水痘：传染病三安全安全科学防范传染病科学防范传染病 水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。主要症状：安全安全科学防范传染病科学防范传染病传染病四是由狂犬病病毒所致的急性传染病，又称恐水症。病犬是本病的主要传染源，家畜等均能感染本病，病犬咬人是主要传播方式。狂犬病的潜伏期长短不一，大部分在3个月以内，也有长达一年者，目前最长纪录为20年。整个病程一般不超过6日。狂犬病安全安全科学防范传染病科学防范传染病（1）前驱期：低热头痛，有恐惧感。（2）兴奋期：高度兴奋，极高恐惧，恐水，患者听到水声、看见水、遇风等均能使咽肌痉挛，出现13日发热、流口水、大量出汗、排尿困难。（3）麻痹期：痉挛停止，转入安静，出现迟缓性瘫痪，因呼吸循环衰竭而迅速死亡。主要症状：安全安全科学防范传染病科学防范传染病对付这些传染病，我们应该采用怎么样的方式来预防？预防为先安全安全科学防范传染病科学防范传染病安全安全科学防范传染病科学防范传染病3.保护易感人群2.切断传播途径1.控制传染源传染病的预防措施：安全安全科学防范传染病科学防范传染病1.控制传染源3.对感染动物的管理与处理，对动物传染源，有经济价值的野生动物及家畜，应隔离治疗，必要时宰杀，并加以消毒，无经济价值的野生动物发动群众予以捕杀。1.对病原携带者进行管理与必要的治疗。2.对传染病接触者，须进行医学观察、留观、集体检疫，必要时进行免疫法或药物预防。安全安全科学防范传染病科学防范传染病2.切断传播途径2.肠道传染病作好床边隔离，吐泻物消毒，加强饮食卫生及个人卫生，作好水源及粪便管理。3.虫媒传染病，应有防虫设备，并采用药物杀虫、防虫、驱虫。1.定时打开门窗自然通风。可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。安全安全科学防范传染病科学防范传染病3.人工被动免疫是紧急需要时，注射抗毒血清、丙种球蛋白、胎盘球蛋白、高效免疫球蛋白。注射后免疫力迅速出现，维持12月即失去作用。1.提高人群抵抗力，有重点有计划的预防接种，提高人群特异性免疫力。2.人工自动免疫是有计划的对易感者进行疫苗、菌苗、类毒素的接种，接种后疫力在1-4周内出现，持续数月至数年。3.保护易感人群安全安全科学防范传染病科学防范传染病易感人群接受疫苗注射安全安全科学防范传染病科学防范传染病谢谢观看！