毕业班励志主题班会.ppt

献给初三的你献给初三的你献给初三的你献给初三的你我我其实不希望它来其实不希望它来但它但它真的来了真的来了我其实很担心它走我其实很担心它走一走一走就意味着初中走到了尽头就意味着初中走到了尽头以前的呼唤以前的呼唤其实来得很早其实来得很早但我但我现在才体会得到现在才体会得到以前的牢骚以前的牢骚其实来得真切其实来得真切但我但我早已一一清扫早已一一清扫献给初三的你献给初三的你献给初三的你献给初三的你献给初三的你献给初三的你献给初三的你献给初三的你上天其实对我很好上天其实对我很好给了我两年的时间给了我两年的时间但我但我从没有认真把握从没有认真把握未来其实我也察觉得到未来其实我也察觉得到结业的痛苦结业的痛苦有谁有谁能乐意受此煎熬能乐意受此煎熬我要在初三我要在初三发表我最壮丽的宣言发表我最壮丽的宣言向一切看不起我的人向一切看不起我的人证明我存在的价值证明我存在的价值我要在初三我要在初三构筑我伟大的工程构筑我伟大的工程在往后的日子里在往后的日子里把我的奇迹赠予我的母校把我的奇迹赠予我的母校献给初三的你献给初三的你献给初三的你献给初三的你 一个小男孩儿问正在写信的奶奶：一个小男孩儿问正在写信的奶奶：“奶奶，您在写什么奶奶，您在写什么?”?”奶奶停下手中的笔奶奶停下手中的笔对孙子说：对孙子说：“我在写你的事情，比我所写我在写你的事情，比我所写的更重要的是我正在使用的这支铅笔。的更重要的是我正在使用的这支铅笔。希望你长大后，也能像这支铅笔希望你长大后，也能像这支铅笔 一样。一样。”奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣：奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣：“它和我见过的铅笔都一样啊！它和我见过的铅笔都一样啊！”“孩子，这支铅笔具备了个特性。如果孩子，这支铅笔具备了个特性。如果你也能拥有这个特性，那你将成为一个你也能拥有这个特性，那你将成为一个成熟的人。成熟的人。”奶奶说。奶奶说。“铅笔的第一个特性是，尽管你能做铅笔的第一个特性是，尽管你能做很多大事，但你千万不能忘记那是因为一很多大事，但你千万不能忘记那是因为一直都有一只手在引导着你。我们管那只手直都有一只手在引导着你。我们管那只手叫叫上帝上帝。”“铅笔的第二个特性是，有时铅笔的第二个特性是，有时 候我们不得不停下来，用铅笔刀削一削它。候我们不得不停下来，用铅笔刀削一削它。这样虽然会使铅笔经受痛苦，但是削过之这样虽然会使铅笔经受痛苦，但是削过之后，它会变得更加尖利。所以孩子，你也后，它会变得更加尖利。所以孩子，你也必须学会忍受痛苦和悲伤，因为他们能使必须学会忍受痛苦和悲伤，因为他们能使你成为一个更优秀的人。你成为一个更优秀的人。”“铅笔的第三个特性是，它总是允许我铅笔的第三个特性是，它总是允许我们使用橡皮擦掉错误。这就是说，纠正我们使用橡皮擦掉错误。这就是说，纠正我们做过的一些错事并不是坏事，它可以帮们做过的一些错事并不是坏事，它可以帮助我们走上正确的道路。助我们走上正确的道路。”“铅笔的第四个特性是，真正有用的不铅笔的第四个特性是，真正有用的不是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅芯。所是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅芯。所以要注重你内心世界。以要注重你内心世界。”“最后一点，无论如何，它总是会留最后一点，无论如何，它总是会留下自己的印迹。同样的道理，你也应该懂下自己的印迹。同样的道理，你也应该懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都得，在人生旅途中，你所做的任何事也都会留下印迹。所以，今后无论你做什么，会留下印迹。所以，今后无论你做什么，都要先考虑清楚后果。都要先考虑清楚后果。”由铅笔一直有一只手在引导，我们由铅笔一直有一只手在引导，我们应该联想到，应该联想到，每一位同学，都有父母、每一位同学，都有父母、亲人、老师在引导着，千万别忘了你身亲人、老师在引导着，千万别忘了你身边对你关爱、呵护的人。你也要想到，边对你关爱、呵护的人。你也要想到，你不是一个人在拼搏，在奋斗，有好多你不是一个人在拼搏，在奋斗，有好多人在与你一起向前奔跑。人在与你一起向前奔跑。由铅笔的经受痛苦，同学们应该联由铅笔的经受痛苦，同学们应该联想到，想到，初三这一学年不可能一帆风顺，初三这一学年不可能一帆风顺，我们在生活中、学习上肯定会遇到不少我们在生活中、学习上肯定会遇到不少困难，此时我们需要的是坚韧，是毅力，困难，此时我们需要的是坚韧，是毅力，记住，顽强的毅力会征服世界上任何一记住，顽强的毅力会征服世界上任何一座高山。座高山。由铅笔的错误可以用橡皮擦去，我由铅笔的错误可以用橡皮擦去，我们应该想到，们应该想到，每个人都会犯错，犯错了每个人都会犯错，犯错了不要紧，关键是及时改正错误，不犯同不要紧，关键是及时改正错误，不犯同样的错误。样的错误。由铅笔外表朴实，内在实用，同学由铅笔外表朴实，内在实用，同学们可以联想到，们可以联想到，一个人要注重内在的美，一个人要注重内在的美，内心的充实与和谐。不要太在意外表，内心的充实与和谐。不要太在意外表，外表要朴素，整洁，大方，体现正余中外表要朴素，整洁，大方，体现正余中学学生的精神风貌。学学生的精神风貌。由铅笔总会留下印迹同学们应该由铅笔总会留下印迹，同学们应该考虑到一个问题，考虑到一个问题，三思而后行，做事不三思而后行，做事不冲动，要考虑后果。冲动，要考虑后果。第四篇：别让别人第四篇：别让别人 偷走了你的梦偷走了你的梦人人生生是是一一列列没没有有返返程程的的列列车车你选择下车追寻风景而暂时留下你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上向前奔跑呢？还是继续留在车上向前奔跑呢？小站有美丽的风景小站有美丽的风景你你的的人人生生路路途途你的人生目标你的人生目标电玩，网络电玩，网络漫画、小说漫画、小说青春旅途中的青春旅途中的一个诱惑一个诱惑光怪光怪陆离陆离的社的社会生活会生活早到的爱情早到的爱情 小站毕竟不是我们小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，让我们继续一起前行，走向我们的梦想走向我们的梦想为了梦想，我拼搏为了梦想，我拼搏那么，现在我们的梦想又是那么，现在我们的梦想又是什么什么高中一、确立目标是前提一、确立目标是前提人生不能没有目标，目标是引领你前行的，人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预凡事预则立，不预则废。则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。的事情和积极进取的事情。山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对手。山田本一说的手。山田本一说的“智慧战胜对手智慧战胜对手”是什么意思呢？多年以后，是什么意思呢？多年以后，他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在理，我把我的目标定在40多公里外终点线上的那面旗帜上，结多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。给吓倒了。原来，他所说的原来，他所说的“智慧智慧”就是分解目就是分解目标。标。学习需要智慧。学习需要智慧。尤其在期末复习阶段，你们要学会把尤其在期末复习阶段，你们要学会把一学期来所学的内容仔细地梳理一遍，并一学期来所学的内容仔细地梳理一遍，并将知识点化解为一个个小目标，逐个落实。将知识点化解为一个个小目标，逐个落实。二、刻苦学习是关键二、刻苦学习是关键任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。现这种风格。三、自信心态是保证三、自信心态是保证俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有呢？在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：对自己说：“我真行我真行”！当你遇到挫折时，！当你遇到挫折时，请你暗示自己请你暗示自己“不要紧不要紧”，当你精力不够充，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲嗨，加把劲”！有位哲学家说过，过去属于死神，未来！有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。己的每一天，无悔于自己的每一天。初三，意味着放弃，放弃初三，意味着放弃，放弃游戏和电视剧；游戏和电视剧；初三，意味着争取，争取分初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间多做练习。亲爱分秒秒的时间多做练习。亲爱的同学们带上你的自信和方法，的同学们带上你的自信和方法，勤奋和毅力，勇敢的上路吧！勤奋和毅力，勇敢的上路吧！有了理想，有了理想，就有了良好的就有了良好的开始，但光有开始，但光有理想，没有行理想，没有行动，不过是画动，不过是画饼充饥！饼充饥！我对自己宣誓：无论遇到任何困难，一定要实现自我对自己宣誓：无论遇到任何困难，一定要实现自己的愿望和目标。我坚信我可以实现我的愿望，别人己的愿望和目标。我坚信我可以实现我的愿望，别人具有的我都具有，我可以创造成功。具有的我都具有，我可以创造成功。我的目标只有一个：冲向中考！我要全身心投入到我的目标只有一个：冲向中考！我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到今年夏天。我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到今年夏天。我要品尝艰苦奋斗的味道，磨难是坚强的土壤，我我要品尝艰苦奋斗的味道，磨难是坚强的土壤，我要借此机会证明我自己。要借此机会证明我自己。我将享受拼搏的学习乐趣，积极而不再抱怨，阳光我将享受拼搏的学习乐趣，积极而不再抱怨，阳光而不再烦恼。而不再烦恼。我知道，我现在的成功就是用理想的录取书告慰我知道，我现在的成功就是用理想的录取书告慰父母。父母。是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动！我现在就行动！宣誓人：初三（宣誓人：初三（4 4）班全体学生）班全体学生 2012 2012年年3 3月月 2 2 日日初三、四班初三、四班全体师生全体师生