肥皂泡说课.ppt

肥皂泡说课肥皂泡肥皂泡说课内容：说课内容：说教材与学情说教材与学情说教学目标与教学重难点说教学目标与教学重难点说教法与学法说教法与学法说教学过程说教学过程说板书与作业设计说板书与作业设计说教学评价说教学评价2童童话话大大王王安安徒徒生生三三年年级级诗诗仙仙李李白白五五年年级级世世纪纪老老人人冰冰心心四四年年级级平平民民写写家家老老舍舍六六年年级级3肥皂泡肥皂泡单元整体谋划单元整体谋划 教材顺序教材顺序：26別踩了这朵花 27再寄小读者 28只捡儿童多处行 29肥皂泡 30大舞台 31送别冰心 综合学习 调整后顺序调整后顺序：29肥皂泡 30大舞台 26别踩了这朵花 27再寄小读者 28只拣儿童多处行 冰心作品阅读 31送别冰心 综合学习4肥皂泡肥皂泡说文章说文章这篇文章文笔清新自然，描写这篇文章文笔清新自然，描写细腻有序，想象奇特丰富，富细腻有序，想象奇特丰富，富有童心童趣。有童心童趣。5肥皂泡肥皂泡说学情说学情 四年级学生处于第二学段，已四年级学生处于第二学段，已经养成一定预习习惯经养成一定预习习惯,想象丰想象丰富。喜欢玩，对吹肥皂泡这样富。喜欢玩，对吹肥皂泡这样的游戏并不陌生。文章要传达的游戏并不陌生。文章要传达的内容和童真童趣并不困难，的内容和童真童趣并不困难，并会产生浓厚的兴趣。并会产生浓厚的兴趣。6区本研究对冰心单元文化及训练主题区本研究对冰心单元文化及训练主题融合定位：走进冰心，广泛阅读，品融合定位：走进冰心，广泛阅读，品味并积累丰富的语言。味并积累丰富的语言。胜利中路小学校本研究主题：读中悟胜利中路小学校本研究主题：读中悟理，写中传韵。理，写中传韵。7 8大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点910肥皂泡肥皂泡教法教法 1.以读代讲法以读代讲法 2.情境教学法情境教学法 3.扶放结合法扶放结合法肥皂泡肥皂泡学法学法读一读读一读 画一画画一画 说一说说一说 议一议议一议11课时划分：课时划分：第一课时：学习生字词，正确流利有感第一课时：学习生字词，正确流利有感 情地朗读课文，理清文章脉情地朗读课文，理清文章脉 络。络。第二课时：学习文章第三四五自然段，第二课时：学习文章第三四五自然段，分享肥皂泡所带来的快乐，分享肥皂泡所带来的快乐，学习语言。学习语言。12肥皂泡肥皂泡教学设计教学设计突出突出“品味语言，分享快乐品味语言，分享快乐”切入点切入点“从哪分享到了快乐从哪分享到了快乐”分享快乐：三自然段分享快乐：三自然段 四自然段四自然段 五自然段五自然段 自制泡泡自制泡泡 美丽泡泡美丽泡泡 梦幻泡泡梦幻泡泡 13141516肥皂泡肥皂泡教学设计教学设计 小诗小诗 肥皂泡肥皂泡 自制泡泡多有趣自制泡泡多有趣 美丽泡泡多欣喜美丽泡泡多欣喜 梦幻泡泡多神奇梦幻泡泡多神奇 童年生活多回忆童年生活多回忆17 肥皂泡肥皂泡板书设计板书设计 肥皂泡肥皂泡 冰心冰心 自制泡泡多有趣自制泡泡多有趣 美丽泡泡多欣喜美丽泡泡多欣喜 梦幻泡泡多神奇梦幻泡泡多神奇 童年生活多回忆童年生活多回忆18肥皂泡肥皂泡作业如下：作业如下：1.阅读冰心奶奶的其他作品，如阅读冰心奶奶的其他作品，如繁星繁星春水春水寄小读者寄小读者超人超人。2.像冰心奶奶这样，写一写你喜欢的游像冰心奶奶这样，写一写你喜欢的游戏。注意关注游戏的过程和你的心情戏。注意关注游戏的过程和你的心情感受。感受。19即时评价：及时纠正错误，使语言严即时评价：及时纠正错误，使语言严 谨准确。谨准确。延时评价：鼓励学生畅所欲言，活跃延时评价：鼓励学生畅所欲言，活跃 思维。思维。生生互评、学生自评：取长补短。生生互评、学生自评：取长补短。20