中职班主任基本功如何去做情景答辩省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

怎样应对情景模拟答辩年07月11日第1页 情景答辩基本要求情景答辩基本要求1目录目录 做好做好“情景答辩情景答辩”策略和技巧策略和技巧2 做好做好“情景答辩情景答辩”应注意问题应注意问题3第2页情景答辩步骤基本要求1意赅。（1）内容任务：包含两部分。一是教育情景问题阐述。选手依据抽取题目要求，对模拟教育情景中提出问题进行阐述。答题时间不超出5分钟，抽模拟教育情景答辩（模拟教育情景答辩（5050分分）取题目后准备时间15分钟。二是教育情景答辩。选手有针对性地回答评委提出与教育情景相关问题。时间为2分钟（不含评委提问时间）。（2）突出要求：教育情景问题阐述和答辩要有针对性、思绪清楚、言简第3页 情景答辩步骤策略和技巧2“1234512345”攻略攻略第4页 情景答辩步骤策略和技巧2出题标准 考查临场反应4 以事件、言论观点为材料2考查分析能力、判断能力、教育价值观念、事件处理能力及表示能力3 源于实际工作、含有代表性1第5页 情景答辩步骤策略和技巧2围绕一个主题一、围绕一个主题选手围绕一个主题,增强针对性、时效性，利用党和国家方规政策、法律法规、教育学、心理学相关理论对模拟问题进行正确评价，和创造性提出处理有效方案，表达教育智慧。第6页 情景答辩步骤策略和技巧2 两个 任务一、围绕一个主题一、围绕一个主题1、阐述步骤15分钟准备，5分钟阐述 2、答辩2分钟 没有准备时间第7页 情景答辩步骤策略和技巧2答题三步走标准 是什么？是什么？1 为何？2 怎么办？3第8页 情景答辩步骤策略和技巧21、情景判断；属于什么问题？班主任工作职责（5大项11条）判断判断回应及回应及依据依据3、提出应对策略；4、说明对策依据。分析分析2、分析此问题产生原因，多维多角度分析第9页怎么做怎么做？为何这为何这么做？么做？是什么是什么？原因何原因何在？在？情景答辩步骤策略和技巧21、情景判断步骤，、情景判断步骤，审明明题意，准确把握意，准确把握细节。要求准确归类、判断明确要求准确归类、判断明确；2、问题分析步骤，、问题分析步骤，问题分分类、性、性质、程度、影响。、程度、影响。要求分析中肯、详细；要求分析中肯、详细；3、应对策略步骤，、应对策略步骤，基本价基本价值观念指念指导、标准准约束、有效突破。束、有效突破。要求有明确针对性、教育性、实效性；要求有明确针对性、教育性、实效性；说明对策依据步骤，要求对策有理有据。说明对策依据步骤，要求对策有理有据。教育学、心理学、行为学，以及学生心理形成与发展规律、教育学、心理学、行为学，以及学生心理形成与发展规律、班集体形成与发展规律等理论。班集体形成与发展规律等理论。第10页 情景答辩步骤策略和技巧2教 师 外 在 表 现四度四度采取行采取行动：轻重重缓急、多急、多层推推进、多方合作。、多方合作。表表现：举止有礼大方自信、表示流止有礼大方自信、表示流畅自然、条理清楚自然、条理清楚深度、广度、高度、温度深度、广度、高度、温度第11页 情景答辩步骤策略和技巧2 时代性时代性4 理论性理论性5 规范性规范性1 针对性针对性 2 创新性创新性3五个规范五个规范第12页 情景答辩步骤策略和技巧2案例：班主任李老师出差，班里四个学生滞留宿舍玩游戏，不班主任李老师出差，班里四个学生滞留宿舍玩游戏，不到教室上晚自习。李老师回来对四个学生做了以下处理：每人到教室上晚自习。李老师回来对四个学生做了以下处理：每人写一份不低于写一份不低于600字字“说明书说明书”，围绕违纪情况说明，围绕违纪情况说明“是什么是什么”“为为何何“怎么办怎么办”。让有思想主见小孙同学写一个。让有思想主见小孙同学写一个“中职生消费情况中职生消费情况”调查汇报；让酷爱游戏小李同学写一篇关于班级同学对玩游戏调查汇报；让酷爱游戏小李同学写一篇关于班级同学对玩游戏态度总结；让擅长跑步小王、小杜同学组队参加学校运动会态度总结；让擅长跑步小王、小杜同学组队参加学校运动会10X400接力长跑，确保前三名。两个星期后，小孙、小李交俩接力长跑，确保前三名。两个星期后，小孙、小李交俩了较有水平了较有水平“调查汇报调查汇报”和和“总结总结”；小王、小杜率领同学们取得；小王、小杜率领同学们取得了接力长跑比赛第二名。班级同学在周记中说小王在比赛中了接力长跑比赛第二名。班级同学在周记中说小王在比赛中“疯疯”了，称他为了，称他为“追风小子追风小子”。请你用相关教育理论，对李老师处理学生做法进行评价，并结合个人工作实际，谈谈给你当班主任启示。第13页生活教育、赏识教育、主体教育、榜样教育、生命教育、同伴教育、平行教育、成功教育、刚性教育、柔性教育、体验教育、需要层次理论 道德阶级发展理论、人本主义教育理论第14页生活教育、赏识教育、主体教育、榜样教育、生命教育、同伴教育、平行教育、成功教育、刚性教育、柔性教育、体验教育、需要层次理论 道德阶级发展理论、人本主义教育理论第15页第16页 情景答辩步骤策略和技巧2 要充分利用要充分利用15分钟准备时间，整体上理清回应思绪。分钟准备时间，整体上理清回应思绪。1 对案例中情景元素要有透过现象看本质能力。对案例中情景元素要有透过现象看本质能力。2 回应情景问题，不但要有机智和智慧，还要有一定教育理念。回应情景问题，不但要有机智和智慧，还要有一定教育理念。3第17页第二届全国中职学校班主任基本功大赛情景模拟答辩真题第二届全国中职学校班主任基本功大赛情景模拟答辩真题下面是几位中职班主任在学期结束时，给学生写评语采取方式。张老师：直截了当地写学生在学校表现，包含优点+不足+希望。李老师：用第二人称口吻“你”，以散文语句开头；王老师：用文字+照片+视频形式，展示学生在学校综合素质；宋老师：给每一位学生用手写一封充满温情信，如开头写道：“写下你名字，顿觉轻松，看见你笑容，便满心欢喜！”结尾写道：“新一年，愿你更帅！”问题：1.上述情景反应了班主任工作中什么内容？2.请用相关理论对几位班主任做法进行评价。3.结合你工作经历，介绍你在这个问题上成功做法。情景答辩步骤策略和技巧2第18页第19页 做好做好“情景答辩情景答辩”应注意问题应注意问题3 们有时候在处理和处理问题模式经常是“三三板板斧斧式式”套路化：个别教育，班会课教育，家庭教育配合。尤其是回答评委提问时，也是采取这么简单回答，没有充分和深入分析和详细对策。我们有时候在处理和处理问题模式经常是“三板斧式三板斧式”套路化：个别教育，班会课教育，家庭教育配合。尤其是回答评委提问时，也是采取这么简单回答，没有充分和深入分析和详细对策。第20页 做好做好“情景答辩情景答辩”应注意问题应注意问题3 除了表述我们判断、分析/做法和理由之外，还能够做什么呢？我们愈加重视想法、理念、思想。想法、理念、思想。思想思想就是班主任工作理论、理念、观点。它是班主任工作灵魂灵魂和原动力原动力。第21页 做好做好“情景答辩情景答辩”应注意问题应注意问题3 师师 德德 为为 先先 、学学 生生 为为 本本 、能能 力力 为重、为重、终终 身身 学习学习 班主任要形成和树立作为学生成长导师育人角色理念和意识。爱心、智慧、创意是班主任工作专业能力表达。所以，班主任处理情景问题方式、班主任角色行为和工作态度，要尽可能表达班主任对“教育事业”情怀和对学生人文关心精神，表达出丰富多彩教育智慧和创造性地处理情景问题专业角色作用和价值。第22页 做好做好“情景答辩情景答辩”应注意问题应注意问题3善用资源是班主任最大和最高智慧善用资源是班主任最大和最高智慧。班主任工作是一门育人学问，它意义在专心探索。班主任工作是一门育人学问，它意义在专心探索。处理和处理情景问题策略和办法需要探索，班主任常处理和处理情景问题策略和办法需要探索，班主任常规工作开展也需要探索求真。善用资源是一个探索，规工作开展也需要探索求真。善用资源是一个探索，更是班主任工作一个智慧。班主任要善用各种教育资更是班主任工作一个智慧。班主任要善用各种教育资源来引领和促进班级建设和班集体发展。学生工作力源来引领和促进班级建设和班集体发展。学生工作力量、科任老师、学生、班级、团组织、班集体、家长、量、科任老师、学生、班级、团组织、班集体、家长、小区等，都是班主任工作主要资源。小区等，都是班主任工作主要资源。第23页推荐网站以下：推荐网站以下：1.中国教育在线http:/ http:/