1、课件PPT25 掌声第1页课件PPT资料宝袋料宝袋 董保纲，1973年生，河北威县人，著名青年作家。现为中国文学著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事。作品屡次被读者青年文摘青年博览等杂志转载。第2页课件PPT预习检验1会认17个生字，会写6个生字。正确读写“掌声、愿意、轮番、情况、注视、排练、感动”等词语。2正确、流利、有感情地朗诵课文，感受小英在掌声前后改变。3.知道既应该主动关爱他人,又要珍惜他人关心和勉励。第3页课件PPT字字词乐园园会会认字字组词：手掌 掌声组词：残疾 残缺组词：情况 况且组词：犹豫 如同掌掌况况犹犹zhncnkun yu残残第4页课
2、件PPT字字词乐园园会会认字字组词：犹豫 豫剧组词：摇摆 晃动组词：渐进 逐步组词：镇静 小镇豫豫渐镇yhunjin zhn晃晃第5页课件PPT字字词乐园园会会认字字组词：情绪 头绪组词：普通 普遍组词：精通 经过组词：鞠躬 蹴鞠绪通通鞠鞠xptn j普普第6页课件PPT字字词乐园园会会认字字组词：鞠躬 躬身组词：忧虑 忧愁组词：郁闷 忧郁组词：谈话 谈论躬躬郁郁谈gngyuy tn忧第7页课件PPT字字词乐园园会会认字字组词：排队 排球排排pi第8页课件PPT字字词乐园园会写字会写字组词：情况情况 况且况且 情况情况tn组词：谈话 座座谈 谈笑笑风生生 谈况况kung笔顺：书写指写指导：左窄
3、右宽，左窄右宽，“冫冫”收笔对齐；右收笔对齐；右部舒展。部舒展。笔顺：书写指写指导：左窄右宽，右面上部左窄右宽，右面上部“火火”最终最终一笔变点。一笔变点。第9页课件PPT字字词乐园园会写字会写字组词：排球排球 排放排放 一排一排gn组词：感激：感激 感感动 感人感人 感感排排pi笔顺：书写指写指导：左窄右宽，左部略高于右部。左窄右宽，左部略高于右部。笔顺：书写指写指导：中间横要短，口要扁。中间横要短，口要扁。第10页课件PPT字字词乐园园会写字会写字组词：愿望愿望 愿意愿意 志愿志愿y组词：意思：意思 意愿意愿 心意心意 意意愿愿yun笔顺：书写指写指导：外面外面“厂厂”撇要长些，包住里面撇
4、要长些，包住里面部分。部分。笔顺：书写指写指导：“立立”要扁，底部横要长些。要扁，底部横要长些。第11页课件PPT残疾残疾 犹豫犹豫骤然骤然肢体、器官或其功效方面存在缺点。拿不定注意突然，突然。镇静镇静碰到紧急情况不慌不乱。忧郁忧郁伤，愁。字字词乐园园词语词语第12页课件PPT课文文详解解小英犹豫了一会儿，最终慢慢地站了起来。从“犹豫”到“慢慢地站了起来”说明小英内心是作了痛苦斗争，不想去，怕同学笑话，可是又不能不听老师话，所以很犹豫，动作很慢。第13页课件PPT课文文详解解就在小英刚才站定地那一刻，不知是在谁带动下，教室里骤然响起了掌声。“骤然”是突然意思，小英没想到大家会给她掌声，这个掌声
5、是对小英勉励。第14页课件PPT课文文详解解 故事讲完了，教室里又响起了经久不息掌声。“又”说明这是第二次掌声，这是对小英赞扬。第15页课件PPT课文文详解解小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们掌声中微笑着走下讲台。“微笑”一词表现出小英高兴心情。一开始担心、自卑，都哭了，而现在和以前截然相反，像换了一个人，小英找到了自信和高兴。第16页课件PPT图解解结构构掌声掌声之前 默默 犹豫热烈掌声 红眼圈儿 镇静 微笑掌声之后 交谈 做游戏爱能改变一切第17页课件PPT概括主概括主题这篇课文是作者回想上小课时一位残疾同学小英在同学们掌声勉励下克服了自卑、忧郁心理，鼓起了生活勇气故事。第18页课件
6、PPT写法点写法点拨对比手法，是文学创作中惯用一个表现手法，是把对立意思或事物、或把事物两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、区分是非。利用这种手法，有利于充分显示事物矛盾，突出被表现事物本质特征，加强文章艺术效果和感染力。本文就利用了对比手法，先写小英最初自卑心理“总是默默地坐在教室一角”，最终写小英在掌声勉励下走出心理阴影“她和同学们一起交谈、做游戏、排练节目 对比手法利用第19页课件PPT拓展提升拓展提升形容掌声热烈四字成语 经久不息 掌声如雷 掌声如潮 排山倒海 掌声雷动 掌声四起 第20页课件PPT心灵感悟心灵感悟 是啊，人人都需要掌声，不要忘记把自己掌声献给他人，同时也要珍惜他人掌声，让我们把掌声献给他人，献给自己，献给多彩生活吧！第21页课件PPT随堂随堂练习1.“注视”近义词是 凝视 ，再写出几个表示“看”词或成语：观察 、查看 、瞻仰 。2.与“聚然”意思相近词语有 突然 、一瞬间 、眨眼间 。第22页
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