1、大小、多少比较大小、多少比较情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业课堂练习课堂练习北师大版 数学 一年级 上册比较比较2 2第1页情景导入情景导入返回返回祝妈妈生祝妈妈生日高兴。日高兴。祝妈妈生祝妈妈生日高兴。日高兴。第2页说一说，哪块最大？哪块最小？说一说，哪块最大？哪块最小？探究新知探究新知例例 返回返回第3页 号大约是号大约是号二分之一号二分之一号大约是号大约是号二分之一号二分之一号大约是整个二分之一号大约是整个二分之一号占空间最小号占空间最小号占空间最大号占空间最大号最大号最大号最小号最小我发觉：我发觉：返回返回第4页 号大约是整个二分之一号大约是整个二分之一
2、号大约是号大约是号二分之一号二分之一号占空间最小号占空间最小号占空间最大号占空间最大号最大号最大号最小号最小我发觉：我发觉：返回返回号大约是号大约是号二分之一号二分之一第5页说一说，哪块最大？哪块最小？说一说，哪块最大？哪块最小？例例 号西瓜最大，号西瓜最大，号西瓜最小。号西瓜最小。号蛋糕最大，号蛋糕最大，号蛋糕最小。号蛋糕最小。返回返回第6页哪杯装最多？最多画哪杯装最多？最多画“”“”，最少画，最少画“”“”。例例怎样比较三个杯子中怎样比较三个杯子中饮料多少？饮料多少？返回返回第7页杯子杯子高度高度粗细粗细多少多少相相同同最粗最粗最细最细最多最多最少最少在装相同高度液体时，杯子在装相同高度液
3、体时，杯子粗细粗细决定杯子中液体多少。决定杯子中液体多少。你发觉你发觉了什么了什么？方方法法一一返回返回第8页第第二二个杯子装得最个杯子装得最多多，第，第三三个杯子装得最个杯子装得最少少。你发觉你发觉了什么了什么？方方法法二二返回返回第9页哪杯装得最多？最多画哪杯装得最多？最多画“”“”，最少画，最少画“”“”。例例返回返回第10页例例和和 ，哪个装得多？，哪个装得多？这两个瓶子有这两个瓶子有什么不一样之什么不一样之处？处？这两个瓶子这两个瓶子高矮、粗细高矮、粗细都不相同。都不相同。都是不规则都是不规则瓶子。瓶子。怎样比较呢？怎样比较呢？返回返回第11页将两个瓶子中饮料都倒进相同杯子将两个瓶子
4、中饮料都倒进相同杯子里，看哪个倒出饮料多。里，看哪个倒出饮料多。装得多。装得多。返回返回第12页装得多。装得多。先把先把 倒空，再把倒空，再把 中饮料倒进中饮料倒进 。返回返回第13页例例和和 ，哪个装得多？，哪个装得多？装得多。装得多。返回返回第14页1.1.大画大画“”“”，小画，小画“”。课堂练习课堂练习返回返回第15页2.2.最大画最大画“”“”，最小画，最小画“”。返回返回第16页3.3.谁喝得多？谁喝得多？父亲喝得多。父亲喝得多。返回返回第17页4.4.想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜想一想，把方糖放进杯子后，哪杯水最甜？（画？（画“”“”）返回返回第18页1.1.当物体大小差
5、异较大时，当物体大小差异较大时，直接观察直接观察就能够就能够比较出谁大谁小。比较出谁大谁小。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.几个杯子中装有相同高度液体，杯子越几个杯子中装有相同高度液体，杯子越粗粗，装得液体越装得液体越多多，杯子越，杯子越细细装得液体越装得液体越少少。返回返回第19页3.3.比较不规则瓶子装液体多少方法比较不规则瓶子装液体多少方法：（1 1）将瓶子中液体倒入）将瓶子中液体倒入相同相同杯子中比较；杯子中比较；（2 2）把其中一个瓶子中液体倒空，把另一个）把其中一个瓶子中液体倒空，把另一个瓶子中液体倒入这个瓶子中来比较；瓶子中液体倒入这个瓶子中来比较；（3 3）直接看瓶子上商标）直接看瓶子上商标净含量净含量来比较来比较。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回返回第20页课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。返回返回第21页伴你成长伴你成长第22页
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