1、第二课 建立内容结构111/7/2024学会有条有理地进行思考211/7/2024看一看311/7/2024看一看抓出图画里的元素用简短的词语记录411/7/2024画一画这是“框图”蝴蝶狐狸阳光树叶鸟树木背包两个女孩自行车松鼠石头枯树干兔子甲虫511/7/2024想一想这么多元素，给它们分分类吧！怎么分呢？611/7/2024画一画在框图上，用颜色分类阳光蝴蝶狐狸树叶鸟树木背包两个女孩自行车松鼠石头枯树干兔子甲虫711/7/2024理一理还是有点乱？如果要更清楚地分类怎么做呢？811/7/2024理一理这是“中心导图”从主人公出发整理出一张新的导图蝴蝶甲虫背包自行车树木物品树林鸟动物两个女孩
2、枯树干石头狐狸松鼠兔子阳光911/7/20241011/7/2024更进一步思考得更深入一点观察得更仔细一些1111/7/2024分一分能不能给“动物”门类下的元素再分分类蝴蝶自行车物品甲虫背包树木鸟动物两个女孩狐狸枯树干石头树林松鼠兔子阳光1211/7/2024分一分分出小类别，中心导图有了更多层次蝴蝶自行车无物品关甲虫背包树木鸟动物两个女孩狐狸枯树干石头有关树林松鼠兔子阳光1311/7/2024想一想还有其他分类方法吗？1411/7/2024细化一下很多事物都包含着有趣的细节，把它们也找出来蝴蝶甲虫鸟自行车无关物品树林背包树木动物两个女孩狐狸枯树干石头有关松鼠兔子阳光1511/7/2024
3、细化一下继续细化，中心导图有了更多细节蝴蝶自行车车筐树叶无物品关甲虫背包树木鸟动物两个女孩狐狸枯树干石头有关树林松鼠兔子阳光1611/7/2024中心导图从一个中心出发，有分类、有层次、有细节细节层次蝴蝶自行车车筐树叶无物品关甲虫背包树木鸟动物两个女孩狐狸枯树干石头有关树林松鼠兔子分类阳光1711/7/2024写一写在中心导图中选出自己感兴趣的几个元素写一小段话1811/7/2024选一选主人公：一定要选到。不同类型的元素：都要选到一些。蝴蝶自行车背包车筐树叶无物品树林关甲虫鸟树木动物两个女孩狐狸枯树干石头有关松鼠兔子阳光1911/7/2024写一写不同类型的元素：交错着写。同类型的元素：可以
4、放在一起写。蝴蝶自行车背包车筐树叶无物品树林关甲虫鸟树木动物两个女孩狐狸枯树干石头有关松鼠兔子阳光2011/7/2024看个样子阳光照进树林，蝴蝶翩翩起舞。两个女孩正在骑自行车。狐狸、松鼠、小鸟等都来看她们。兔子却被吓一跳，跑走了。2111/7/2024想一想你还能做出哪些不同的组合？2211/7/20242311/7/2024小结：用中心导图整理图画要素元素分类细节1-给图画中的元素分分类2-先分大类，再分小类3-继续观察，添加细节2411/7/2024小结：根据中心导图，做看图写话选择搭配写作1-选择不同分类下的元素。2-将元素搭配起来，写成一句、一句的话。3-放在一起，就是一小段看图写话
5、了。2511/7/2024作业给这张图上的元素分类整理成中心导图再根据导图写一小段话2611/7/2024挑战一下可以直接画中心导图吗？2711/7/2024画一画先列出主人公，然后给画面元素分出大类蛇小老鼠环境2811/7/2024画一画继续细分，画出小类地面挖洞地面蛇小老鼠环境地下捧蛋地下地下睡觉2911/7/2024画一画深入观察，添加细节音符工具树地面挖洞牌子地面土堆草安全帽蛇蛋蛇小老鼠环境地下捧蛋蛇洞树根骨头地下树叶地下睡觉睡帽3011/7/2024画一画还可以用颜色区分、用图画表示音符工具树地面挖洞牌子地面土堆草安全帽蛇蛋蛇小老鼠环境地下捧蛋蛇洞树根骨头地下树叶地下睡觉睡帽3111/7/2024想一想还有没有其他分类方式？还有什么细节可以添加？3211/7/2024写一写在每一类中选择几个元素，组合起来，写成一小段话。3311/7/20243411/7/2024
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
