培训师 培训游戏100例.pdf

培训游戏目录分类I.团队游戏II.创造力游戏III.破冰游戏IV.晚会游戏V.智力游戏VI.沟通游戏VII.领导力游戏VIII,角色模拟游戏IX.心理游戏团队游戏趣味跳绳2大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为 什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合 作效果？这些问题，您是否想过。让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。7目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。Z规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳 过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。7讨论：(1)当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？(2)发出声音的人是刻意指责别人吗？(3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力？(4)接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？Z 壬 心71)提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。(2)场地宜选择户外草地进行，以免受伤。(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。z变化：(1)可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。(2)可用两条绳子，或变换用绳方向。0教具：粗棉绳一条。圆球游戏0游戏规则：1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在 传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加10秒，培训师必读：1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的 成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所 有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间 仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思 考新的方法。）0培训师点评：有的队员在看到成绩连自己都不敢相信-开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不 能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯9秒、5秒、4秒，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能 的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时 也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦 为守旧。为员工建立一种启发创造性和冲破框架的环境条件：鼓励创新精神，从而开发突 破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多地意想不到的机会。交通阻塞、道具：比参加人数多一个塑胶地垫Z说明：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，让学员全部站在 地垫上，留中间一个地垫不站人；2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动,3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。z规则：1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案你说我做道具：七彩积木参加人数：20-30人用时：约1小时游戏前准备：培训师先自己用积木做好一个模型。过程：1、将参加人员分成若干组，每组4-6人为宜。2、每组讨论三分钟，根据自己平时的特点分成两队，分别为“指导者”和“操作 者“。3谪每组的“操作者”暂时先到教师外面等候。4、这时培训师拿出自己做好的模型，让每组剩下的“指导者”观看（不许拆开）并记录下模型的样式。5、15分钟后，将模型收起，请“操作者”进入教室，每组的“指导者”将刚刚看 到的模型描述给“操作者”，由“操作者”搭建一个与模型一模一样的造型。6、培训师展示标准模型，用时少且出错率低者为胜。7、让“指导者”和“操作者”分别将自己的感受用彩笔写在白纸上。游戏点评：1、身为指导者的你，体会到什么？2、身为操作者的你，体会到什么？3、当操作者没有完全按照你的指导去做的时候，指导者的你有什么感觉？4、当感觉到你没能完全领会指导者意图的时候，操作者的你有什么感觉？5、当竞争对手已经做完，欢呼雀跃的时候，你们有什么感受？6、当看到最后的作品与标准模型不一样的时候，你们有什么感受？7、是效率给予的压力大，还是安全性给予的压力大？8、指导者和操作者感受到的压力有什么不一样？6盒冰红茶课间休息，林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶，红的、绿的，煞是好看。但是 他说：“先不要喝哦，待会儿我们用它来做个游戏。”30名学员分成4个小组，每两个小组又编成两个竞赛小队。一个竞赛小队中的一个组,背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状，然后，通过语言描述给同队中的 另一组，另一组听到描述后即开始摆放。另一队亦然。10分钟后，哪一组摆放图形最 相似，就算哪一队为胜者。6盒冰红茶拼图？太“小儿科”了。我们组的7个人个个是“赛孔明”，14只手把它 们摆成一个立体的“天”字，上下三层，前后三层，够水平的吧？再看看另一队的那个组，他们摆了个最简单正六边形，既没有层次，又缺乏“艺术”，真够笨的。正美哩，我 们队另一组的阿红着急了：快点说吧，下一步工序是我们听你们的遥控啦！我们这幅够艺术的拼图确实难模仿！7张嘴嚷开了：“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”，.等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥，将6盒冰红 茶摆得刚有点模样时，时间到了。大家先一起评判另一队。他们队的两个拼图完全一样，都是立着的正六边形，汉字 标签一律朝外，拼音字母一律向内，红、绿颜色相间，字头咬字尾按顺时针有规律地排 歹U。一目了然。会看看我芾M一队，大伙儿全乐了，两个组的“天”字怎么比较也不像：一组是红 盒,一组是绿盒，一组汉字朝外，一组汉字朝内，一组盒头朝前，一组盒头向后。最后，当然我们输了。阿红气得直瞪我们：“就你们能耐，自作聪明！”这时，林先生开始讲解“沟通的技巧”，他说：“上级给下属布置任务，要简单明蒙眼三角形蒙着眼睛做游戏，一个团队还能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有着 共同的目标，所以我们能行！，目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。z规则：用眼罩将所有学员的眼睛蒙上，在蒙上前先观察一下四周的环境。然后，将双手举在胸前，像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的 绳子，并将它拉成正三角形，且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。，讨论：(1)回想一下发生过什么事？(2)各位是怎么找到绳子的？(3)各位是如何拉正三角形的？(4)想象和蒙上眼之前看到的差异大吗？其他人当时的想法如何？(5)各位觉得绳子像什么？(6)这个游戏和工作类似吗？(7)游戏最有价值之处是什么？(8)如果再玩一次你会怎么做？注意：场地应选择在户外草地上进行，以免跌倒受伤。变化：(1)可以排列不同队形。(2)绳子可以用尽(难)，可以不用尽(易)。教具：粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)。翻叶子、道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布Z说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过 来。，规则：1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论）2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来z讨论：1、我们怎么办到的？在过程中听到什么？有何感受？2、各位觉得叶子象什么？而整个过程又是什么？3、在生活中有无类似感受？4、从过程中你学到什么？z变化：帆布面越小越难，可计算难度系数。平结绳圈道具：准备长短不一的绳子若干条（依人数而定）说明：1、训练师将平结的打法教会学员，（注意平结是一种绳子的活结打法，节点可 以任意伸缩）2、学员将平结打好后成一绳圈，放在地上，然后学员将脚放在绳圈之内3、训练师提醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”4、学员确认之后，训练师说：“开始换位”，学员全部离开自己的绳圈并到其 他的绳圈之内；三次之后，开始逐渐减少绳圈的数量，每次减少一个，并经常提 醒学员：“你们的脚在绳圈之内了吗？确认安全了吗？”；但要求就是所有学员 不得在绳圈之外。（可能是几个人同时挤在同一个绳圈里）5、到最后只剩下一个绳圈的时候，所有人都站在一个绳圈里，不段缩小圆圈，直到所有人都紧紧挤在一起；游戏第一阶段结束6、游戏第二阶段：当训练师不断地将绳圈缩小至极限范围，并不断询问所有人 有没有信心挑战极限。学员不断地会进行挑战，当到达极限的时候，往往会出现 一些意想不到的结果：比如，有人会提示出我们有没有办法寻找新的思路来挑战 极限。记住，培训师要注意把握学员的场上气氛，及时加以引导。如果学员没有 办法解决问题的时候，培训师视情况将解决方法公布所有学员可以坐在地上,将脚放在绳圈内，就符合游戏的要求：“脚在绳圈之内”，的钻戊点该游我可以分为两个阶段：第一阶段可从团队的角度挖掘游戏的内涵；第二阶段 可以从创新的角度挖掘游戏的内涵。培训师应注意把握分寸，否则会起不到游戏 的效果。橡皮筋Z游戏方法：将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位 学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签 接住后向下传。第三名接住后再往下传直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可 以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了的话，就要 重新开始。一组传完后，两组队员交换角色。z分析：体现团队合作的重要性、方法。如何建立信任Z带眼罩行走，两人一组第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以 提示；第二阶段：一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示；第三阶段：一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距 离,不能使用语言提示。Z游戏说明：1.领导行为、观点的连续性、一致性，保持沟通，是 信任建立的根本保障2.手把手教引导建立信任，授权，同时不断给予 指导踩报纸0游戏方法：参加游戏人员在10人以上，在规定的 时间（由讲师视人数多少而定）内全部 站到1开的报纸上，（特别说明全部的 脚不能站出报纸的边界），分析：解决问题的思路要突破限制，要敢于 尝试、大胆想象，并善于实验学员的建 议，排除不可行的方案蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好，因为看得见，是这样吗？在日 常工作中，我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这些 问题时，我们有没有想到可以借助他人的眼睛？试着闭上眼睛，也许当我们闭上 眼睛时，我们的心敞开了。目标：1.使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。2.说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的结果。游戏过程：所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将 他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。0讨论：1.为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不是他们所期望得那样？2.怎样使这一工作更容易些？3.在工作场所中，如何解决这一问题？变化：1.让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画 后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。2.教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后 比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不 同的，在工作时呢？所需时间：10 15分钟教具：眼罩，纸，笔航空公司的经营游戏1游戏方法：1、将学员分成5-6个组，每个组将分别代表一家航空公司在市场经营；2、市场经营的规则就是：所有航空公司的利润率都维持在9%；如果有三家以下的 公司采取降价策略，降价的公司由于薄利多销，利润率可达12%,而没有采取降价 策略的公司利润率则为6%；如果有三家和三家以上的公司同时降价，则所有公司 的利润都只有6%3、每个小组派代表叫到小房间里，交代上述游戏规则。并告诉小组代表，你们需 要初步达成协商。初步协商之后小组代表回到小组，并将情况向小组汇报；4、小组经过讨论五分钟之后，需要作出最终的决策：降还是不降？并将决定写在 纸条上，同时交给讲师。5、讲师公布结果z 点评：无游戏看似简单，但结果往往出人意料但又在意料之中，因为大部分公司都会 选择降价结果降价会导致两败拒伤；2、还告诉我们两个道理：1）不要假定竞争对手比你傻；2）不要打价格战，因为 价格战没有赢家；.道具：1）灌忘一根2-3米左右的轻质塑料棍（最好可伸缩）；2）让小组成员站成相对的两列/并排一列亦可，让小组成员全部将双手举到自己的 眉头的位置；航空公司的经营游戏23）将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：必须保证每双手都 接触到轻质塑料棍的，并且手都在轻质塑料棍下面；4）要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：在保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完 全水平的往下移动。一旦有人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料棍 没有水平往下移动，任务就算失败。用圈亦可代替做本游戏。游戏的启示：1、看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易；2、如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个 人做的工作由几个人来作，它比一个人干时还要不容易完成，因 为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，因此 团队的力量不容忽视，可以弓伸到帕金森定律；3、如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍 将无法保持水平下降瞎子走路Z游戏方法：两人一组（如A与B）A先闭上眼睛，将手交给B,B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项 指引A行进。如：“向前走，迈台阶跨过一道小沟向左手 拐”然看交换角色，B闭眼，A指引B走路z分析：通过亲身体验，让学员体会信任与被信任的感觉作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均 应保证准确、清楚另外，万一指令有错，信任受到怀疑后很难重建报数1所需时间：30-60分钟，由团队的人数的多少决定，培训者打算用多少时间做此练 习。，小组人数：越多越好所需物品：秒表游戏概述：一个关于促进团队效率游戏目的：1、使团队通过竞争提高他们的效率。2、使队员看到团队的责任心0步骤：1、游戏第一步就是将所有参加的人，要求在两分钟之内分成平均分成两组。2、挑选男女队长各一名，组织团队进行比赛（队长不参加比赛。）3、教练要求队长宣誓，问三个问题：“有没有信心战胜对手”、“如果失败，敢 不敢于面对队员的指责”、“如果失败，愿不愿意承担由此所带来的一切责任”4、教练宣布比赛规则：1）全队学员进行报数，速度越快越好；2）分别进行8轮比赛，每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟（2次）、1分半钟2次、1分 钟（2次）3）每轮比赛进行奖惩。输者，由队长率领队员向对方表示诚服，并对对方队员说:“愿赌服输，恭喜你们！”并有男女队长做俯卧撑10次，如果以后再输，俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者，将全队哈哈大笑，以示胜利。报数24）将每轮比赛的结果记录在白板上。5、游戏结束，播放抒情音乐（熄灯），诵读一篇散文（记述文，并在最 后一轮失败的人当中在做俯卧撑的时候，让学员深深感受到责任是一种6、诵读结束，教豢引导大家讨论：z讨论题目：1、每个人都同意所有的意见吗？如果不是，为什么？2、谈谈责任心对我们人生的体会？:创造力游戏巧扮女郎0游戏方法：要求学员当中推选出一位学员扮女郎。其他学员协助提供道具、形象设计、步 法训练等等。有一定的时间限制。，分析：要善于模仿，抓住关键点进行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的关 键因素进行模仿。铁钉S说明:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉，请放心。请将 12根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头，脑筋急转弯的答案就 不必了。可能和不可能都是答案之一，取得共识就好。另外，说 明一下，铁钉盒只是为了装铁钉方便，没有任何蹊跷，各位不用 研究了。0规则:1.不可以使用外力2.不可以使用暴力3.不可以使用念力，Debrief（举例）:1.答案很重要，但刚才的过程更重要2.到底可不可能，会不会因为别人的一句话，你就受影响？3.或是自己就认为不可能，所以它永远都没有机会？4.会不会因为自己的一句话就让别人觉得不可能？水草，时间：20分钟，人数：不限，适用范围：创造力，案情：一个男人，走到湖边的一个小木屋，同一个陌生人交谈以后，就跳到湖里死了。，过程：1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起因。2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”3、计时间。，故事的起因：在一个夏夜的湖边，一对热恋男女谈情说爱，由于夏夜炎热，男人去买饮料解渴，留 下小姐在湖边等。结果十五分钟之后，等男人回来之后，发现小姐已经不在原来的地方，于是这个男人在湖的周围大声呼唤她爱人的名字，没有人回映。时间一分一秒过去，男人 越想越担心，一种不祥的预感已经笼罩在他的心头。“扑通”一声，男人跳下湖里，在湖 里寻找爱人的足迹，他在湖底摸索了许久，什么也没有发现，除了一些象水草一样的东西,因担心水草会有危险，所以，就放弃了湖底寻找，上岸之后，男人沿着湖边到处寻找。夜 深了，人静了，男人拖着疲惫的身体继续沿着湖边寻找。这时他看到湖边有一个亮着灯的 小木屋，于是敲门，开门的是一位陌生的老大爷。“老大爷，你没有看到一位长头发，穿红色裙子的女孩？”“没有”男人仍不放过一线希望，把爱人失踪的遭遇包括在湖里寻找的经过一五一十的告诉了陌生 人。“我是这个湖的看守员，这个湖里几十年来一直都没有生长过一根水草”原来，男人在湖里摸到的不是水草，而是她爱人的长发。于是，男人跳到湖里殉情了。举胖子y游戏方法：在学员当中挑选个头最大，体重最重的学员，请他坐在讲台上的一张座椅上，另外在学员中 挑选四名最瘦小的学员，请他们上台，要求：四名瘦小的学员要合力将坐在椅子上的胖学员 举起来，起码3分钟，但是，每人只能动用自 己的一到两个手指，分析：不要认为不可能要善于听取讲师的引导利用正确的方法通力合作高空飞蛋2活动目的：体现小组成员的创造力及团队精神z形式：3个人一个小组为最佳z类型：创造力，团队合作z时间：30分钟z材料及场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料 匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼下空地适用对象：所有学员z操作程序1、培训师把上述所说材料发给每组，而后让学员在25分钟之后到指定 的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来 设计保护伞。2、25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学 员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。3、鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛，胜出者，培训师可以给一 些小礼品作为奖励z有关讨论：你们组的创意是怎么得来的？在小组合作过程中大家的协调程度如何？沙漠奇案z时间：20分钟z人数：不限a适用范围：创造力案情：一个男人，在沙漠当中一丝不挂躺着，死了，周围没有痕迹。z过程：1、由培训师交代案情，学员通过问封闭性问题的方式去判断案情的起 因。2、培训师只负责学员的问题，但只能说“是”或“不是”3、计时间。z故事的起因：一对夫妇乘坐热气球在一望无际的沙漠当中探险，不幸在途中热气球燃 料不足，需要减轻热气球的重量，。夫妇想尽办法，将一切可以扔的东 西都全部扔掉，甚至包括衣服，但是这仍不能根本解决问题，最后，丈 夫为了他心爱的妻子能够逃出升天，就舍弃了自己的生命，跳下沙漠中 身亡。找变化、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)、背对背，给你们3分钟，在身上做3个变化、回过头，彼此找找对方的变化、再背对背,给你们3分钟，在身上做10个变化0回过头，彼此找找对方的变化双方都找出10个变 化的,请举手天龙八部，目标：以较热烈的活动使学员彼此热络y规则：1、学员双手搭在左右伙伴的肩膀，围成一圈2、在训练员的口令下往前踏步3、计算共能走动几步注意事项：1、注意肩部的压迫，压力过大时应出声停止再向前2、避免朝某一方向跌到。分组游戏1、寻找对象：第一步：学员围成一个圆圈组织者说LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK 学员看上、看下，然后用目光锁定对面的一位同学，当两人的目光相对时，则 拍手、出场交谈交谈3分钟没对上的继续第二步：学员分列两行，结对的伙伴面对面站立各自后退5米蒙上眼罩一发出声音，寻到对象（不可用学员名字、公司名称）2、左、中、右组织者问以下问题：早上起床时，是从左边下床？右边下床？从左边下床的站左边，从右边下床的站右边，记不清的站中间早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？先穿左脚的站左边，先穿右脚的站右边，记不清的站中间以此种办法将学员分成三大组。3、谁是勇士？如果依上法分成的三组人数悬殊过大，则继续分组，按以下办法：请大家自由组合，寻找另外两位与自己相象的伙伴，分成三人一组。然后提问：1、谁愿意第一个站起来？2、谁愿意第二个站起来？由此，将学员分成三批。红黄牌，时间：5分钟，道具：红牌、黄牌，游戏操作：0两人并排站立0听意思举牌老蔡说：举起红牌-举起红牌老蔡说：放下黄牌-放下红牌老蔡说：不要放下黄牌-举起黄牌放下红牌 放下红牌老蔡振 不要不放下红牌-放下红牌老蔡说：不要不举起黄牌-举起黄牌我喊一声后就举起红牌-不举牌老蔡说：举起黄牌-举起黄牌老蔡说：千万不要不举起黄牌-举起黄牌老蔡说：不要放下红牌-举起红牌老蔡说：不要不放下黄牌-放下黄牌千万不要不举起红牌-举起红牌老蔡说：举起双手、原地跳一下、放下黄牌一放下黄牌、举起红牌老蔡说：放下红牌-放下红牌老蔡说：不要放下黄牌-举起黄牌千万不要不举起黄牌-举起黄牌老蔡说：不要不举起黄牌-举起黄牌猜猜我是谁1Z目标：使初步认识的队员再次彼此认识Z道具：不透明的幕布一条Z规则：1、参加的人员分成两边2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员，分组蹲下4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前，隔着幕布面对面蹲下，训练 员喊一，二，三，然后放下幕布，两位成员以先说出对面成员姓名或绰号 者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本组。5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下，训练员喊一、二、三，然后放下幕布，两位成员靠组内成员提示（不可说出姓名、绰号），以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜，胜者可将对面成员俘虏至本分组。6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。z引导讨论：1、各位如果继续玩下去谁会赢？那谁会输了？2、我们所设计的这个游戏是no loserno winner3、那这是什么意思，也就是双赢的概念猜猜我是谁2Z注意事项：1、选择的幕布必须不透明，以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性。2、成员蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布时跌到。3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生。4、组员不可离训练员太近，以免操作幕布时产生撞击。5、组员叫出名字时间差距短，训练员须注意公平性。6、本活动不适用于不熟悉的团队。，变化：1、可增加幕布前代表人数；2、可让组员背部贴紧幕布，另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号。3、可在排球场进行，以海滩球互相投掷时，需要叫出对方队友姓名或 绰号，全部叫完前不可重复。大树与松鼠z适合人数：10人以上Z材料及场地：无2适用对象：所有学员z时间：5-10分钟z操作程序1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆 圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临 时人员。2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的 大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到 大树当中，落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的 同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮 演大树，落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演 大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的 人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。优点与缺点所需时间：30-45分钟，由团队人数及培训者安排小组人数：无限制所需物品：“优点与缺点”表格，每人一支钢笔游戏概述：此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点。特 别适用于同一组或一同工作的，或者团队中互相了解的成员。目的：1、令每个参与者在无任何威胁的情况下，对其他人的优点与缺点进行评点。2、让每个参与者之间相互反馈自己在成员眼中的优点与缺点。步骤：1、令每个参与者都知道他们将有机会对团队里的每一个人的优点与缺点进行反馈，也 就是说，祢喜欢或下喜欢某人的加一方面。2、告知每个人这是一项保密的活动，没有人被告知是谁写的他的优点与缺点的内容。3、给每个人一张“优点与缺点”并告诉他们每人为其他人至少写出一条喜欢或不喜欢。4、收集每张答卷，混合一起并对每个人念出写给他们的意见，你首先要从自己的 名字念起。讨论题目：1、所有的意见都正确吗？2、有没有互相矛盾的意见？3、现在是否有人不愿意别人和自己同在一组？类似游戏：1、在你复印“优点与缺点之前，可以先列出所有的小组成员训练幽默乐观的游戏名子豹猩 物狮海猩情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创 造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人 都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题 解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏的 内容是要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母A FG LMRs-z 热带鸟现在选择一个伙伴（最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴）。彼此盯 着看，目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫，至少1 0秒钟。点评：着这个简单的游戏中，你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个 游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已是笑声满堂。也许不管你模仿的动物 是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会 使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容 易开口。正i生乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以 使你保持乐观。串名字游戏0游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介 绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要 说：我是*后面的*,第三名学员说：我是*后面的*的后面的*,依次下去，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。，分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的 了解四：晚会游戏扮时钟Z游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一 的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是 背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别 扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢 的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者 的判断力和反应能力。Z 点评：该游戏非常适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，可以活跃气氛 2、亦可在时间管理课程上引用这个游戏，同时可以训练人的反应能 力衔纸杯传水Z目的：增进亲近感，考验成员配合、协 作能力。，要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至 衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个 人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒 入一个小缸内，最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多，谁就获胜。踏板运水接力（共48人）z队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；z比赛流程：1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一 盆.2）裁判宣布开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作 队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；5）下一组开始；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。一、停（鸣锣）！，规则：1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；4）倒水时可以双脚离开踏板；5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；z奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖z道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水 的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个;锣一面；猜五官Z两人面对面Z先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问 对方：“这是哪里？”Z对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如 如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必 须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以 外的任何其它五官。z如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后,双方互换；瞎子背摺子0目的：沟通配合能力，活跃气氛，游戏规则：当场选六名员工，三男三女,男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾 蒙住眼睛，女生扮“病子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到 达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起,递给女生。挑水接力（共16人）队员：每队男女各2人共计4人；比赛流程：1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁 担）；一位协作队员拿红绸一根准备；2）裁判宣布开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧 后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；3）过桥；4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需 挑起水桶）；5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。一、停（鸣锣）！规则：1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性,如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判 鸣锣收兵；3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何 协助;4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4人空 桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备 用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）；酒令游戏知多少1y游戏名称：循环相克令Z用具：无Z人数：两人y方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时 说令词，在说最后一个字的同时做出一个动 作猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是 双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。y兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽、缺点：只是两个人的游戏酒令游戏知多少2、游戏名称：幸运大白鲨Z人数：两人Z方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味 无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排 牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上,如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手 指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流 按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。Z兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来 说比较惊险。Z缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不 贵酒令游戏知多少30游戏名称：官兵捉贼Z用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四 张小纸y人数：4个人，方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人 分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他 三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜至U“官”字的人 决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制2缺点：人数不易过多。酒令游戏知多少4、游戏名称：拍七令y用具：无y人数：无限制2方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含 有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。，兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算 术。?缺点：无酒令游戏知多少5Z游戏名称：心脏病，用具：无，人数：越多越好Z方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的 人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号 相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的 拍，最后拍上去的人是输家。z兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。0缺点，对桌子不利酒令游戏知多少6y游戏名称：开火车Z用具：无Z人数：两人以上，多多益善Z方法：在开始之前每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你 说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应 接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过 来就输了。Z兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他 或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。Z缺点：无踩汽球:活跃气氛，增进协调性和协作能目力要女步O求：人数为十名，男女各半，一男一 组成一组，共五组。骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽 球，在活动开始后，互相踩对方的汽球,并保持自己的汽球不破，或破得最少，则胜出。五：智力游戏海盗的难题1数学的逻辑有时会导致看来十分怪异的结论。一般的规则是，如果逻辑推 理没有漏洞，那么结论就必定站得住脚，即使它与你的直觉矛盾。1998年9月，加利福尼亚州帕洛阿尔托的StephenM.Omohundro寄给我一道难题，它恰好就 属于这一类。这难题已经流传了至少十年，但是Omohundro对它作了改动，便 它的逻辑问题变得分外复杂了。先来看看此难题原先的形状。10名海盗抢得了窖藏的100块金子，并打算 瓜分这些战利品。这是一些讲民主的海盗（当然是他们自己特有的民主），他 们的习惯是按下面的方式进行分配：最厉害的一名海盗提出分配方案，然后所 有的海盗（包括提出方案者本人）就此方案进行表决。如果50%或更多的海盗 赞同此方案，此方案就获得通过并据此分配战利品。否则提出方案的海盗将被 扔到海里，然后下提名最厉害的海盗又重复上述过程。所有的海盗都乐于看到他们的一位同伙被扔进海里，不过，如果让他们选 择的话，他们还是宁可得一笔现金。他们当然也不愿意自己被扔到海里。所有 的海盗都是有理性的，而且知道其他的海盗也是有理性的。止匕外，没有两名海 盗是同等厉害的这些海盗按照完全由上到下的等级排好了座次，并且每个 人都清楚自己和其他所有人的等级。这些金块不能再分，也