医科大学临床教学基地建设与管理.ppt

内蒙古医科大学内蒙古医科大学临床教学基地建设临床教学基地建设与管理与管理 学校基本情况介绍学校基本情况介绍临床教学基地建设的现状临床教学基地建设的现状临床教学基地建设目标临床教学基地建设目标临床教学基地建设存在的问题临床教学基地建设存在的问题内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部基基 本本 情情 况况v内蒙古医科大学是以医学为主，集内蒙古医科大学是以医学为主，集理学、管理学、工学、文学于一体理学、管理学、工学、文学于一体的多科性高等医药院校。成立于的多科性高等医药院校。成立于1956年，是新中国在少数民族地区年，是新中国在少数民族地区最早建立的高等医学院校之一。最早建立的高等医学院校之一。v2007年，学校顺利通过国家教育部年，学校顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估，被评为本科教学工作水平评估，被评为“优秀优秀”等次。等次。v2012年年3月，经教育部批准，更名月，经教育部批准，更名为内蒙古医科大学。现有金山校区、为内蒙古医科大学。现有金山校区、新华校区、锡林校区三个教学园区。新华校区、锡林校区三个教学园区。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部v现有全日制在校生现有全日制在校生14754人。其中，本科生人。其中，本科生10390人、专人、专科生科生2918人、研究生人、研究生1299人、留学生人、留学生77人，本科各专业人，本科各专业面向国内面向国内27个省、市、自治区招生。个省、市、自治区招生。v现有现有3个国家临床重点专科个国家临床重点专科骨外科学、神经外科学和普骨外科学、神经外科学和普通外科学。通外科学。v国家自然科学基金项目国家自然科学基金项目67项。参与研究的科研成果荣获国项。参与研究的科研成果荣获国家科技进步二等奖家科技进步二等奖1项，自治区科学技术奖项，自治区科学技术奖27项。项。基基 本本 情情 况况概概 况况v22所医院中所医院中10所三级甲等医院，所三级甲等医院，11所三级乙等医院，所三级乙等医院，1所三级丙等医院。目前各医院共承担我校所三级丙等医院。目前各医院共承担我校22个专业的个专业的课间教学和生产实习教学任务。课间教学和生产实习教学任务。v学校目前有学校目前有3个个临床医学教学实验平台临床医学教学实验平台：一个临床技能一个临床技能培训考试中心、一个外科实验室、一个医学细胞生物培训考试中心、一个外科实验室、一个医学细胞生物学实验室学实验室。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部管管 理理v学校成立专门的临床教学管理机构学校成立专门的临床教学管理机构临床医学部，临床医学部，起到协调、监督和评审的作用；各起到协调监督和评审的作用；各临床医学院临床医学院、附属、附属医院又医院又成立专门的教学成立专门的教学和学生和学生管理部门：教管理部门：教学学部、学部、学生工作部生工作部和和分团委。分团委。并成立相应的教学督导委员会。并成立相应的教学督导委员会。教学管理部门设立教务管理、考务管理、学籍管理等教学管理部门设立教务管理、考务管理、学籍管理等岗位。岗位。学生管理部门和分团委合署办公学生管理部门和分团委合署办公，设置有关工，设置有关工作岗位。作岗位。v教学教学基地的确定过程采取了基地的确定过程采取了“标准制定标准制定实地调研实地调研基地评估及整改方案提出基地评估及整改方案提出共建共建再次评估再次评估挂牌挂牌”的流程。的流程。v临床医学院准入按照自治区卫生厅、教育厅和专家组临床医学院准入按照自治区卫生厅、教育厅和专家组制定的制定的内蒙古临床医学院评审标准内蒙古临床医学院评审标准，医院申请，医院申请自查自查撰写报告撰写报告整改整改专家进院专家进院考查合格考查合格挂牌。挂牌。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部管理管理组织机构图组织机构图内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部v各各临床医学院临床医学院、附属医院、附属医院要以二级学科为单位成立教研室，要以二级学科为单位成立教研室，教研室由一名主任或副主任负责教学工作，教研室由一名主任或副主任负责教学工作，教研室主任由教研室主任由科室主任兼任，科室主任兼任，并配备一名专职或兼职教学秘书。并配备一名专职或兼职教学秘书。v临床技能临床技能培训考试培训考试中心中心职责明确，功能齐备；职责明确，功能齐备；配备专职工配备专职工作人员作人员和相应专业实训教师和相应专业实训教师。“中心中心”负责人要有一定临负责人要有一定临床教学经验，并且相对固定床教学经验，并且相对固定。v各各临床医学院临床医学院、附属医院具备完善的、附属医院具备完善的组织机构职责组织机构职责和和管理规程管理规程。管管 理理内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部v基地一贯注重学科的建设和发展，努力培养和建基地一贯注重学科的建设和发展，努力培养和建设重点学科、领先学科及精品课程，课程负责人设重点学科、领先学科及精品课程，课程负责人由学术造诣高，具有丰富教学实践经验的教授担由学术造诣高，具有丰富教学实践经验的教授担任。临床医学专业为自治区级品牌专业，目前有任。临床医学专业为自治区级品牌专业，目前有自治区级精品课程自治区级精品课程5门，且有骨科、神经外科及普门，且有骨科、神经外科及普外科外科3个国家临床重点专科，有自治区重点学科和个国家临床重点专科，有自治区重点学科和领先学科共领先学科共10个个。学科建设情况学科建设情况内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部v基地通过重点学科建设加快专业科研教学双能基地通过重点学科建设加快专业科研教学双能型的教师团队建设，做好本科教学质量工程的型的教师团队建设，做好本科教学质量工程的建设工作，选择中青年教师骨干，硕士、博士建设工作，选择中青年教师骨干，硕士、博士学历的教师作为教学团队带头人，组织申报教学历的教师作为教学团队带头人，组织申报教学和教改课题和精品课程，评选学和教改课题和精品课程，评选“优秀主讲教优秀主讲教师师”和和“教学名师教学名师”。专业教学团队建设专业教学团队建设功功 能能目前基地有目前基地有1个自治区级实验教学示范中心即临床技能培个自治区级实验教学示范中心即临床技能培训考试中心训考试中心实验室总面积为实验室总面积为1082.01，主要承担临床医学、，主要承担临床医学、医学影像学等医学影像学等10个专业个专业的实践教学，完成内科的实践教学，完成内科学、诊断学、外科学总学、诊断学、外科学总论、外科技能操作、妇论、外科技能操作、妇产科学、儿科学、口腔产科学、儿科学、口腔外科、口腔内科、护理外科、口腔内科、护理学、检验、化诊和影像学、检验、化诊和影像医学医学12门课程的教学任门课程的教学任务，对本科生、研究生务，对本科生、研究生和住院医师全面开放。和住院医师全面开放。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部v进行临床医学专业学位进行临床医学专业学位研究生、住院医师、全研究生、住院医师、全科医师及执业医师考核科医师及执业医师考核的规范化培训。的规范化培训。v进行临床医学专业本科进行临床医学专业本科学生入科前的培训。学生入科前的培训。v进行临床医学专业本科进行临床医学专业本科学生毕业技能客观结构学生毕业技能客观结构化考试。化考试。功功 能能内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部u临床技能竞赛是评价基地临床教学质量的有效途径临床技能竞赛是评价基地临床教学质量的有效途径，已在技能中心举，已在技能中心举行了两届临床医学专业学生临床技能竞赛行了两届临床医学专业学生临床技能竞赛 临床技能竞赛临床技能竞赛u代表学校参加了代表学校参加了“第二届全国高等第二届全国高等医学院校大学生临医学院校大学生临床技能竞赛华北区床技能竞赛华北区赛赛”取得优胜奖；取得优胜奖；u第三届竞赛华北第三届竞赛华北区赛区赛”取得二等奖取得二等奖u第四届竞赛华北第四届竞赛华北区赛区赛”取得一等奖，取得一等奖，并成功晋级全国总并成功晋级全国总决赛取得三等奖。决赛取得三等奖。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部（1）标准化病人（）标准化病人（SP）教学的开展）教学的开展v针对临床实践教学所面临的困难，针对临床实践教学所面临的困难，2006年临床医年临床医学专业已立项内蒙古教育厅课题学专业已立项内蒙古教育厅课题“标准化病人在标准化病人在临床教学中的应用研究临床教学中的应用研究”，将标准化病人（，将标准化病人（SP）用于用于内科学内科学的实践教学中，深受教师和学生的实践教学中，深受教师和学生们的好评。几年来我们在临床医学专业课程的见们的好评。几年来我们在临床医学专业课程的见习课、实践技能考试中坚持使用习课、实践技能考试中坚持使用SP。专业实践教学的改革专业实践教学的改革 内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部（2）情景教学法的应用）情景教学法的应用v临床医学专业已在临床医学专业已在2012年年儿科学儿科学见习课中使见习课中使用情景教学法，在见习课教学中通过设置用情景教学法，在见习课教学中通过设置“真实真实”情景，教师扮演类似导演的角色掌握全局，学情景，教师扮演类似导演的角色掌握全局，学生分成小组，分别扮演生分成小组，分别扮演“医生医生”和和“患儿家长患儿家长”，将教学内容用演小品的方式表现出来，表演，将教学内容用演小品的方式表现出来，表演“医医”“患患”之间的询问病史和体格检查。从而调之间的询问病史和体格检查。从而调动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习动学生学习的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果，加强知识的理解和记忆。兴趣，提高教学效果，加强知识的理解和记忆。专业实践教学的改革专业实践教学的改革 内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部 (3)PBL教学的开展教学的开展v2007年临床医学专业已在少部分临床专业课程中年临床医学专业已在少部分临床专业课程中使用使用PBL教学，由于目前校区改扩建，图书馆书教学，由于目前校区改扩建，图书馆书籍和网络的使用受限，故难以在本科多个专业教籍和网络的使用受限，故难以在本科多个专业教学中全面实施。学中全面实施。专业实践教学的改革专业实践教学的改革 内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部（4）采用先进的实验教学模式）采用先进的实验教学模式v为了提高学生的临床基本技能，临床医学专业按为了提高学生的临床基本技能，临床医学专业按照照“基本技能训练、仿真模拟训练、真实环境训基本技能训练、仿真模拟训练、真实环境训练练”的实验教学模块，分层次设置实验项目，旨的实验教学模块，分层次设置实验项目，旨在全面提高学生分析问题、解决问题的能力。在全面提高学生分析问题、解决问题的能力。专业实践教学的改革专业实践教学的改革 内蒙古医科大学第临床医学部内蒙古医科大学第临床医学部（5）采用先进的实验教学技术手段）采用先进的实验教学技术手段v基地注重现代辅助教学手段的应用，注重学生个性化发基地注重现代辅助教学手段的应用，注重学生个性化发展，利用现代网络资源及多媒体技术，已将学校级和自展，利用现代网络资源及多媒体技术，已将学校级和自治区级精品课程的全部课程内容上校园网，开展网络教治区级精品课程的全部课程内容上校园网，开展网络教学、多媒体教学，在多个附属医院和临床医学院安装了学、多媒体教学，在多个附属医院和临床医学院安装了手术视频直播系统等现代化教学手段，逐步实现实验教手术视频直播系统等现代化教学手段，逐步实现实验教学的网络化。学的网络化。v对教师进行多媒体课件制作理念与技巧的培训，制定课对教师进行多媒体课件制作理念与技巧的培训，制定课件制作与使用标准，鼓励教师利用丰富的临床教学资源件制作与使用标准，鼓励教师利用丰富的临床教学资源和网络信息资源，自主研发精美、实用的课件，提高教和网络信息资源，自主研发精美、实用的课件，提高教学效果。学效果。专业实践教学的改革专业实践教学的改革内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部v课题已完成并获课题已完成并获2009年内蒙古自治区人民政府年内蒙古自治区人民政府颁发的教学成果二等奖。从颁发的教学成果二等奖。从2007年学生毕业时年学生毕业时全部参加客观结构化考试，设考站全部参加客观结构化考试，设考站4-7站，作站，作为毕业成绩的一部分。为毕业成绩的一部分。专业实践教学的改革专业实践教学的改革 (6)2007年由临床医学部立项内蒙古教育厅课年由临床医学部立项内蒙古教育厅课题题-客观结构化考试在临床实践教学中的应用研客观结构化考试在临床实践教学中的应用研究究内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部 内蒙古医科大学内蒙古医科大学临床教学基地建设与管理临床教学基地建设与管理学校基本情况介绍学校基本情况介绍临床教学基地建设的现状临床教学基地建设的现状临床教学基地建设目标临床教学基地建设目标临床教学基地建设存在的问题临床教学基地建设存在的问题 存在问题存在问题v基地各临床医学院、附属医院教学软硬基地各临床医学院、附属医院教学软硬件能力不均衡，且部分医院教师教学意件能力不均衡，且部分医院教师教学意识不强。识不强。v基地部分临床医学院、附属医院布局不基地部分临床医学院、附属医院布局不合理。合理。v部分临床医学院管理体制尚不健全。部分临床医学院管理体制尚不健全。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部 内蒙古医科大学内蒙古医科大学临床教学基地建设与管理临床教学基地建设与管理学校基本情况介绍学校基本情况介绍临床教学基地建设的现状临床教学基地建设的现状临床教学基地建设目标临床教学基地建设目标临床教学基地建设存在的问题临床教学基地建设存在的问题 建设目标建设目标v全面提升临床实践技能考试中心的多功能性，建成全面提升临床实践技能考试中心的多功能性，建成设备与管理一流的临床技能综合实训中心设备与管理一流的临床技能综合实训中心。v二个教学阶段，即临床基础教学和临床实践教学阶二个教学阶段，即临床基础教学和临床实践教学阶段段。v六个教学模块，即人文技能模块、临床基本技能培六个教学模块，即人文技能模块、临床基本技能培训模块、临床专业技能培训模块、临床综合技能培训模块、临床专业技能培训模块、临床综合技能培训模块、临床技能考试中心和临床实践基地；建立训模块、临床技能考试中心和临床实践基地；建立多学科、阶段性、模块化、综合式的临床实践教学多学科、阶段性、模块化、综合式的临床实践教学课程体系，优化临床实践教学内容。课程体系，优化临床实践教学内容。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部 建设目标建设目标v实现实现“五个统一五个统一”的管理模式，即按照教的管理模式，即按照教学大纲的要求和教学计划的安排统一安排学大纲的要求和教学计划的安排统一安排教学任务、统一协调临床师资、统一规章教学任务、统一协调临床师资、统一规章制度、统一管理仪器设备、统一临床技能制度、统一管理仪器设备、统一临床技能考核标准考核标准,为临床实践教学新模式的实施提为临床实践教学新模式的实施提供基础保障。供基础保障。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部 建设目标建设目标 明确各基地建设方向及定位：明确各基地建设方向及定位：v第一临床医学院：作为临床医学、口腔、麻醉、第一临床医学院：作为临床医学、口腔、麻醉、影像等专业的学科建设牵头单位，在本科教学、影像等专业的学科建设牵头单位，在本科教学、住院医师、卓越医师、全科医生培养住院医师、卓越医师、全科医生培养“5+3”模模式的运行方面全面发展，龙头作用。式的运行方面全面发展，龙头作用。v内蒙古自治区人民医院临床医学院：临床医学内蒙古自治区人民医院临床医学院：临床医学专业本科教学和住院医师、卓越医师培养等方专业本科教学和住院医师、卓越医师培养等方面重点发展。面重点发展。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部 建设目标建设目标 v第三临床医学院：在全科医生培养第三临床医学院：在全科医生培养“5+3”模模式的运行方面重点发展。式的运行方面重点发展。v赤峰临床医学院：在麻醉专业本科教学方面重赤峰临床医学院：在麻醉专业本科教学方面重点发展。点发展。v鄂尔多斯临床医学院：在影像专业本科教学方鄂尔多斯临床医学院：在影像专业本科教学方面重点发展。面重点发展。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部 建设目标建设目标 v附属人民医院：在全科医生培养附属人民医院：在全科医生培养“3+2”模式的运行方面重点发展。模式的运行方面重点发展。v四附院：在口腔专业本科教学方面重点发四附院：在口腔专业本科教学方面重点发展。展。内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部内蒙古医科大学临床医学部谢谢 谢谢请请 批批 评评 指指 正正