青岛版小学数学四年级上册第三单元三位数乘两位数信息窗2第2课时课件三位数乘两位数.ppt

三位数乘两位数回顾反思自主练习合作探索情境导入课后作业3 3 保护大天鹅保护大天鹅三位数乘两位数三位数乘两位数一、情境导入一、情境导入根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？每袋饲料重每袋饲料重4646千克，千克，买买250250袋。袋。每袋饲料重每袋饲料重4646千千克，买克，买250250袋。袋。一次能运完吗？一次能运完吗？用载重用载重9 9吨的吨的小货车运。小货车运。用载重用载重9 9吨的小货吨的小货车运。车运。二、合作探索二、合作探索每袋饲料重每袋饲料重46千克，买千克，买250袋。用载重袋。用载重9吨的小货车吨的小货车运，一次能运完吗？运，一次能运完吗？把把4646看看大大一些。一些。解决这个问题用估算就可以。解决这个问题用估算就可以。464650505050250=250=1250012500（千克）（千克）1250012500千克千克 9000 9000千克千克所以，所以，一次不能运完。一次不能运完。9 9吨吨=9000=9000千克千克想一想，这样估算对不对？想一想，这样估算对不对？本来每袋饲料没有那么本来每袋饲料没有那么重，我们往大里估算，结果重，我们往大里估算，结果超出了实际总量。超出了实际总量。判断是不合理的。判断是不合理的。二、合作探索二、合作探索每袋饲料重每袋饲料重46千克，买千克，买250袋。用载重袋。用载重9吨的小货车吨的小货车运，一次能运完吗？运，一次能运完吗？把把4646看看小小一些。一些。464640404040250=250=1000010000（千克）（千克）1000010000千克千克 9000 9000千克千克所以，所以，一次不能运完。一次不能运完。9 9吨吨=9000=9000千克千克想一想，这样估算对不对呢？想一想，这样估算对不对呢？把每袋饲料的质量看轻把每袋饲料的质量看轻一些，估算的结果比实际总一些，估算的结果比实际总量少都运不完。所以一定不量少都运不完。所以一定不能运完。能运完。判断是合理的。判断是合理的。二、合作探索二、合作探索想一想，怎样根据解决问题的需要，选择合适的估算方法呢？想一想，怎样根据解决问题的需要，选择合适的估算方法呢？估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；估算时，有时需要把原数往大里看，有时需把原数往小里看；有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾法或进一法取近有时需用四舍五入法取近似数，有时则需用去尾法或进一法取近似数。我要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问似数。我要根据实际情况的需要，合理地选择估算方法来解决问题。题。试一试试一试试一试试一试1看一看，算一算。看一看，算一算。35026()二、合作探索二、合作探索（选题选题源于源于典中点典中点）3 5 0 2 6 3 5 0 2 691002 1 0 07 0 0 9 1 0 02 1 0 7 0 9 1 0 02用竖式计算。用竖式计算。24025280404101736650二、合作探索二、合作探索6000112006970234003填一填。填一填。(1)0乘任何数都得乘任何数都得()，任何数加，任何数加0都得都得()。(2)计算计算10826时，先算时，先算1086()，再算，再算10820()，再把，再把()和和()相加得出算式的积是相加得出算式的积是()；计；计算时算时108十位上的十位上的“0”()(填填“要要”或或“不要不要”)参与参与计算。计算。二、合作探索二、合作探索0原数原数648216064821602808要要4用竖式计算。用竖式计算。40617583205021629043二、合作探索二、合作探索6902185608032124705火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。(1)两个因数的末尾共有几个两个因数的末尾共有几个0，积的末尾就有几个，积的末尾就有几个0。()(2)两个数相乘，其中一个因数的中间有两个数相乘，其中一个因数的中间有0，则积的中间也，则积的中间也一定有一定有0。()(3)因为因为0乘任何数都得乘任何数都得0，所以因数中间有，所以因数中间有0的乘法，中间的乘法，中间的的0可以不乘。可以不乘。()二、合作探索二、合作探索三、自主练习三、自主练习6判断对错，并改正。判断对错，并改正。()错错1 0 8 1 330 2 410 8 41 0 4 1 0 8 1 3 3 2 41 0 8 1 4 0 4试一试试一试试一试试一试1想一想，填一填。想一想，填一填。(1)估算估算10443时，想：时，想：104()，43()，所以，所以10443()。这样估算的积会比准确的积。这样估算的积会比准确的积()。(2)估算估算29647时，想：时，想：296()，47()，所以，所以29647()，这样估算的积会比准确的积，这样估算的积会比准确的积()。二、合作探索二、合作探索（选题选题源于源于典中点典中点）100404000小小3005015000大大2估算。估算。483311947870952622192919351148二、合作探索二、合作探索150001600035000120006000250003在正确答案后面的括号里打在正确答案后面的括号里打“”。(1)小小玲每分钟打玲每分钟打61个字，她个字，她11分钟能打分钟能打600个字吗？个字吗？能能()不能不能()(2)一一只燕子一天可以吃只燕子一天可以吃48只害虫，一年能吃只害虫，一年能吃20000只害虫只害虫吗？吗？(一年按一年按365天算天算)能能()不能不能()二、合作探索二、合作探索4在在里里填上填上“”或或“”。71349700494931910000409941100二、合作探索二、合作探索二、合作探索二、合作探索归纳总结：归纳总结：估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接近的整估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接近的整百、整十数，口算起来比较简便，但要根据解决实际百、整十数，口算起来比较简便，但要根据解决实际问题的需要选择合适的估算方法。而且结果一定要接问题的需要选择合适的估算方法。而且结果一定要接近准确值。近准确值。二、合作探索二、合作探索乘法估算无定法，通常先估两因数。乘法估算无定法，通常先估两因数。估数合理即可以，再把近似数相乘。估数合理即可以，再把近似数相乘。3283281818 29529542 42 40540511 11 5965961919 32132122 22 18718749 49 三、自主练习三、自主练习1.1.估一估，在得数小于估一估，在得数小于80008000的算式后面画的算式后面画“”。三、自主练习三、自主练习2.2.儿童剧院有儿童剧院有2424排座位，每排能坐排座位，每排能坐3636人。实验小学有人。实验小学有600600名名 学生，能坐下吗？学生，能坐下吗？242420203636303020203030=600=600（名）（名）600600名名=600=600名名所以，所以，不能坐下。不能坐下。三、自主练习三、自主练习3.3.从北京到济南每张火车票从北京到济南每张火车票195195元。一个旅游团元。一个旅游团2828人，人，准备准备60006000元买火车票够吗？元买火车票够吗？195195200200282830302002003030=6000=6000（元）（元）60006000元元=6000=6000元元所以，所以，60006000元元够用。够用。三、自主练习三、自主练习292930301961962002003030200200=6000=6000（元）（元）60006000元元62006200元元所以，带所以，带62006200元钱元钱不够。不够。买买196196袋大米，带袋大米，带62006200元钱够吗？元钱够吗？4.4.三、自主练习三、自主练习三年级大约清理绿地多少平方米？四年级呢三年级大约清理绿地多少平方米？四年级呢?5.5.让地球充满生机让地球充满生机 本报讯本报讯 6 6月月5 5日是世界环境日，东风小学三日是世界环境日，东风小学三年级年级286286人、四年级人、四年级302302人在广场举行了主题为人在广场举行了主题为“让让地球充满生机地球充满生机”的环保活动。在本次活动中，平均的环保活动。在本次活动中，平均每人清理绿地每人清理绿地8282平方米。清理后的广场面貌焕然一平方米。清理后的广场面貌焕然一新。新。286 286 290 29082 82 80 8029029080 80=23200=23200（平方米）（平方米）302 302 300 30082 82 80 8030030080 80=24000=24000（平方米）（平方米）答：三年级大约清理绿地答：三年级大约清理绿地 2320023200 平方米，平方米，四年级大约清理绿地四年级大约清理绿地 2400024000 平方米。平方米。三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）5李青一步的平均长度是李青一步的平均长度是62厘米，他从操场这头走到厘米，他从操场这头走到那头共走了那头共走了198步。操场大约长多少米？步。操场大约长多少米？6219812000(厘米厘米)120米米答：操场大约长答：操场大约长120米。米。辨析：估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接辨析：估算三位数乘两位数时，把因数看作与它最接近的近的整百整百、整十数整十数，口算起来比较简便。，口算起来比较简便。四、回顾反思四、回顾反思