1、第十三章第十三章 护理伦理教育和修养护理伦理教育和修养导导 读读-护士的一天护士的一天不想做护士，不想做护士，我真的不想做护士了我真的不想做护士了 别说你好苦别说你好苦导读：护士的一天导读：护士的一天第一节第一节 护理伦理教育护理伦理教育一、护理伦理教育的含义、特点和意义（一）含义是根据护理伦理理论、原则和规范的要求，有组织、有目的、有计划、有步骤地对护理人员进行系统的弟弟灌输、施加系列的道德影响的活动。二、护理道德教育的过程二、护理道德教育的过程 提高护理道德认识 培养护理道德情感 锻炼护理道德意志 树立护理道德信念 养成护理道德行为和习惯护理伦理教育的原则理论联系实际的原则因材施教原则情理
2、相融原则目标一致原则法纪教育与道德教育相结合的原则4 4、护理道德教育的方法、护理道德教育的方法说服教育法榜样示范法集体感染法案例分析法舆论扬抑法管理规范法参观学习法自我教育法第二节护理伦理修养1、护理伦理修养的含义、特点和意义2、护理伦理修养的目标3、护理伦理修养的途径和方法护理道德修养护理道德修养（Nurses the morals cultivates self disciplin）1、护理道德修养的含义、护理道德修养的含义-主要是护理人员通过自我教育、学习护理伦理学知识，把护理道德的基本原则和规范转化为个人的内在品质的过程。护理道德教育的内容：护理道德教育的内容：世界观、人生观和价值观
3、的教育；敬业精神的教育；服务意识的教育；奉献精神教育；护理道德原则、规范、范畴教育；职业纪律教育等。护理道德修养的内容：护理道德修养的内容：包括护理道德理论的修养；护理道德意识的修养；护理道德行为的修养等（二）护理道德修养的特点（二）护理道德修养的特点自觉性自觉性艰巨性艰巨性实践性实践性（三）护理道德修养的意义（三）护理道德修养的意义护理道德修养是护理道德教育发生效果的内在因素护理道德修养是提高护理质量的重要保障护理道德修养是护理人才成长的必要条件护理道德修养的境界护理道德修养的境界自私自利，损公肥私先私后公，公私兼顾先公后私，先人后己毫不利己，专门利人4 4、护理道德修养的方法、护理道德修养的方法掌握理论躬亲实践重在自觉贵在恒心达到“慎独”毋庸置疑，一个护理人员必须十分清醒，绝对忠诚，有适当信仰，有奉献自己的心愿，有敏锐的观察力和充分的同情心。她需要绝对尊重自己的职业，因为上帝是如此信任她，才会把一个人的生命交付在她的手上。-弗罗仑斯弗罗仑斯南丁格尔南丁格尔
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