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扩展语句扩展语句pptppt专题一 真题演练 真题演练真题演练 1 20111 2011天津卷天津卷 请请从以下从以下7 7个个词语词语中任中任选选4 4个，写一个，写一段段话话。要求。要求语语意完整，合乎情理，不超意完整，合乎情理，不超过过4848字。字。(4(4分分)给给力雷人粉力雷人粉丝丝妙趣横生山重水复美不妙趣横生山重水复美不胜胜收怡收怡然自得然自得答：答：_ _专题一 真题演练【答案】【答案】海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海南，那美不胜收的风光，那妙趣横生的漂流，海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈海滩边那怡然自得的漫步，那给力的民族舞蹈真让人陶真让人陶醉。醉。【解析解析】文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要文字要做到语意完整，合乎情理，符合字数要求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一求。此类题目答题思路：首先要把所提供词语是否围绕同一话题大致进行分类，要求话题大致进行分类，要求4 4个，就先拿出个，就先拿出4 4个，其他看上去毫个，其他看上去毫不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使不相干的暂时不去理会；然后用选出的几个进行构思，要使话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字话题相对统一，便于写作；最后反复修改，力求用最少的字数数(不多于规定字数不多于规定字数)表达最有效的内容。表达最有效的内容。一、扩展语句一扩展语句(一一)解题思路解题思路解答此类试题时先要仔细审解答此类试题时先要仔细审清题目的要求，认真揣摩提供语句或词语清题目的要求，认真揣摩提供语句或词语的意思，弄清试题要求，审准题干对句子的意思，弄清试题要求，审准题干对句子内容、句式、表达方式等方面的扩展要求。内容、句式、表达方式等方面的扩展要求。具体思路如下：一是仔细研读提供的语句具体思路如下：一是仔细研读提供的语句或词语，准确把握扩展基点，二是审清题或词语，准确把握扩展基点，二是审清题干要求，把准试题具有可能性的扩展方向，干要求，把准试题具有可能性的扩展方向，正确领会扩展的目的，充分结合所提供语正确领会扩展的目的，充分结合所提供语句或词语对陈述对象、语意语气等方面的句或词语对陈述对象、语意语气等方面的要求，同时顾及试题中关于字数、修辞等要求，同时顾及试题中关于字数、修辞等方面的不同要求。三是展开联想想象，结方面的不同要求。三是展开联想想象，结合具体语境适当添枝加叶，合理扩展。合具体语境适当添枝加叶，合理扩展。专题一 技法点拨 技法点拨技法点拨(二二)答题技巧答题技巧扩展语句要掌握一些必要的解题方法，扩展语句要掌握一些必要的解题方法，具体方法如下：具体方法如下：1添枝加叶法。扩展单纯的主谓关系添枝加叶法。扩展单纯的主谓关系的句子可以采取添枝加叶的办法。句子的的句子可以采取添枝加叶的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分的附加成分(定语、状语、补语定语、状语、补语)能起到修能起到修饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开，饰、限制和补充的作用。要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。用。专题一 技法点拨例如：扩展下列语句，使其丰富、生例如：扩展下列语句，使其丰富、生动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在40个左右。个左右。梅花开放了。梅花开放了。【思维轨迹】【思维轨迹】我们可以说成我们可以说成“(什么样什么样的的)梅花梅花(怎样地怎样地)开放了开放了”。为突出梅花的。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。【参考答案】【参考答案】当积雪压断枝头的时候当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷当百花纷谢凋零的时候谢凋零的时候，(裸露在荒山野岭中的裸露在荒山野岭中的)梅梅花花迎着风露迎着风露带着微笑带着微笑悄悄地悄悄地开放了。开放了。专题一 技法点拨2定位填补法。这种方法是根据题干定位填补法。这种方法是根据题干所给的内容确定句式模型，排好句内成分所给的内容确定句式模型，排好句内成分位置，填补定语、状语或补语的一种方法。位置，填补定语、状语或补语的一种方法。它与它与“添枝加叶法添枝加叶法”的区别在于不要求每的区别在于不要求每一个地方都要添加枝叶，而是选择扩展重一个地方都要添加枝叶，而是选择扩展重点，在固定的位置填补。点，在固定的位置填补。例如：根据下列两种情景，以例如：根据下列两种情景，以“微笑微笑”为重点，分别扩展为一段话，每段不少为重点，分别扩展为一段话，每段不少于于30字。字。情景一：课堂上情景一：课堂上 老师老师 微笑微笑情景二：病房里情景二：病房里 护士护士 微笑微笑_专题一 技法点拨【思维轨迹】【思维轨迹】确定确定“微笑微笑”是扩展是扩展重点。重点。思考同一扩展点在不同情景下存思考同一扩展点在不同情景下存在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中在哪些角度的不同，这个角度就是扩展中心。心。例题所给词语是从地点、人物、情例题所给词语是从地点、人物、情态三个角度提供的，而老师在课堂上的微态三个角度提供的，而老师在课堂上的微笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同笑和护士在病房里的微笑，其作用是不同的，那么的，那么“微笑的作用微笑的作用”就是扩展时所要就是扩展时所要表现的中心，所以在表现的中心，所以在“微笑微笑”后的位置进后的位置进行填补比较得当。行填补比较得当。专题一 技法点拨【参考答案】情景一：课堂上，老师的微笑像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起生活和学习的风帆。情景二：病房里，护士浅浅的微笑像一支悠扬的乐曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让我感觉阳光真好，生活真好3瞻前顾后法。瞻前顾后，就是从前瞻前顾后法。瞻前顾后，就是从前后的语句中找出对形式和内容方面约束的后的语句中找出对形式和内容方面约束的暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填暗含信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。补空白。例如：仿照画横线的句式续写三个句例如：仿照画横线的句式续写三个句子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性子，要求语意连贯，并加一句抒情议论性的话作收尾。的话作收尾。童年的一切都是那么美好，在童真的童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，_，_，_，_。专题一 技法点拨【思维轨迹】【思维轨迹】此题在考查扩展语句时，此题在考查扩展语句时，还考查了句式的仿写。首先分析画横线句还考查了句式的仿写。首先分析画横线句式的结构：式的结构：(量词量词)(名词名词)就是就是(量词量词)(名词或名词性短语名词或名词性短语)。接着分析。接着分析语句的内容：在孩子眼里，所有的东西都语句的内容：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。最后以这内容与形式是美好的、新奇的。最后以这内容与形式来限制填写的内容。来限制填写的内容。【参考答案】【参考答案】一朵轻云就是一条飞毯，一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！令人难忘的童年！专题一 技法点拨4修辞渲染法。有些句子只用补充附修辞渲染法。有些句子只用补充附加成分的办法，不足以达到题干要求的生加成分的办法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上，进行适当的描写和渲染，充分使用多上，进行适当的描写和渲染，充分使用多种表达方式和多种修辞手法，以收到加强种表达方式和多种修辞手法，以收到加强表达效果的作用。表达效果的作用。例如：根据下面的思路，合理展开叙例如：根据下面的思路，合理展开叙述，组成述，组成80字左右的语段。字左右的语段。夏天和冬天，各有各的情趣。夏天和冬天，各有各的情趣。专题一 技法点拨【思维轨迹】【思维轨迹】语言运用题对文采都有语言运用题对文采都有潜在的要求，修辞手法的综合运用是增加潜在的要求，修辞手法的综合运用是增加文采意蕴的法宝。扩展成功与否关键在于文采意蕴的法宝。扩展成功与否关键在于能否灵活使用修辞手法加强表达效果，因能否灵活使用修辞手法加强表达效果，因此扩展时要善于借助修辞手法，对夏天和此扩展时要善于借助修辞手法，对夏天和冬天分别发挥想象，合理创造，写出各自冬天分别发挥想象，合理创造，写出各自的情趣来。除此之外，使用整齐的句式、的情趣来。除此之外，使用整齐的句式、并大量使用富有色彩的形容词也是解题关并大量使用富有色彩的形容词也是解题关键。键。专题一 技法点拨【参考答案】夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌河，漫江碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连往返；冬天有千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。专题一 技法点拨5联想想象法。使扩展的文字有意蕴，联想想象法。使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或利用生活经验展开联想、想，发散思维；或利用生活经验展开联想、想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘想象，搜寻自己记忆中的情境，把它描绘出来。出来。例如：将杜甫登高中的例如：将杜甫登高中的“风急天风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”两句诗扩展两句诗扩展成一段话，字数在成一段话，字数在70个字左右。个字左右。专题一 技法点拨【思维轨迹】【思维轨迹】要使此句扩展得具体生要使此句扩展得具体生动，一不可只在字面上简单地解释或翻译；动，一不可只在字面上简单地解释或翻译；二要先确定中心再扩展，这个中心要能准二要先确定中心再扩展，这个中心要能准确地反映原诗所表达的诗人长年漂泊、老确地反映原诗所表达的诗人长年漂泊、老病孤愁以及时时处处忧国伤时的复杂感情。病孤愁以及时时处处忧国伤时的复杂感情。杜甫此句诗景物形声色态，工笔细描；意杜甫此句诗景物形声色态，工笔细描；意象密集繁复，景象苍凉恢廓。因此，扩展象密集繁复，景象苍凉恢廓。因此，扩展时需要展开合理的联想和想象，对诗歌意时需要展开合理的联想和想象，对诗歌意境作出传神的描绘和渲染，方能逼真地传境作出传神的描绘和渲染，方能逼真地传达出诗人此情此境的心绪，即所写之景应达出诗人此情此境的心绪，即所写之景应是高旷凄寂的，所抒之情应是孤苦落寞的。是高旷凄寂的，所抒之情应是孤苦落寞的。专题一 技法点拨【参考答案参考答案】秋日，天高气清，瞿秋日，天高气清，瞿塘峡口，江风猎猎，西风过处，万塘峡口，江风猎猎，西风过处，万木凋零，漫山遍野都是衰败枯黄的木凋零，漫山遍野都是衰败枯黄的树叶；江水湍急，浪花翻卷，滚滚树叶；江水湍急，浪花翻卷，滚滚东逝，沙洲空旷岑寂，孤鸟在空中东逝，沙洲空旷岑寂，孤鸟在空中迎风飞翔，不住回旋，而远处不时迎风飞翔，不住回旋，而远处不时传来几声猿的哀啼。传来几声猿的哀啼。