《花钟》教学课件1.ppt

兄弟三人同走路，兄弟三人同走路，日夜劳累不停歇。日夜劳累不停歇。马蹄哒哒提醒你，马蹄哒哒提醒你，时间一定要珍惜。时间一定要珍惜。谜底：谜底：钟钟猜一猜猜一猜13 13 花花 钟钟u生字比较多，要注意读准字音。生字比较多，要注意读准字音。u遇到难读的句子，和同桌交流交流，把遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。它读好。u碰上喜欢的句子，就多读几遍。碰上喜欢的句子，就多读几遍。初读课文初读课文芬芬芳芳内内组组燥燥灼灼适适雅雅吻吻我会画我会画斗斗芳芳 内内 醒醒芬芬强强昆昆 修修示示寿寿组组建建苏苏将上面的生字按结构分类。将上面的生字按结构分类。我我会会写写醒、强、醒、强、修、组修、组_结构结构左右左右芬、芳、苏、芬、芳、苏、示、昆示、昆_结构结构上下上下寿、建寿、建_结构结构半包围半包围斗、内斗、内_结构结构独体字独体字结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右宽窄相等且紧凑。右部底横左右宽窄相等且紧凑。右部底横不要过长。不要过长。xnxn醒醒重难点字书写指导重难点字书写指导重难点字书写指导重难点字书写指导左右左右酉酉结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左窄右宽。右部三撇走向一致。左窄右宽。右部三撇走向一致。xixi修修左右左右亻亻【争奇斗艳争奇斗艳】【欣然怒放欣然怒放】【淡雅淡雅】【适宜适宜】【苏醒苏醒】词语解释词语解释竞相展示形貌、色彩的奇竞相展示形貌、色彩的奇异艳丽，以比高下。异、艳丽，以比高下。形容花开得很盛。形容花开得很盛。素净雅致；素淡典雅。素净雅致；素淡典雅。合适；相宜。合适；相宜。昏迷后醒过来。昏迷后醒过来。艳丽艳丽 _舒展舒展 _ _适宜适宜 _ _吻合吻合 _ _亮丽亮丽艳丽艳丽 _ _舒展舒展 _ _干燥干燥 _ _苏醒苏醒 _ _伸展伸展合适合适符合符合淡雅淡雅收缩收缩潮湿潮湿沉睡沉睡近义词反义词反义词 认真听朗读，思考：认真听朗读，思考：“花钟花钟”是什么？是什么？在文中找一找，并用在文中找一找，并用“_”画出来。画出来。一位植一位植物物学家曾有意把不同时间开放的学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成成花的花的“时钟时钟”。整体感知整体感知 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。的花开放的时间是不同的。斗斗斗室斗室斗争斗争dudududu总述句总述句课文解读课文解读 自由读第一自然段，想象一下花开的样子。自由读第一自然段，想象一下花开的样子。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现凌晨四点，牵牛花凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭。牵牛花牵牛花五点左右，艳丽的五点左右，艳丽的蔷薇蔷薇绽开了笑脸绽开了笑脸。蔷蔷 薇薇七点，睡莲七点，睡莲从梦中醒来从梦中醒来。睡睡 莲莲中午十二点左右，午时花中午十二点左右，午时花开花了开花了。午午时时花花下午三点，万寿菊下午三点，万寿菊欣然怒放欣然怒放。万万寿寿菊菊傍晚六点，烟草花傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒在暮色中苏醒。烟烟草草花花月光花在七点左右月光花在七点左右舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣。月月光光花花夜来香在晚上八点夜来香在晚上八点开花开花。夜夜来来香香昙花却在九点左右昙花却在九点左右含笑一现含笑一现。昙昙 花花牵牛花牵牛花吹起了紫色的小喇叭吹起了紫色的小喇叭蔷薇蔷薇_ _ 睡莲睡莲_万寿菊万寿菊_ _ 烟草花烟草花_月光花月光花_ _ 昙花昙花_根据原文，填一填。根据原文，填一填。绽开了笑脸绽开了笑脸从梦中醒来从梦中醒来欣然怒放欣然怒放在暮色中苏醒在暮色中苏醒舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣含笑一现含笑一现请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。请同学们选择一个描写花的句子，进行赏析。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。的小喇叭。运用比喻的手法，把牵牛花比运用比喻的手法，把牵牛花比作喇叭，形象生动地描述了牵牛花作喇叭，形象生动地描述了牵牛花开放的样子。开放的样子。比较下面两个句子，你认为哪一句比较下面两个句子，你认为哪一句写得更好，为什么？写得更好，为什么？u五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。u五点左右，蔷薇开了。五点左右，蔷薇开了。第二句运用形容词第二句运用形容词“艳丽的艳丽的”和一个拟和一个拟人句人句“绽开了笑脸绽开了笑脸”，形象生动地再现了蔷，形象生动地再现了蔷薇花开的颜色和模样，让人如见其花。薇花开的颜色和模样，让人如见其花。1.1.夜晚，天空中的星星夜晚，天空中的星星 。2.2.春天来了，小鸟在树上春天来了，小鸟在树上 。3.3.忽然吹来一阵风，忽然吹来一阵风，花花 。n仿照课文中的拟人手法写一写：仿照课文中的拟人手法写一写：第一自然段告诉我们：第一自然段告诉我们：一天中不同的花开放的一天中不同的花开放的_不同。不同。时间时间 自由读第二自然自由读第二自然段找找答案。段找找答案。不同的植物为什不同的植物为什么开花的时间不同呢么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。思考：以昙花为例有什么作用？运用了思考：以昙花为例有什么作用？运用了什么修辞手法？什么修辞手法？以昙花为例，来说明植物开花时间受温以昙花为例，来说明植物开花时间受温度、湿度、光照限制。运用了拟人的修辞方度、湿度、光照限制。运用了拟人的修辞方法，形象地写出了昙花的美丽与可爱，表达法，形象地写出了昙花的美丽与可爱，表达了作者对昙花的喜爱之情。了作者对昙花的喜爱之情。填一填：填一填：植物开花的时间，与植物开花的时间，与 、_ _有着密切的关系，有的花的开花时间有着密切的关系，有的花的开花时间还跟还跟 相吻合。相吻合。温度温度湿度湿度光照光照昆虫活动的时间昆虫活动的时间花花钟钟现象：不同的花开放时间不同现象：不同的花开放时间不同原因原因温度、湿度、光照温度、湿度、光照运用：修建运用：修建“花钟花钟”昆虫活动时间昆虫活动时间留心观察留心观察板书设计板书设计 本文主要写了作者通过观察，发现一天本文主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，体现了作者放时间不同的原因，体现了作者善于留心观善于留心观察周围事物察周围事物，善于思考善于思考的好习惯。的好习惯。课堂小结课堂小结 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。拓展延伸拓展延伸 fn fn s xn sh y fn fn s xn sh y（）（）（）zhu shn z chn xi jinzhu shn z chn xi jin（）（）（）芬芳芬芳苏醒苏醒灼伤灼伤一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。组成组成适宜适宜修建修建课后练习课后练习二课内阅读。二、课内阅读。不同的植物为什么开花的时间不同呢？不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系照有着密切的关系还有的花，需要昆虫还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。往往跟昆虫活动的时间相吻合。1.1.疑问句有三种：疑问句有三种：一般疑问句，提一般疑问句，提出问题不回答；出问题不回答；反问句，答案就在问题反问句，答案就在问题中；中；设问句，先提问题，然后回答。画设问句，先提问题，然后回答。画“_”的句子属于（的句子属于（2.2.请把画请把画“_”的句子用的句子用“因为因为所以所以”重新写成一句话。重新写成一句话。因为植物开花的时间与温度、湿度、因为植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，所以不同的植物开光照有着密切的关系，所以不同的植物开花的时间不同。花的时间不同。三、课外积累。三、课外积累。海海 棠棠 宋宋 苏轼苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。【译文译文】袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，月亮露袅袅的东风吹动了淡淡的云彩，月亮露出来了，花朵的香气融在朦胧的雾里，月亮出来了，花朵的香气融在朦胧的雾里，月亮已经移过了院中的回廊。由于害怕在这深夜已经移过了院中的回廊。由于害怕在这深夜时分，花儿也会睡去，因此燃着高高的蜡烛，时分，花儿也会睡去，因此燃着高高的蜡烛，欣赏这海棠盛开的美丽。欣赏这海棠盛开的美丽。朗读课文。背诵第朗读课文。背诵第1 1自然段。自然段。朗读指导：朗读指导：朗读本文时，语调要清新朗读本文时，语调要清新流畅，语气要亲切自然，声音偏高。流畅，语气要亲切自然，声音偏高。课后习题参考答案课后习题参考答案 背诵指导：背诵指导：第第1 1自然段，是个总分结构的自然段，是个总分结构的段落，围绕段落，围绕“不同的花开放的时间是不同的不同的花开放的时间是不同的”来具体写的。我们要先把各种鲜花开放的来具体写的。我们要先把各种鲜花开放的时间标注出来重点记忆，然后结合动作来想时间标注出来重点记忆，然后结合动作来想象花开开放时的样子，这样就能很快背下来。象花开开放时的样子，这样就能很快背下来。默读第默读第1 12 2自然段。分别说说这两段话的自然段。分别说说这两段话的大意。大意。参考答案：参考答案：第第1 1自然段写一天中不同自然段写一天中不同的花开放的时间不同；第的花开放的时间不同；第2 2自然段写时间自然段写时间不同的原因。不同的原因。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。填一填，体会一下。牵牛花牵牛花吹起了紫色的小喇叭。吹起了紫色的小喇叭。蔷薇蔷薇_睡莲睡莲_万寿菊万寿菊_烟草花烟草花_绽开了笑脸绽开了笑脸从梦中醒来从梦中醒来欣然怒放欣然怒放在暮色中苏醒在暮色中苏醒月光花月光花_昙花昙花_舒展开自己的花瓣舒展开自己的花瓣含笑一现含笑一现 体会：体会：作者运用了大量的拟人手法和多作者运用了大量的拟人手法和多样的句式，生动刻画出了几种花开放时的形样的句式，生动刻画出了几种花开放时的形态，避免了语言上的单调、重复，使得文章态，避免了语言上的单调、重复，使得文章生动、有趣，所描写的事物形象、逼真。生动、有趣，所描写的事物形象、逼真。小练笔小练笔 仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的。写你喜欢的。参考答案：参考答案：早晨七点，牡丹花从梦中醒早晨七点，牡丹花从梦中醒来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑脸；来；中午十二点左右，向日葵绽开了笑脸；下午四点，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀。下午四点，蝴蝶兰张开了美丽的翅膀。1.1.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的语句。2.2.观察你最感兴趣、最想介绍的一种事物，写观察你最感兴趣、最想介绍的一种事物，写一篇观察日记。（要求：字数一篇观察日记。（要求：字数200200字，表达清字，表达清楚，用上积累的好词好句，将观察日记写得楚，用上积累的好词好句，将观察日记写得有趣些。）有趣些。）课后作业课后作业