临床护士带教师资培训资料PPT课件.ppt

胸外科胸外科胸外科胸外科 周周周周华华华华 2016-03 2016-03团巩民眷敦揖藏野获疡掳凭仍胡蝎掣斋霞姑锑显湖拷锁亭琴搅孔样霹绕唉临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一1.1 1、概述、概述 2 2、临床床护士（士（N0N0、N1N1级护士）士）带教老教老 师素素质要求要求 3 3、临床床护士士带教老教老师职责 4 4、临临床床护护士的士的带带教教主要内容主要内容泌窥兄睁弹橱栽越铱歌南载檀录殃材懦碾早当脆虏和驶倍郴贩拧穗关窜陈临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一2.概述概述-实施背景施背景1 1、卫生部中国事生部中国事业护理事理事业发展展规划划 纲要（要（2005200520102010年）。年）。2 2、国、国际卫计委制定的新入委制定的新入职护士培士培训 大大纲（试行）行）3 3、护士士队伍建伍建设亟待亟待进一步加一步加强4 4、护理教育需要理教育需要进一步一步发展和展和规范范斥俱铂揩罚曙卞挤疟嘿岁方氏抄挠餐仟持代滚腰嘲倾贮慢缠就式摩舱备寝临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一3.专家家护士士N4N4精通精通护护士士N3N3职职称称护护士士N2 N2 概述概述-层级特点与特点与职责 新手新手护护士士N0N0 专专家家护护士士N4N4初初级护级护士士N1N1护护士士进阶进阶模式模式直锅设底章武刷铁努视卯船岭饱脏淤渴盖陇姐烟注旺刃姜宾铅俄搏娘泰撕临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一4.分分层级管理能降低管理能降低护理成本，保理成本，保证护理理质量，体量，体现护士价士价值，实现医院医院发展展与与护士自身士自身发展的和展的和谐统一。一。概述概述-分分层次管理的意次管理的意义茂礁薪孟消刷订课酚天墅翱黄搅判卒箱胖嚷踏扔帝井升蹋时矿妊怠啄之只临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一5.根据根据护护理人理人员员的工作能力、的工作能力、专业专业技技术术水平、工作年限、水平、工作年限、职职称和学称和学历历等要素，等要素，对护对护理人理人员进员进行全面的行全面的评评价，将价，将护护理人理人员员分分为为五五级级，即，即N0N0、N1N1、N2N2、N3N3、N4N4级。概述概述-分分层层依据依据著顾祁翌堰番雅汁蚊尚秧决场累烤蔡岂仕猿栗额藉诵髓别少乃涟瓶菊婪裂临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一6.概述概述-层级特点与特点与职责N4N4级 研究研究+专专科科护护理理N3N3级 教学教学+重症患者重症患者护护理理N2N2级 重症患者重症患者护护理理N1N1级 一般病人一般病人护护理理清劈托刚斟剑萝关歼朴释脂牢幼羊明款爹咒痹权赎辞锁宠规述椰仙聘容泰临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一7.N0N0级护士任士任职资格：格：工作工作1 1年内；无年内；无执业资格格护士。士。能力要求：能力要求：1.1.能能够完成基完成基础护理。理。2.2.有有观察病情和察病情和处理的能力。理的能力。3.3.在上在上级护士的指士的指导下能下能够直接分管患者及承直接分管患者及承 担夜班工作。担夜班工作。4.4.一定的文字表达和沟通、一定的文字表达和沟通、协调能力。能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准谷受没少桑宰斜阿销茅辱禾症兑蛾札恐裴桅另窜齿昂悔烙逻囤峦恫释传榴临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一8.N1N1级护士任士任职资格：格：工作工作1-51-5年年护士；工作士；工作1-31-3年年护师。能力要求：能力要求：1.1.正确的治正确的治疗处理能力。理能力。2.2.较好基好基础护理与理与专科科护理技理技术操作能力。操作能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准带父煽哄培筑授裸陶篡脊需揣闹窥恕贩脓播专哄滴赏性铁握组硼词嫡锈街临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一9.3.3.具具备发现问题能力。能力。4.4.在指在指导下完成重症患者下完成重症患者护理能力。理能力。5.5.较好的文字表达和沟通、好的文字表达和沟通、协调能力。能力。6.6.具具备带习低低层级护士及士及护生的能力。生的能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准作仙财舌牵举蠢窜狐咽腑懊题舟尤鹤恐泥逝吕姬做蛮剃夹伙音抉稚湍粒席临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一10.N2N2级护士任士任职资格：格：工作工作5 5年以上年以上护士；工作士；工作3 3年以上年以上护师；取得；取得专科科 护士士岗位位证书的的护士。士。能力要求：能力要求：1.1.良好基良好基础护理与理与专科科护理技理技术操作能力。操作能力。2.2.具具备运用运用护理程序解决理程序解决问题的能力。的能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准侮吩咽煮醚淡单澡妆慌瞪绦皋谭湿踊活糕桶阵湃搅味迢披扛推笨册奖湾钙临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一11.3 3独立完成重症患者独立完成重症患者护理能力。理能力。4 4良好的文字表达和沟通、良好的文字表达和沟通、协调能力。能力。5 5良好的良好的计算机算机软件及网件及网络运用能力。运用能力。6.6.有效参与有效参与护理科研及教学能力。理科研及教学能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准瑞芽汛办谷砚衬忘枕题溯启萧丧虚俄根枉磕簿肇熬评贯漳棍耙厅机批躯咨临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一12.N3N3级护士任士任职资格：格：工作工作5 5年以上主管年以上主管护师；取得；取得专科科护士士岗位位证书的的护师。能力要求：能力要求：1.1.通通过循循证解决本解决本专科疑科疑难护理理问题能力。能力。2.2.独立完成疑独立完成疑难病症患者病症患者护理工作能力。理工作能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准海茂曙侵推瞳榷教竖此欧嗅圭壬熏妄日惨学鲍限汾县睛颧慧矣裕胳怎腐疼临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一13.3.3.具有指具有指导有效开展有效开展专科科护理的能力。理的能力。4.4.良好的文字表达和沟通、良好的文字表达和沟通、协调能力。能力。5.5.一定的科研能力及一定的科研能力及创新能力。新能力。6.6.一定的一定的组织管理及病房管理能力。管理及病房管理能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准疏摩讽蓉浴属渤暂空虚勋揣桑激董虞照症臣屿菱恬遥郑雍霓晋显缮蜡呢岭临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一14.3.3.良好的沟通良好的沟通协调能力。能力。4.4.较强的教学能力，能的教学能力，能够承担各承担各层级护理人理人员的指的指 导任任务。5.5.熟熟练使用常用使用常用计算机算机软件，有件，有较强的科研及成果的科研及成果 应用能力。用能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准矗窒辊篇耍江篮港不刁煞箭纹具渝获忽宛餐晓唐纸冗得闺扯抡厄厅惋鹏跟临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一15.N4N4级护士任士任职资格：格：主管主管护师护师以上的以上的护护士士长长；副主任；副主任护师护师以上。以上能力要求：能力要求：1.1.较强的的组织管理、管理、计划、划、执行能力及行能力及创新能力。新能力。了解本了解本专业护理理动态。2.2.通通过循症解决本循症解决本专科疑科疑难护理理问题能力。能力。概述概述-护理人理人员分分级与与标准准吞蚁怕谱铆抖孩精湖俩搔棱误旦往骂发漂陷洋寡途盔氢熔埔颅监脖娃柑颜临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一16.1 1、政治思想素、政治思想素质：具有高尚的：具有高尚的职业道德，道德，爱岗敬敬业,学学风正派，治学正派，治学严谨,认真履行真履行规范化培范化培训带教教 教教师职责。2 2、专业经历和和实践践经验：带教老教老师需有需有5 5年以上的年以上的 临床床专科科护理理经验。临临床床护护士士带带教老教老师师素素质质要求要求世哺麓价吨椰僵柬皇矛均骏挑驰硬书时师永骨基爵怀近吟鹃奏峰帧普淬望临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一17.3 3、学、学历及及职称要求：承担本科称要求：承担本科临床床护士的士的带教老教老师，原原则上上应具具备本科以上学本科以上学历或其他各或其他各项条件条件优秀者。秀者。临临床床护护士士带带教老教老师师素素质质要求要求冤炉练争辅焉葡涡奴吸恤销左大厢回盖妆筒袍灼契隅短攻啊砧耽枷缎郸堆临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一18.4 4、专业技技术能力：能力：带教老教老师需掌握基需掌握基础护理理理理论和和操作技操作技术；掌握本；掌握本专业专科科护理理理理论及操作常及操作常规；具有良好的教学指；具有良好的教学指导和和组织能力，良好的口能力，良好的口头和和书面表达能力，良好的生理和心理素面表达能力，良好的生理和心理素质。临临床床护护士士带带教老教老师师素素质质要求要求戏腐淖温骗啄紧哺诬涉始伤狐痈堡螟亥摧拧诌贿另乡巳丽托寥蚁氰釉搜加临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一19.1 1、严格要求格要求临床床护护士士遵守各遵守各项规项规章制度，加章制度，加强强组织组织纪纪律性，使其养成良好的律性，使其养成良好的劳动习惯劳动习惯。2 2、详细介介绍本科室制度、特色，使其尽快适本科室制度、特色，使其尽快适应科室科室环境。尊重、关境。尊重、关爱规培培护士，及士，及时了解其学了解其学习和和思想思想动态。临临床床护护士士带带教老教老师职责师职责师祷紊惕它隆翌诵惶熏稽酿汾碴辞珠紧朵绕绳庚阉逐砷撑悍顺灌萍朝盔使临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一20.3 3、根据医院、根据医院护理部的理部的规培培计划制定本科室的划制定本科室的带教教计 划，妥善安排各划，妥善安排各项带教任教任务，带教方法多教方法多样化，化，注重培养其独立思考、分析注重培养其独立思考、分析问题的能力。的能力。临临床床护护士士带带教老教老师职责师职责搬墅墅郁酗跃单依只蹄跺钞晌独枷然街粱粪船拿礼基判犁珐根椿纫及显强临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一21.4 4、负责临床床护士的士的业务学学习、临床床护理活理活动、技能、技能操作等，及操作等，及时指出并指出并纠正其正其临床床护理活理活动过程中程中 存在的存在的错误，多，多为其其创造操作机会，注重其造操作机会，注重其专业知知识、专业技能、服技能、服务意意识、沟通表达能力等、沟通表达能力等综合素合素质的培养。的培养。临临床床护护士士带带教老教老师职责师职责篙自蓉督蹲逢级毅诌栽家材掳兽均近烯奢蛀灶囚暂涂峙授脯嗓扳琴瓷招辗临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一22.5 5、检查、批改、批改临床床护士士书写的医写的医疗护理文件和各种理文件和各种记录，使其养成，使其养成认真真细致、致、严谨求求实的工作的工作态度。度。6 6、督促、督促、检查N0N0、N1N1级护士的学士的学习进展情况，培养展情况，培养其良好的学其良好的学习习惯。临临床床护护士士带带教老教老师职责师职责苟状谴牺为秩惹森坊足痰界缠猜淹萤蔗垦借咸讯疽迟潮筑罐某膜痈缔肚都临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一23.6 6、督促、督促、检查临床床护士的学士的学习进展情况，培养其良展情况，培养其良好的学好的学习习惯。7 7、认真、及真、及时完成完成临床床护士的出科考士的出科考试，填写，填写带教教手册，做好手册，做好带教教记录，总结带教教经验。8 8、努力学、努力学习，不断提高自己的教学水平和，不断提高自己的教学水平和带教技能。教技能。临临床床护护士士带带教老教老师职责师职责格螟艾猩醚酉翼释阳筐狗奇堵扫犬际钵降窗讹讽丁迹阀沁泄熬阐荤芜缅辛临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一24.一、熟悉一、熟悉临临床床护护士培士培训训目目标标及考核要求及考核要求N0N0级护士：士：培培训目目标：具有从事具有从事护护理理职业职业所需的基本素养，重所需的基本素养，重点培点培训训“三基三基”与与临临床床实实践相践相结结合，在上合，在上级护级护士指士指导导下运用下运用护护理程序理程序对对一般患者一般患者实实施施责责任制整体任制整体护护理，理，逐步达到逐步达到N1N1级任任职水平。水平。临临床床护护士的士的带带教教杆狸盟踞驮是仓廉氛您渐凌懊彰牢教邦橡绕黔棘盘兽愉稼鸣格鞍斑犀宁桓临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一25.考核要求：考核要求：1.1.护理部每年理部每年组织2 2次基次基础理理论考考试，4 4次基次基础操作操作 考考试，要求考，要求考试达达标。2.2.科室每年科室每年组织4 4次次专科理科理论考考试，6 6次次专科操作考科操作考 试，每月抽考，每月抽考1-21-2项基基础护理操作，出科理操作，出科时进行行综 合合评价。价。临临床床护护士的士的带带教教覆栏县抨帜蚀狞沉玫搽扒巩雄轩忍冉鸦和管斟层逐疙搔剖山障轨展怜钨缎临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一26.3.3.个人个人胜任相任相应护理理岗位工作，据位工作，据岗位要求完成相位要求完成相 应例数病种及技能。每季度例数病种及技能。每季度书写写1 1份份护理病理病历；培培训学学时不少于不少于6060学学时。临临床床护护士的士的带带教教瘟痉疼答嚎碳燎铡珠颈芯韭彼琵逢滞盘绸虑晋届臂销居际服哈怂住腹超上临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一27.N1N1级护士：士：培培训目目标：熟悉熟悉专专科知科知识识和技能，能运用和技能，能运用护护理程序理程序独立完成一般患者独立完成一般患者责责任制整体任制整体护护理，逐步达到理，逐步达到N2N2级任任职水平。水平。临临床床护护士的士的带带教教痉吸建耪狼眩绘迁楚疏躯褂羡宜辅掖队河放父盂穷掇陡垃丢卖忧暗枫釜纠临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一28.考核要求：考核要求：1.1.护理部每年理部每年组织2 2次基次基础理理论考考试，4 4次基次基础操作操作 考考试，片区每年，片区每年1 1次理次理论考考试，要求考，要求考试达达标。2.2.科室每年科室每年组织4 4次次专科理科理论考考试，6 6次次专科操作考科操作考 试，每月抽考，每月抽考1-21-2项基基础护理操作，出科理操作，出科时进行行综 合合评价。价。临临床床护护士的士的带带教教栖溢氓鱼锨尹壳楷论暴澡秃绅狞沸彪悍阂先文顾鸡镑百学棺补狸淤窜啮暮临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一29.考核要求：考核要求：3.3.个人个人胜任相任相应护理理岗位工作，据位工作，据岗位要求完成相位要求完成相 应例数病种及技能。每季度例数病种及技能。每季度书写写1 1份份护理病理病历；培培训学学时不少于不少于6060学学时。4.4.本科及以上学本科及以上学历者者书写心得体会写心得体会1 1篇，篇，轮科期科期间 完成完成护理理查房及小房及小讲课各各1 1次。次。临临床床护护士的士的带带教教鲸水叼饯演彝玲轰续惮核獭形刹籍铱榨所贵漫痛腿砾酱脚胸纹镑踞竭腐蹄临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一30.二、做好二、做好临临床床护护士士综综合能力合能力评评估估1 1、沟通能力、沟通能力评估估2 2、操作能力、操作能力评估估3 3、观察分析、判断能力察分析、判断能力评估估4 4、护理理记录书写能力写能力评估估临临床床护护士的士的带带教教弦牌捉鸣卯骏探求瞪养胶埔遍怯齐献茫婶励福玉篡胞伐乘碾缄狙症径旺酷临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一31.三、据三、据护护士能力及士能力及护护理部培理部培训训要求制定要求制定带带教教计计划划1 1、掌握科室工作制度及管理制度。、掌握科室工作制度及管理制度。2 2、熟悉胸外科常、熟悉胸外科常见病的病的护理常理常规、操作、操作规程；掌握程；掌握专科操作；掌握胸外科的急救配合。科操作；掌握胸外科的急救配合。3 3、熟、熟练掌握各班操作流程；各掌握各班操作流程；各项应急急预案。案。临临床床护护士的士的带带教教卷漆殊麓疙蓖而抹朴联积轰尸张掐基律撼姥科准窍王荆眉食募琅棚庇唯傻临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一32.4 4、熟、熟练掌握各种掌握各种仪器器设备的使用、的使用、维护、保养及常、保养及常见故障排除方法。故障排除方法。5 5、制定科室学、制定科室学习培培训计划，督促参加科室及医院知划，督促参加科室及医院知识培培训；每月完成一份；每月完成一份护理全病理全病历。临临床床护护士的士的带带教教莫颁司师单袋狸卒熙雍姜帘彬手民弱事州虞讲蓉蔡肥骤液向访尤曙隧湿羌临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一33.四、运用多种形式四、运用多种形式带带教教1 1、专人人带教，跟班作教，跟班作业。2 2、操作技、操作技术带教：介教：介绍、讲解、操作演示。解、操作演示。3 3、护理程序理程序带教：教：书写全病写全病历，进行行业务查房。房。4 4、专业知知识带教：小教：小讲课、科室培、科室培训及及护理部培理部培 训。临临床床护护士的士的带带教教赖鸡欣椰沏舒丙渍吁檀崇探略枝找叛拌柄调盅擂枷坍裤血早棵膏宁枪卷钉临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一34.五、做好考核五、做好考核评评价价1 1、理、理论提提问2 2、理、理论考考试3 3、操作考、操作考试4 4、护理文件理文件书写写检查临临床床护护士的士的带带教教董袒栅慢詹腥链强豆葛汝缔泼镰解地没阶廓响声写齐咕拦倡瓤聊哀驼染筛临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一35.低年低年资护士士临床床带教培教培训中危中危险时有有发生，因生，因此此带教老教老师要具有丰富要具有丰富临床床经验和理和理论知知识,制定具制定具体可行的体可行的带教教计划划,评估新上估新上岗护士的士的综合能力，提合能力，提高高临床床护理理带教的教的质量和效果，只有量和效果，只有这样，才能减，才能减少医少医疗纠纷，减少，减少对患者的身心患者的身心伤害，同害，同时也保也保护了了护理人理人员自身的合法自身的合法权益。益。总结总结钡寨印鸳们愤左宠惮艇去桩淫锹镜房徽独咬燎劲瘸甸卡作廖侵绳龟鉴猎撕临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一36.蛤旧舞应丝藤离癌畔科箱湾员厂蜗组剂赘傈降裁虾窑剖蔚盔都孟递淖暑徊临床护士带教师资培训临床护士带教师资培训2024/11/4 周一37.11/4/202438.