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学前儿童体育与健康教育学前儿童体育与健康教育1第一章 学前儿童生理卫生A学前儿童生理发育特点及其学前儿童生理发育特点及其规律规律B学前儿童生长发育的规律及体格生长偏离205泌尿系统的发育及保健04消化系统的发育及保健03循环系统的发育及保健02呼吸系统的发育及保健01运动系统的发育及保健10大系统的发育及保健09神经系统的发育及保健08免疫系统的发育及保健免疫系统的发育及保健07内分泌系统的发育及保健内分泌系统的发育及保健06皮肤的发育及保健皮肤的发育及保健10感觉器官的发育及保健3运动系统的发育及保健运动系统的发育及保健Part141骨的组成骨的组成3骨的主要特点骨的主要特点2骨的生长发育方式（膜骨的生长发育方式（膜内成骨、软骨内成骨）内成骨、软骨内成骨）（一）骨（一）骨骨髓：红、黄骨髓：红、黄颅骨：卤门颅骨：卤门脊柱：四道弯脊柱：四道弯胸骨：胸骨：腕骨：腕骨：髋骨：髋骨：足骨：扁平足足骨：扁平足5（二）骨连接（二）骨连接骨连接骨连接直接连接：直接连接：eg.颅骨颅骨间接连接：间接连接：eg.膝关节、肩关节膝关节、肩关节67（三）肌肉（三）肌肉学前儿童肌肉发育的规律几特点；（自学）学前儿童肌肉发育的规律几特点；（自学）（四）运动系统的保育要点（四）运动系统的保育要点8呼吸系统的发育及保健呼吸系统的发育及保健Part29（一）呼吸系统的含义及组成（一）呼吸系统的含义及组成 呼吸系统：是人体进行气体交换，即吸收氧呼吸系统：是人体进行气体交换，即吸收氧气，排除二气，排除二 氧化碳，维持人体生命活动的重要氧化碳，维持人体生命活动的重要系统。系统。呼吸系统呼吸系统呼吸道呼吸道 肺肺上呼吸道：鼻、咽、喉上呼吸道：鼻、咽、喉下呼吸道：气管、支气管下呼吸道：气管、支气管1011（二）幼儿呼吸系统的特点及保健（二）幼儿呼吸系统的特点及保健1.鼻鼻 特点：幼儿的鼻和鼻腔相对的短小，鼻粘膜柔软，富有血管，鼻道较狭窄，特点：幼儿的鼻和鼻腔相对的短小，鼻粘膜柔软，富有血管，鼻道较狭窄，容易受感染。容易受感染。保健：保健：鼻腔狭窄容易发生鼻阻塞，可以滴麻黄素溶液。鼻腔狭窄容易发生鼻阻塞，可以滴麻黄素溶液。睡觉打鼾要检查鼻咽；睡觉打鼾要检查鼻咽；教会孩子擤鼻涕；教会孩子擤鼻涕；122.咽咽 特点：幼儿的咽部狭小，垂直，有丰富的淋巴组织。特点：幼儿的咽部狭小，垂直，有丰富的淋巴组织。3.喉喉 特点：幼儿喉腔狭窄，粘膜柔嫩，血管丰富，容易造成呼吸困难。特点：幼儿喉腔狭窄，粘膜柔嫩，血管丰富，容易造成呼吸困难。保健：保健：喉炎是急症。喉炎是急症。哑嗓子；哑嗓子；134.气管及支气管气管及支气管 特点：幼儿气管和支气管的管腔较成人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，特点：幼儿气管和支气管的管腔较成人狭窄，软骨柔软，肌肉发育不完善，缺乏弹性组织，管腔内粘膜柔嫩且富有血管。粘液腺分泌的粘液少而干燥，粘缺乏弹性组织，管腔内粘膜柔嫩且富有血管。粘液腺分泌的粘液少而干燥，粘膜上纤毛运动较差，易受损伤。如有尘埃及微生物浸入，较成人的危害性大。膜上纤毛运动较差，易受损伤。如有尘埃及微生物浸入，较成人的危害性大。容易得肺炎。容易得肺炎。145.肺肺 特点：特点：肺的弹性纤维发育较差，间质组织比较多，血管肺的弹性纤维发育较差，间质组织比较多，血管 比较丰富，肺脏含血比较丰富，肺脏含血量多、含气量少。肺泡的数量较少，易患肺炎。量多、含气量少。肺泡的数量较少，易患肺炎。年龄越小，呼吸越快。年龄越小，呼吸越快。空气污浊，易患肺炎。空气污浊，易患肺炎。保健：保健：教师要有目的地组织一些能促进胸廓发育的运动，教师要有目的地组织一些能促进胸廓发育的运动，eg.游泳、体操等；游泳、体操等；要培养幼儿良好的坐姿，以确保胸廓的正常发育。要培养幼儿良好的坐姿，以确保胸廓的正常发育。15循环系统的发育及保健循环系统的发育及保健Part316 一、什么是循环系统一、什么是循环系统 循循环环系系统统包包括括血血血血液液液液循循循循环环环环和和淋淋淋淋巴巴巴巴系系系系统统统统，这这个个系系统统担担负负着着全全身身的的交交通通运运输输，将将营营养养送送到到全全身身，把废物排出体外。把废物排出体外。（一）血液循环系统（一）血液循环系统 血血液液循循环环系系统统是是一一个个密密闭闭的的、连连续续的的管管道道系系统统。包包括括心心脏脏、动动脉脉、静静脉脉和和毛毛细细血血管管。血血液液由由心心脏脏搏搏出出，经经动动脉脉、毛毛细细血血管管、静静脉脉、再再返回心脏，如此环流不止。返回心脏，如此环流不止。17循环系统示意图：循环系统示意图：18心脏结构图：心脏结构图：19（二）幼儿循环系统的特点（二）幼儿循环系统的特点1.1.血液的特点血液的特点血液的特点血液的特点 随着年龄的增长，红骨髓造血比例下降，而黄随着年龄的增长，红骨髓造血比例下降，而黄骨髓增多；骨髓增多；幼儿年龄越小，血液量相对比成人越多，血液幼儿年龄越小，血液量相对比成人越多，血液总量增加也快；总量增加也快；2.2.血管的特点血管的特点血管的特点血管的特点 管腔大，管壁薄，血管弹性小，在毛细血管流管腔大，管壁薄，血管弹性小，在毛细血管流动的血量多；动的血量多；血管比成人短，血液循环一周的时间也较成人血管比成人短，血液循环一周的时间也较成人短；短；血压比成人低；血压比成人低；203.3.幼儿心脏的特点幼儿心脏的特点幼儿心脏的特点幼儿心脏的特点 幼儿心肌纤维细弱，收缩能力差，心脏体积比幼儿心肌纤维细弱，收缩能力差，心脏体积比例相对比成人大例相对比成人大；年龄越小，心率越快年龄越小，心率越快；年龄越小，心脏活动的节奏性越不稳年龄越小，心脏活动的节奏性越不稳；21（三）淋巴系统（三）淋巴系统淋巴系统有淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。淋巴系统有淋巴管、淋巴结、脾、扁桃体组成。淋巴系统淋巴系统淋巴管淋巴管淋巴结淋巴结脾脾扁桃体扁桃体（是静脉回流的辅助部分，主要功能（是静脉回流的辅助部分，主要功能是运输全身淋巴液入静脉）是运输全身淋巴液入静脉）22幼儿淋巴系统的特点：幼儿淋巴系统的特点：幼幼儿儿淋淋巴巴系系统统发发育育较较快快，淋淋巴巴结结的的防防御御技技能能也也比比较较显显著著。扁扁桃桃体体在在410岁岁时时发发育育达达到到高高峰峰，而而1415岁岁就就开开始始退退化化，所所以以，扁扁桃桃体体炎炎是是幼幼儿儿期期常常见见的的疾疾病病。检检查查扁扁桃桃体体应应作作为为晨晨检检、午午检检、晚检的主要内容之一。晚检的主要内容之一。QQ：小孩为什么有颈部淋巴结肿大？：小孩为什么有颈部淋巴结肿大？：小孩为什么有颈部淋巴结肿大？：小孩为什么有颈部淋巴结肿大？23消化系统的发育及保健消化系统的发育及保健Part424一、什么是消化系统一、什么是消化系统 消化是指食物通过消化是指食物通过消化管的运动消化管的运动消化管的运动消化管的运动和和消化液的作消化液的作消化液的作消化液的作用用用用，被分解为可吸收成分的过程。，被分解为可吸收成分的过程。消化系统是由消化系统是由消化管（消化道）消化管（消化道）消化管（消化道）消化管（消化道）和和消化腺消化腺消化腺消化腺两部两部分组成的。消化管包括分组成的。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小肠、口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门大肠、肛门等。消化腺主要有等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、胸腺、唾液腺、胃腺、胸腺、肝脏和胰腺肝脏和胰腺等。消化腺有导管与消化管相通，使消等。消化腺有导管与消化管相通，使消化液流入消化管。化液流入消化管。25补充：补充：物理性消化作用、化学性消化作用？物理性消化作用、化学性消化作用？2627二、幼儿消化管的发育二、幼儿消化管的发育二、幼儿消化管的发育二、幼儿消化管的发育（一）口腔（一）口腔（一）口腔（一）口腔 口腔里有牙齿、舌及三对唾液腺的开口。口腔里有牙齿、舌及三对唾液腺的开口。1.什么时候长牙？什么时候长牙？第一组为乳牙。第一组为乳牙。乳牙的萌出。乳牙的萌出。第二组为恒牙第二组为恒牙。28292.2.乳牙的作用乳牙的作用乳牙的作用乳牙的作用 如果说如果说“乳牙迟早要换，乳牙是不是健康不重要乳牙迟早要换，乳牙是不是健康不重要”，对么？为什么？，对么？为什么？（1）咀嚼食物，帮助消化；）咀嚼食物，帮助消化；（2）影响孩子的音容笑貌；）影响孩子的音容笑貌；（3）有助于正常发育，使孩子口齿伶俐；）有助于正常发育，使孩子口齿伶俐；（4）对恒牙的顺利萌出有重要作用；）对恒牙的顺利萌出有重要作用；（5）促进幼儿心理健康成长等。）促进幼儿心理健康成长等。303.怎样使孩子有一口健康的乳牙？怎样使孩子有一口健康的乳牙？（1）营养和阳光）营养和阳光 钙、磷、维生素钙、磷、维生素D（2）适宜的刺激；）适宜的刺激；磨牙棒磨牙棒（3）避免外伤）避免外伤（4）漱口和刷牙）漱口和刷牙314.怎样预防牙齿排列不整齐？怎样预防牙齿排列不整齐？（1）喂喂奶奶时时：用用奶奶瓶瓶给给孩孩子子喂喂奶奶、喂喂水水，或或母母亲亲喂喂哺哺时时，要要把把孩孩子子抱抱起起来来，取取坐坐位位。橡橡皮皮奶奶头头不不要要过过分分上上翘翘或或下下压压，以以免免压压迫迫牙牙床床，影影响响牙牙床床的的发发育育。也也不不要要让让婴婴儿儿自自己己抱抱着着奶奶瓶瓶吃吃奶奶，孩孩子子的的手手没没大大劲劲儿儿，奶奶瓶瓶托托不不起起来来，就就会会压压迫迫牙牙床。床。32（2）换换牙牙时时：换换押押期期间间若若乳乳牙牙尚尚未未脱脱落落，后后边边又又钻钻出出了了新新牙牙，就就成成了了“双双排排牙牙”。要要把把滞滞留留的的乳乳牙牙拔拔掉掉，把把位位置置让让给给恒恒牙牙。恒恒牙牙刚刚长长出出来来，不不要要老老用用舌舌头头舔牙，免得牙齿往外翘。舔牙，免得牙齿往外翘。（3）改改毛毛病病：吸吸吮吮手手指指（吸吸吮吮干干奶奶嘴嘴）；咬咬下下嘴嘴唇唇、咬咬手手指指甲甲、咬咬铅铅笔笔；习习惯于偏侧咀嚼等。惯于偏侧咀嚼等。（4）治鼻堵：）治鼻堵：鼻子不通气，用嘴呼吸，容易形成鼻子不通气，用嘴呼吸，容易形成“撅嘴撅嘴”。33（二）幼儿（二）幼儿（二）幼儿（二）幼儿食道食道食道食道的特点的特点的特点的特点 幼儿食道比成人明显短而且狭窄，粘膜薄嫩，幼儿食道比成人明显短而且狭窄，粘膜薄嫩，管壁较薄，弹性组织发育较差，所以很容易受伤。管壁较薄，弹性组织发育较差，所以很容易受伤。在为幼儿制作膳食的时候应考虑到这个特点，少在为幼儿制作膳食的时候应考虑到这个特点，少给幼儿吃多刺的鱼或带骨头的肉。给幼儿吃多刺的鱼或带骨头的肉。34（三）幼儿（三）幼儿（三）幼儿（三）幼儿胃胃胃胃的特点的特点的特点的特点1.幼儿胃粘膜柔软且富有血管，胃壁较薄，弹性幼儿胃粘膜柔软且富有血管，胃壁较薄，弹性组织及神经组织发育较差，胃的蠕动能力较弱。组织及神经组织发育较差，胃的蠕动能力较弱。2.胃酸浓度低，消化能力差。胃酸浓度低，消化能力差。3.胃的容量少。胃的容量少。思考：为什么幼儿容易漾奶？思考：为什么幼儿容易漾奶？3536（四）幼儿肠的特点（四）幼儿肠的特点（四）幼儿肠的特点（四）幼儿肠的特点 幼儿的肠相对成人较长，肠道肌肉组织和弹幼儿的肠相对成人较长，肠道肌肉组织和弹性纤维均发育完善，肠的蠕动能力比成人弱，但性纤维均发育完善，肠的蠕动能力比成人弱，但是肠粘膜发育良好，吸收能力较成人强。是肠粘膜发育良好，吸收能力较成人强。思考：什么是肠套叠？思考：什么是肠套叠？37三、幼儿消化腺的发育三、幼儿消化腺的发育三、幼儿消化腺的发育三、幼儿消化腺的发育（一）唾液腺（一）唾液腺（一）唾液腺（一）唾液腺 人人体体有有3对对唾唾液液腺腺，其其中中最最大大的的一一对对是是腮腮腺腺。儿儿童童出出生生时时唾唾液液腺腺发发育育欠欠佳佳，分分泌泌唾唾液液较较少少，故故粘粘膜膜干干燥燥，易易于于受受损损。至至生生后后3个个月月唾唾液液分分泌泌才才明明显显增增加加，内内含含唾唾液液淀淀粉粉酶酶及及大大量量粘粘液液素素，其其分分泌泌随随年年龄龄增增大大而而增增多多，功功能能也也逐逐渐渐完完善善。淀淀粉粉类类食食物易在生后物易在生后3个月时添加，过早给予难以适应。个月时添加，过早给予难以适应。思考：婴儿为什么爱流口水？思考：婴儿为什么爱流口水？38（二）胰腺（二）胰腺（二）胰腺（二）胰腺 婴幼儿的胰腺富有血管和结缔组织，实质细胞婴幼儿的胰腺富有血管和结缔组织，实质细胞较少，分化不完全，但是具有成人所有的消化酶。较少，分化不完全，但是具有成人所有的消化酶。39（三）肝脏（三）肝脏（三）肝脏（三）肝脏 肝脏是人体最大的消化腺。肝脏不仅能分泌胆肝脏是人体最大的消化腺。肝脏不仅能分泌胆汁，促进脂肪的消化，还有贮存养分和解毒的功汁，促进脂肪的消化，还有贮存养分和解毒的功能。幼儿肝脏的特点：能。幼儿肝脏的特点：1.肝脏相比成人大肝脏相比成人大2.肝糖元贮存量少肝糖元贮存量少3.对脂肪的消化能力差，抵抗力弱对脂肪的消化能力差，抵抗力弱40泌尿系统的发育及保健泌尿系统的发育及保健Part541一、泌尿系统一、泌尿系统一、泌尿系统一、泌尿系统（一）什么是泌尿系统（一）什么是泌尿系统（一）什么是泌尿系统（一）什么是泌尿系统 泌尿系统包括肾脏（泌尿）、输尿管（输尿）、膀胱（贮尿）和尿道（排尿）。泌尿系统泌尿系统肾肾 脏：泌尿脏：泌尿输尿管：输尿输尿管：输尿 膀膀 胱：贮尿胱：贮尿尿尿 道：排尿道：排尿4243（二）幼儿泌尿系统的特点（二）幼儿泌尿系统的特点（二）幼儿泌尿系统的特点（二）幼儿泌尿系统的特点 1.幼儿肾脏功能差幼儿肾脏功能差主要表现在：对尿的浓缩和稀释功能都比成人弱；肾排泄毒物的功能差。主要表现在：对尿的浓缩和稀释功能都比成人弱；肾排泄毒物的功能差。2.幼儿尿道短，易感染幼儿尿道短，易感染女婴容易发生上行性泌尿道感染，指细菌进尿道进入体内，继而引起膀胱、女婴容易发生上行性泌尿道感染，指细菌进尿道进入体内，继而引起膀胱、输尿道、肾脏的感染。输尿道、肾脏的感染。3.幼儿膀胱小，贮尿机能差，排尿次数多且控制力差幼儿膀胱小，贮尿机能差，排尿次数多且控制力差思考：婴幼儿尿床的原因有哪些？思考：婴幼儿尿床的原因有哪些？思考：婴幼儿尿床的原因有哪些？思考：婴幼儿尿床的原因有哪些？44（三）急性肾炎（三）急性肾炎（三）急性肾炎（三）急性肾炎 早晨起来眼泡肿了，要查查尿。3岁以后，小孩患急性肾炎的多了。这种病的主要表现是浮肿、浮肿、血尿、高血压。血尿、高血压。浮肿最早是面部，尤其眼睑浮肿最明显。血尿血尿血尿血尿是指尿呈浓茶色或洗肉水样。是指尿呈浓茶色或洗肉水样。45皮肤的发育及保健皮肤的发育及保健 Part646一、皮肤的功能一、皮肤的功能一、皮肤的功能一、皮肤的功能（一）皮肤的组成及功能（一）皮肤的组成及功能（一）皮肤的组成及功能（一）皮肤的组成及功能 皮肤由表皮、真皮、皮下组织构成。皮肤由表皮、真皮、皮下组织构成。皮肤由表皮、真皮、皮下组织构成。皮肤由表皮、真皮、皮下组织构成。具有多种生理功能：具有多种生理功能：具有多种生理功能：具有多种生理功能：1.1.皮肤是重要的感觉器官皮肤是重要的感觉器官皮肤是重要的感觉器官皮肤是重要的感觉器官2.2.皮肤具有保护机体的作用（保护人体的第一皮肤具有保护机体的作用（保护人体的第一皮肤具有保护机体的作用（保护人体的第一皮肤具有保护机体的作用（保护人体的第一道防线）道防线）道防线）道防线）3.3.皮肤具有调节体温的作用皮肤具有调节体温的作用皮肤具有调节体温的作用皮肤具有调节体温的作用4.4.皮肤还是排泄器官皮肤还是排泄器官皮肤还是排泄器官皮肤还是排泄器官 47（二）幼儿皮肤的特点（二）幼儿皮肤的特点（二）幼儿皮肤的特点（二）幼儿皮肤的特点1.1.皮肤的保护功能差皮肤的保护功能差皮肤的保护功能差皮肤的保护功能差2.2.皮肤调节体温的机能差皮肤调节体温的机能差皮肤调节体温的机能差皮肤调节体温的机能差“三浴三浴三浴三浴”锻炼：阳光、空气和水锻炼：阳光、空气和水锻炼：阳光、空气和水锻炼：阳光、空气和水3.3.皮肤的渗透作用强皮肤的渗透作用强皮肤的渗透作用强皮肤的渗透作用强 48内分泌系统的发育及保健内分泌系统的发育及保健Part749一、什么是内分泌系统一、什么是内分泌系统一、什么是内分泌系统一、什么是内分泌系统 内分泌系统是人体内的调节系统，内分泌腺释放的内分泌系统是人体内的调节系统，内分泌腺释放的内分泌系统是人体内的调节系统，内分泌腺释放的内分泌系统是人体内的调节系统，内分泌腺释放的化学物质叫化学物质叫化学物质叫化学物质叫激素激素激素激素，激素对人体的生长发育，性成熟以，激素对人体的生长发育，性成熟以，激素对人体的生长发育，性成熟以，激素对人体的生长发育，性成熟以及物质代谢等有着重要的调节作用。及物质代谢等有着重要的调节作用。及物质代谢等有着重要的调节作用。及物质代谢等有着重要的调节作用。人的内分泌系统有人的内分泌系统有脑垂体、下丘脑、甲状腺、胸腺、脑垂体、下丘脑、甲状腺、胸腺、松果体、肾上腺、性腺松果体、肾上腺、性腺等，他们能分泌激素，直接进等，他们能分泌激素，直接进入血管和淋巴管，随血液送到全身。入血管和淋巴管，随血液送到全身。50二、幼儿内分泌系统的特点二、幼儿内分泌系统的特点二、幼儿内分泌系统的特点二、幼儿内分泌系统的特点（一）脑垂体（一）脑垂体（一）脑垂体（一）脑垂体（内分泌之王）51 在在在在4 4岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机岁以前和青春期，脑垂体的生长最为迅速，机能也最活跃。脑垂体受下丘脑控制，能分泌多种激能也最活跃。脑垂体受下丘脑控制，能分泌多种激能也最活跃。脑垂体受下丘脑控制，能分泌多种激能也最活跃。脑垂体受下丘脑控制，能分泌多种激素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。素，支配甲状腺、肾上腺、性腺的活动。生长激素在白天分泌少，夜间分泌多，小孩入睡生长激素在白天分泌少，夜间分泌多，小孩入睡生长激素在白天分泌少，夜间分泌多，小孩入睡生长激素在白天分泌少，夜间分泌多，小孩入睡后，生长激素才大量分泌。后，生长激素才大量分泌。后，生长激素才大量分泌。后，生长激素才大量分泌。521.1.侏儒症：婴幼儿时期如果脑垂体的激素分泌不足，可造成侏儒症。智力大多侏儒症：婴幼儿时期如果脑垂体的激素分泌不足，可造成侏儒症。智力大多侏儒症：婴幼儿时期如果脑垂体的激素分泌不足，可造成侏儒症。智力大多侏儒症：婴幼儿时期如果脑垂体的激素分泌不足，可造成侏儒症。智力大多正常。正常。正常。正常。2.2.巨人症：若垂体分泌的生长激素过多，发生在儿童时期，则小孩生长快速，巨人症：若垂体分泌的生长激素过多，发生在儿童时期，则小孩生长快速，巨人症：若垂体分泌的生长激素过多，发生在儿童时期，则小孩生长快速，巨人症：若垂体分泌的生长激素过多，发生在儿童时期，则小孩生长快速，成为成为成为成为“巨人症巨人症巨人症巨人症”。若成年以后才发生激素过多，身长不能再增长，但短骨可以进。若成年以后才发生激素过多，身长不能再增长，但短骨可以进。若成年以后才发生激素过多，身长不能再增长，但短骨可以进。若成年以后才发生激素过多，身长不能再增长，但短骨可以进一步长大，就形成手大、指粗、鼻高、下颌突出等现象。这些部位都是肢体的一步长大，就形成手大、指粗、鼻高、下颌突出等现象。这些部位都是肢体的一步长大，就形成手大、指粗、鼻高、下颌突出等现象。这些部位都是肢体的一步长大，就形成手大、指粗、鼻高、下颌突出等现象。这些部位都是肢体的尖端部分，所以称为尖端部分，所以称为尖端部分，所以称为尖端部分，所以称为“肢端肥大症肢端肥大症肢端肥大症肢端肥大症”。5354（二）甲状腺（人体最大的内分泌腺）（二）甲状腺（人体最大的内分泌腺）（二）甲状腺（人体最大的内分泌腺）（二）甲状腺（人体最大的内分泌腺）551.1.克汀（克汀（克汀（克汀（tingting）病（呆小症）：）病（呆小症）：）病（呆小症）：）病（呆小症）：是甲状腺机能不足导致的。此类患儿身材矮是甲状腺机能不足导致的。此类患儿身材矮是甲状腺机能不足导致的。此类患儿身材矮是甲状腺机能不足导致的。此类患儿身材矮小，比例失常，头骨过早停止发育，大脑不发达，小，比例失常，头骨过早停止发育，大脑不发达，小，比例失常，头骨过早停止发育，大脑不发达，小，比例失常，头骨过早停止发育，大脑不发达，智力低下，智力低下，智力低下，智力低下，有不同程度的听力和言语障碍，呈痴有不同程度的听力和言语障碍，呈痴有不同程度的听力和言语障碍，呈痴有不同程度的听力和言语障碍，呈痴呆面容，性发育停滞。躯干长，下肢短。呆面容，性发育停滞。躯干长，下肢短。呆面容，性发育停滞。躯干长，下肢短。呆面容，性发育停滞。躯干长，下肢短。孕妇缺碘，小儿可患孕妇缺碘，小儿可患孕妇缺碘，小儿可患孕妇缺碘，小儿可患“克汀病克汀病克汀病克汀病”。562.2.甲亢（甲状腺功能亢进的简称）：甲亢（甲状腺功能亢进的简称）：甲亢（甲状腺功能亢进的简称）：甲亢（甲状腺功能亢进的简称）：又名又名又名又名突眼性甲状腺肿突眼性甲状腺肿突眼性甲状腺肿突眼性甲状腺肿。小孩患。小孩患。小孩患。小孩患“甲亢甲亢甲亢甲亢”较成人少，得病的大多较成人少，得病的大多较成人少，得病的大多较成人少，得病的大多6 6岁以上的学龄儿岁以上的学龄儿岁以上的学龄儿岁以上的学龄儿童。如果甲状腺技能亢进，分泌激素过多，会使中枢神经兴奋性及感受性增高，主童。如果甲状腺技能亢进，分泌激素过多，会使中枢神经兴奋性及感受性增高，主童。如果甲状腺技能亢进，分泌激素过多，会使中枢神经兴奋性及感受性增高，主童。如果甲状腺技能亢进，分泌激素过多，会使中枢神经兴奋性及感受性增高，主要表现是要表现是要表现是要表现是甲状腺肿大、突眼、多汗、心率快，脾气变得急躁，易激动，基础代谢率甲状腺肿大、突眼、多汗、心率快，脾气变得急躁，易激动，基础代谢率甲状腺肿大、突眼、多汗、心率快，脾气变得急躁，易激动，基础代谢率甲状腺肿大、突眼、多汗、心率快，脾气变得急躁，易激动，基础代谢率增加。增加。增加。增加。正常大小的甲状腺是看不见摸不着的。甲状腺肿大时，当头部保持正直位置时，正常大小的甲状腺是看不见摸不着的。甲状腺肿大时，当头部保持正直位置时，正常大小的甲状腺是看不见摸不着的。甲状腺肿大时，当头部保持正直位置时，正常大小的甲状腺是看不见摸不着的。甲状腺肿大时，当头部保持正直位置时，能看见甲状腺，甚至脖根变粗，颈部变形。患儿眼睛突出，很少眨眼，所以该病又能看见甲状腺，甚至脖根变粗，颈部变形。患儿眼睛突出，很少眨眼，所以该病又能看见甲状腺，甚至脖根变粗，颈部变形。患儿眼睛突出，很少眨眼，所以该病又能看见甲状腺，甚至脖根变粗，颈部变形。患儿眼睛突出，很少眨眼，所以该病又叫叫叫叫“突眼性甲状腺肿突眼性甲状腺肿突眼性甲状腺肿突眼性甲状腺肿”。57免疫系统的发育及保健免疫系统的发育及保健Part858一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1.1.免疫器官免疫器官免疫器官免疫器官人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸人体的免疫器官主要有脾脏、淋巴结、扁桃体、胸腺、骨髓等。免疫器官能产生免疫细胞。腺、骨髓等。免疫器官能产生免疫细胞。腺、骨髓等。免疫器官能产生免疫细胞。腺、骨髓等。免疫器官能产生免疫细胞。2.免疫细胞免疫细胞淋巴细胞：淋巴细胞：T淋巴细胞淋巴细胞 B淋巴细胞淋巴细胞 3.3.免疫分子免疫分子免疫分子免疫分子 59二、免疫系统的功能二、免疫系统的功能二、免疫系统的功能二、免疫系统的功能1.1.防御感染防御感染防御感染防御感染 2.自我稳定自我稳定3.3.免疫监视免疫监视免疫监视免疫监视 60三、免疫作用的种类三、免疫作用的种类三、免疫作用的种类三、免疫作用的种类1.1.非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫（生来就具有的）（生来就具有的）2.特异性免疫特异性免疫 疫苗事件：http:/ 神经系统是生命活动的重要调节机构，人体在神经系统的统一调节下，各神经系统是生命活动的重要调节机构，人体在神经系统的统一调节下，各神经系统是生命活动的重要调节机构，人体在神经系统的统一调节下，各神经系统是生命活动的重要调节机构，人体在神经系统的统一调节下，各器官和系统进行着不同的生理活动，在与内外环境斗争的过程中成为对立统一器官和系统进行着不同的生理活动，在与内外环境斗争的过程中成为对立统一器官和系统进行着不同的生理活动，在与内外环境斗争的过程中成为对立统一器官和系统进行着不同的生理活动，在与内外环境斗争的过程中成为对立统一的整体。神经系统在各系统中起着支配、主导的作用。的整体。神经系统在各系统中起着支配、主导的作用。的整体。神经系统在各系统中起着支配、主导的作用。的整体。神经系统在各系统中起着支配、主导的作用。63神经系统神经系统中枢神经中枢神经周围神经周围神经脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经植物神经植物神经交感神经交感神经副交感神经副交感神经（一）：组成（一）：组成64（二）神经系统的基本活动方式（二）神经系统的基本活动方式反射：指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反反射：指在中枢神经参与下，机体对刺激做出的反应。应。非条件反射：先天具有的。非条件反射：先天具有的。条件反射：条件反射：65（三）大脑皮层的活动规律（三）大脑皮层的活动规律1.优势法则优势法则 人能从作用于自身的大量刺激中，选择出最强的人能从作用于自身的大量刺激中，选择出最强的或最重要的符合本身目的、愿望和兴趣的少数刺激，或最重要的符合本身目的、愿望和兴趣的少数刺激，这些刺激在皮层所引起的兴奋区域称为这些刺激在皮层所引起的兴奋区域称为优势兴奋灶优势兴奋灶。教育启示：激发儿童的好奇心，使其对事物有浓厚教育启示：激发儿童的好奇心，使其对事物有浓厚的兴趣。的兴趣。662.始动调节始动调节 活动开始时，大脑皮层工作能力低，以后逐渐提活动开始时，大脑皮层工作能力低，以后逐渐提高。同时，在活动开始后的一段时间内，由于工作高。同时，在活动开始后的一段时间内，由于工作而增加了的功能损耗会引起恢复过程加强，所以工而增加了的功能损耗会引起恢复过程加强，所以工作能力逐渐上升。作能力逐渐上升。教育启示：教育启示：要注意学习或其他活动的难度和强度由要注意学习或其他活动的难度和强度由易到难进行，将难度最大的任务安排在儿童大脑皮易到难进行，将难度最大的任务安排在儿童大脑皮层高度兴奋时完成。层高度兴奋时完成。673.镶嵌式活动镶嵌式活动 大脑皮质经常呈现兴奋区与抑制区、工作区与休大脑皮质经常呈现兴奋区与抑制区、工作区与休息区互相镶嵌的活动方式。息区互相镶嵌的活动方式。教育启示：教育启示：安排儿童活动时，应注意脑力活动与体安排儿童活动时，应注意脑力活动与体力活动的相互交替、不同性质的学习活动的相互交力活动的相互交替、不同性质的学习活动的相互交替、统一活动过程中的不同形式的交替，使大脑皮替、统一活动过程中的不同形式的交替，使大脑皮质保持较长时间的工作能力，减少疲劳的发生。质保持较长时间的工作能力，减少疲劳的发生。684.动力定型动力定型 当身体内外部的条件刺激按照一定的顺序多次重复不变以后，大脑皮质的兴当身体内外部的条件刺激按照一定的顺序多次重复不变以后，大脑皮质的兴奋和抑制过程在时间、空间上的关系就固定下来，前一种活动成为后一种活动奋和抑制过程在时间、空间上的关系就固定下来，前一种活动成为后一种活动的条件刺激，条件反射的出现越来越恒定和精确，这就是动力定型。的条件刺激，条件反射的出现越来越恒定和精确，这就是动力定型。教育启示：教育启示：儿童年龄越小，可塑性越大，动力定型越容易建立。因此，儿童年龄越小，可塑性越大，动力定型越容易建立。因此，要构建合理的生活制度，形成健康的生活方式。要构建合理的生活制度，形成健康的生活方式。695.保护性抑制保护性抑制 人在从事体力和脑力活动时，大脑皮层兴奋区域人在从事体力和脑力活动时，大脑皮层兴奋区域会因兴奋时间过长或刺激强度过大而进入保护性抑会因兴奋时间过长或刺激强度过大而进入保护性抑制状态，这时细胞、组织或全身的制状态，这时细胞、组织或全身的机能机能降低，诸如降低，诸如疲劳和睡眠都是保护性抑制的表现方式。疲劳和睡眠都是保护性抑制的表现方式。教育启示：要及时注意儿童疲劳的早期表现，让儿教育启示：要及时注意儿童疲劳的早期表现，让儿童得到休息和恢复。童得到休息和恢复。70二、幼儿神经系统的特点二、幼儿神经系统的特点1.神经系统发育迅速神经系统发育迅速（1）脑细胞数目的增长：）脑细胞数目的增长：（2）神经髓鞘化：）神经髓鞘化：2.容易兴奋，容易疲劳容易兴奋，容易疲劳3.需要较长的睡眠时间需要较长的睡眠时间4.脑的耗氧量大脑的耗氧量大5.脑细胞能利用的能源单一脑细胞能利用的能源单一71三、大脑的功能三、大脑的功能左边球左边球左边球左边球语言、数学、语言、数学、语言、数学、语言、数学、逻辑推理逻辑推理逻辑推理逻辑推理右边球右边球右边球右边球空间、音乐、空间、音乐、空间、音乐、空间、音乐、艺术、情绪艺术、情绪艺术、情绪艺术、情绪72如何开发婴幼儿的右脑：如何开发婴幼儿的右脑：1.在活动过程中，是孩子经常保持良好的情绪和对在活动过程中，是孩子经常保持良好的情绪和对活动的积极态度；活动的积极态度；2.根据孩子特点进行左侧肢体的锻炼；根据孩子特点进行左侧肢体的锻炼；3.形象化地学习语言；形象化地学习语言；4.引导幼儿进行形象判断等。引导幼儿进行形象判断等。73Part10感觉器官的发育及保健感觉器官的发育及保健7475一、视觉器官一、视觉器官眼眼（一）幼儿眼睛的特点（一）幼儿眼睛的特点1.五岁以前可以有生理性远视五岁以前可以有生理性远视2.晶状体有较好的弹性晶状体有较好的弹性3.玻璃体透明度大，视力比较敏锐玻璃体透明度大，视力比较敏锐76（二）幼儿眼睛的卫生保健（二）幼儿眼睛的卫生保健1.注意科学采光；注意科学采光；2.歇息、回话、看书、看电视等都要保持正确的歇息、回话、看书、看电视等都要保持正确的姿势；姿势；3.养成良好的保护眼睛的卫生习惯；养成良好的保护眼睛的卫生习惯；4.组织幼儿经常开展各种户外活动，积极锻炼身组织幼儿经常开展各种户外活动，积极锻炼身体；注意共计充足的营养，如鱼肝油等；体；注意共计充足的营养，如鱼肝油等；5.对视力差的幼儿，应及时查明原因，及时治疗。对视力差的幼儿，应及时查明原因，及时治疗。771.斜视（斜眼）斜视（斜眼）782.弱视弱视79二、听觉器官二、听觉器官耳耳80（一）幼儿耳的特点（一）幼儿耳的特点1.耳廓易生冻疮耳廓易生冻疮2.外耳道易生疖；外耳道易生疖；3.易患中耳炎；易患中耳炎；4.对噪声更敏感。对噪声更敏感。81（二）幼儿耳的卫生保健：（二）幼儿耳的卫生保健：1.预防中耳炎，防止中耳炎的发生；预防中耳炎，防止中耳炎的发生；2.禁止用锐利的工具挖去耳垢，以免损伤外耳道禁止用锐利的工具挖去耳垢，以免损伤外耳道和鼓膜；和鼓膜；3.不要大喊大叫，防止噪音；不要大喊大叫，防止噪音；4.预防幼儿患耳聋，提倡优生，开展孕期和围产预防幼儿患耳聋，提倡优生，开展孕期和围产期保健。期保健。82THANKS83