第35课时-群落的结构和演替[1]省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

第第3535课时课时 群落结构和演替群落结构和演替必备知识梳理必备知识梳理回扣基础关键点回扣基础关键点一、群落概念及特征一、群落概念及特征1.1.概念：同一时期内聚集在一定区域中概念：同一时期内聚集在一定区域中 集合。强调该区域中集合。强调该区域中 生物，包含全生物，包含全 部植物、动物、部植物、动物、。2.2.特征：物种特征：物种 、种间关系、空间结构、种间关系、空间结构、群落群落 等。等。各种生物各种生物种群种群全部全部微生物微生物丰富度丰富度演替演替1/89（1 1）丰富度：群落中）丰富度：群落中 多少。惯用统多少。惯用统 计方法有计方法有 法和法和 法。法。（2 2）种间）种间 关系关系种间互助种间互助 ：两种生物共：两种生物共 同生活在一起，相互依赖，彼此有同生活在一起，相互依赖，彼此有 利。如豆科植物与根瘤菌利。如豆科植物与根瘤菌种间种间 斗争斗争 两种或两种以上生物相互争夺两种或两种以上生物相互争夺 资源和空间等。如水稻和稗草资源和空间等。如水稻和稗草 一个生物以另一个生物为食一个生物以另一个生物为食 一个生物借居于另一个生物体一个生物借居于另一个生物体 内或体表，摄取寄主养分以维持内或体表，摄取寄主养分以维持 生活生活物种数目物种数目记名计算记名计算目测预计目测预计互利共生互利共生竞争竞争捕食捕食寄生寄生2/89提醒提醒都有利于种族生存和繁衍都有利于种族生存和繁衍二、群落空间结构二、群落空间结构1.1.概念：指群落中概念：指群落中 分别占据不一样分别占据不一样 空间。空间。2 2.空间结构空间结构（1 1）垂直结构：大多数群落含有显著）垂直结构：大多数群落含有显著 现现 象。象。各个生物种群各个生物种群分层分层大鱼吃小鱼大鱼吃小鱼同种鱼同种鱼种内斗争种内斗争不一样种鱼不一样种鱼捕食捕食3/89影响植物分层主要原因是影响植物分层主要原因是 ，山上山下和南北，山上山下和南北地域植被不一样主要影响原因是地域植被不一样主要影响原因是 ，植被东西，植被东西分布不一样主要影响原因是分布不一样主要影响原因是 ；森林中动物分森林中动物分层主要原因是层主要原因是 和和 。（2 2）水平结构：在水平方向上，因为）水平结构：在水平方向上，因为 、地形、地形、和盐碱度、生物本身生长特点不一和盐碱度、生物本身生长特点不一样，以及人与动物影响等原因，不一样地段分布着样，以及人与动物影响等原因，不一样地段分布着不一样不一样 ，同一地段上种群密度也有差异，常，同一地段上种群密度也有差异，常呈呈 分布。分布。阳光阳光温度温度水水食物食物栖息空间栖息空间光照强度光照强度土壤湿度土壤湿度种群种群镶嵌镶嵌4/89练一练练一练 大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称 为群落垂直结构。引发森林群落中植物和动为群落垂直结构。引发森林群落中植物和动 物垂直分层现象主要原因分别是物垂直分层现象主要原因分别是 （）A.A.温度、食物温度、食物 B.B.温度、光照温度、光照 C.C.湿度、温度湿度、温度 D.D.光照、食物光照、食物D5/89三、群落演替三、群落演替1.1.概念概念 伴随时间推移，一个群落被伴随时间推移，一个群落被 代替代替 过程。过程。2.2.类型类型（1 1）初生演替）初生演替 概念：在一个从来没有被概念：在一个从来没有被 地面，或地面，或 者是原来存在过植被，但被彻底毁灭了地方发者是原来存在过植被，但被彻底毁灭了地方发 生演替。生演替。过程过程 裸岩阶段裸岩阶段 苔鲜阶段苔鲜阶段 阶段阶段 灌木阶段灌木阶段 。另一个群落另一个群落植物覆盖植物覆盖森林阶段森林阶段地衣阶段地衣阶段草本植物草本植物6/89（2 2）次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有）次生演替：在原有植被虽已不存在，但原有 基本保留，甚至还保留了基本保留，甚至还保留了 或其它或其它 地方发生演替。地方发生演替。3.3.人类活动使群落演替按照不一样于自然演替人类活动使群落演替按照不一样于自然演替 和和 进行。进行。土壤条件土壤条件植物种子植物种子繁殖体繁殖体方方向向速度速度7/89练一练练一练 以下相关初生演替和次生演替叙述中，正确以下相关初生演替和次生演替叙述中，正确 是是 （）A.A.沙丘、火山岩上进行演替是初生演替，冰沙丘、火山岩上进行演替是初生演替，冰 川泥、弃耕农田上进行演替是次生演替川泥、弃耕农田上进行演替是次生演替 B.B.初生演替形成群落内无竞争现象，次生演初生演替形成群落内无竞争现象，次生演 替形成群落内竞争显著替形成群落内竞争显著 C.C.初生演替所需时间较长，次生演替所需时间初生演替所需时间较长，次生演替所需时间 较短较短 D.D.初生演替能形成森林，次生演替极难形成森初生演替能形成森林，次生演替极难形成森 林林8/89解解析析 次次生生演演替替时时即即使使原原有有植植被被已已不不存存在在，但但原原有有土土壤壤条条件件基基本本保保留留，所所以以演演替替所所需需时时间间短短。在在冰冰川川泥泥上上进进行行演演替替是是初初生生演演替替，而而不不是是次次生生演演替替。初初生生演演替替形形成成群群落落内内也也存存在在竞竞争争现现象象，但但不不显显著著。次次 生生 演演 替替 比比 初初 生生 演演 替替 轻轻 易易 形形 成成 森森 林林。答案答案 C9/89构建知识网络构建知识网络10/89 高频考点突破高频考点突破考点一考点一 种间关系比较种间关系比较类类型型 数量数量坐标图坐标图 能量能量关系图关系图特点特点举例举例互互利利共共生生相互依赖，彼此有利。假如彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时降低，展现出“同生共死”同时性改变 地衣中藻类和真菌；大豆与根瘤菌；人和大肠杆菌；白蚁与鞭毛虫等 11/89寄寄生生略略对宿主有害，对寄生生物有利，假如分开，则寄生生物难以单独生存，而宿主会生活得愈加好 菟丝子与大豆；噬菌体与被侵染细菌竞竞争争数量上展现出“你死我活”同时性改变 同一培养液中大同一培养液中大小两种草履虫；小两种草履虫；牛与羊；水稻和牛与羊；水稻和稗草捕食稗草捕食 捕捕食食一个生物以另一个生物为食,数量上展现出“先增加者先降低，后增加者后降低”不一样时性改变 羊和草；狼和羊羊和草；狼和羊 12/89尤其提醒尤其提醒 1.1.上述各种关系都有利于种群进化。捕食对捕上述各种关系都有利于种群进化。捕食对捕 食者和被捕食者从种群角度都是有利。食者和被捕食者从种群角度都是有利。2.2.共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起共生与寄生都是种间关系，且共同生活在一起,但共生是双方互利共生，寄生是对一方有利而但共生是双方互利共生，寄生是对一方有利而 对另一方有害。对另一方有害。3.3.关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者判关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者判 定：定：a a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食从最高点判断，捕食者数量少，被捕食 者数量多；者数量多；b b.从改变趋势看，先到波峰为被从改变趋势看，先到波峰为被 捕食者，后到达波峰为捕食者，即被捕食者捕食者，后到达波峰为捕食者，即被捕食者 改变在先，捕食者改变在后。改变在先，捕食者改变在后。13/894.4.捕食是一个弱肉强食现象，广义捕食主要指大捕食是一个弱肉强食现象，广义捕食主要指大 型肉食动物捕食小型动物食肉行为以及草食型肉食动物捕食小型动物食肉行为以及草食 动物食草行为。而寄生是弱者依附于强者动物食草行为。而寄生是弱者依附于强者 现象现象,寄生生物（寄生者）主要从宿主（被寄生寄生生物（寄生者）主要从宿主（被寄生 者）体表或体内吸收体液营养，寄生生物一者）体表或体内吸收体液营养，寄生生物一 般能给宿主造成慢性伤害，但不能马上杀死宿般能给宿主造成慢性伤害，但不能马上杀死宿 主。主。14/895.5.种内斗争为种内关系，竞争（不一样种生物争种内斗争为种内关系，竞争（不一样种生物争夺夺 同种食物或生活空间现象）为种间关系，种同种食物或生活空间现象）为种间关系，种 间斗争包含竞争，而生存斗争是达尔文自然选间斗争包含竞争，而生存斗争是达尔文自然选 择学说中心论点之一。很显著，生存斗争内择学说中心论点之一。很显著，生存斗争内 容更丰富，既包含生物与生物之间关系，又容更丰富，既包含生物与生物之间关系，又 包含生物与无机环境之间关系包含生物与无机环境之间关系,图示以下：图示以下：A A 代表生存斗争、代表生存斗争、B B代表种内斗争、代表种内斗争、C C代表种间代表种间斗斗 争、争、D D代表竞争。代表竞争。15/89 对位训练对位训练 1.1.（广东生物，广东生物，1414）菟丝子叶片退化，菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等 果树树冠层。以下相关菟丝子和果树关果树树冠层。以下相关菟丝子和果树关 系叙述，正确是系叙述，正确是 ()()影响果树光合作用影响果树光合作用 吸收果树吸收果树 水分和养分水分和养分 竞争土壤水分和营养竞争土壤水分和营养 共同生活，互惠互利共同生活，互惠互利 A.B.C.D.A.B.C.D.解析解析 菟丝子和果树关系是寄生关系，菟丝子和果树关系是寄生关系，从果树中大量吸收养分和水分，影响果树从果树中大量吸收养分和水分，影响果树 光合作用。光合作用。D16/892.2.寒带针叶林中两个动物种群（寒带针叶林中两个动物种群（N N1 1、N N2 2）数量）数量 改变如图所表示，据图判断这两个种群关系是改变如图所表示，据图判断这两个种群关系是 ()()A.A.捕食关系，捕食关系，N N1 1为捕食者，为捕食者，N N2 2为被捕食者为被捕食者 B.B.捕食关系，捕食关系，N N2 2为捕食者，为捕食者，N N1 1为被捕食者为被捕食者 C.C.竞争关系，竞争关系，N N1 1为竞争中胜利者，为竞争中胜利者，N N2 2为失为失 败者败者 D.D.共生关系，共生关系，N N1 1、N N2 2彼此依赖，相互有利彼此依赖，相互有利17/89解析解析 分析生态系统中两物种关系。从曲线能够看分析生态系统中两物种关系。从曲线能够看出，两曲线发生周期性改变。分析曲线每一个周出，两曲线发生周期性改变。分析曲线每一个周期，发觉总是期，发觉总是N N1 1种群数量增加以后，种群数量增加以后，N N2 2种群数量随种群数量随之增加，说明之增加，说明N N2 2以以N N1 1为食物。两个种群若存在竞争为食物。两个种群若存在竞争关系，一个种群增加可造成另一个种群降低。两关系，一个种群增加可造成另一个种群降低。两种群若存在互利共生关系，则两曲线呈平行关系。种群若存在互利共生关系，则两曲线呈平行关系。答案答案 B18/893.3.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生 物为食。在条件相同四个池塘中，每池放养物为食。在条件相同四个池塘中，每池放养 等量三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别等量三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别 在四个池塘中放入不一样数量捕食者水螈。一在四个池塘中放入不一样数量捕食者水螈。一 段时间后，三种蝌蚪数量改变结果如图。以下段时间后，三种蝌蚪数量改变结果如图。以下 分析，错误是分析，错误是 （）19/89A.A.无水螈池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为无水螈池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J J型增加型增加B.B.三种蝌蚪之间为竞争关系三种蝌蚪之间为竞争关系C.C.水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D.D.水螈改变了三种蝌蚪间相互作用结果水螈改变了三种蝌蚪间相互作用结果解析解析 三种蝌蚪有共同食物起源，可组成竞争关三种蝌蚪有共同食物起源，可组成竞争关系；锄足蟾蝌蚪数量降低较多，表明水螈更喜食系；锄足蟾蝌蚪数量降低较多，表明水螈更喜食它；因为在四个池塘中放入了不一样数量水螈，它；因为在四个池塘中放入了不一样数量水螈，改变了它们原有竞争结果；无水螈池塘中，最初改变了它们原有竞争结果；无水螈池塘中，最初一段时间因为食物和生存空间充分，近似呈一段时间因为食物和生存空间充分，近似呈J J型增型增加，但因为蝌蚪间竞争关系，最终依然呈加，但因为蝌蚪间竞争关系，最终依然呈S S型增加。型增加。答案答案 A20/89考点二考点二 群落演替群落演替1.1.群落演替类型比较群落演替类型比较 类型类型项目项目初生演替初生演替次生演替次生演替起点起点在一从来没有过植被，或者原来存在过植被，但被彻底毁灭了地方 在原有植被虽已不存在，不过保留有土壤条件，甚至种子或其它繁殖体地方 时间时间经历时间漫长经历时间漫长经历时间较短经历时间较短影响原因自然原因 人类活动较为关键人类活动较为关键实例实例裸岩上演替森林砍伐地、弃耕地上演替21/892.2.群落演替特点群落演替特点（1 1）演替是群落组成向着一定方向、含有一定规）演替是群落组成向着一定方向、含有一定规 律、随时间改变有序过程，因而它往往是可预律、随时间改变有序过程，因而它往往是可预 测。测。（2 2）演替是生物和环境重复相互作用，发生在时）演替是生物和环境重复相互作用，发生在时 间和空间上不可逆改变，但人类活动可使其不间和空间上不可逆改变，但人类活动可使其不 按自然演替方向和速度进行。按自然演替方向和速度进行。3.3.群落演替原因群落演替原因（1 1）决定群落演替根本原因存在于群落内部，）决定群落演替根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替决定原因。即内因是群落演替决定原因。（2 2）群落之外环境条件诸如气候、地貌、土壤）群落之外环境条件诸如气候、地貌、土壤 和火等常可成为引发演替主要条件。和火等常可成为引发演替主要条件。22/89尤其提醒尤其提醒 1 1.群落是一个动态系统群落是一个动态系统,它是不停发展改变。任它是不停发展改变。任 何环境下演替都是最终到达一个成熟阶段何环境下演替都是最终到达一个成熟阶段,这这 时候群落和周围环境处于相对平衡稳定状态。时候群落和周围环境处于相对平衡稳定状态。此时物种与环境之间高度协调此时物种与环境之间高度协调,能量和物质利能量和物质利 用率很高，生态系统抵抗力稳定性高。用率很高，生态系统抵抗力稳定性高。2.2.群落演替过程中物种取代是一个优势取代群落演替过程中物种取代是一个优势取代,而不而不 是完全取代。是完全取代。3.3.人类活动往往会使群落演替按照不一样于自然演人类活动往往会使群落演替按照不一样于自然演 替速度和方向进行。比如治理沙漠、建立人工替速度和方向进行。比如治理沙漠、建立人工 群落等。群落等。4 4.群落演替总趋势：物种多样性增加和群落稳群落演替总趋势：物种多样性增加和群落稳 定性提升。定性提升。23/89 对位训练对位训练 4.4.(海南卷，海南卷，14)14)一块甘蔗田弃耕几年一块甘蔗田弃耕几年 后，形成了杂草地，该草地群落中后，形成了杂草地，该草地群落中()()A.A.物种组成比甘蔗田简单物种组成比甘蔗田简单 B.B.动物没有分层现象动物没有分层现象 C.C.物种组成比甘蔗田复杂物种组成比甘蔗田复杂 D.D.植物没有垂直结构植物没有垂直结构 解析解析 甘蔗田弃耕后演替属于次生演替，甘蔗田弃耕后演替属于次生演替，失去人工控制，物种会越来越丰富。任何一失去人工控制，物种会越来越丰富。任何一 个群落，植物与动物都有分层现象。个群落，植物与动物都有分层现象。C24/895.5.以下选项中不能演替为森（树）林是以下选项中不能演替为森（树）林是 （）A.A.西北干旱地域经典草原西北干旱地域经典草原 B.B.大兴安岭火灾后林区大兴安岭火灾后林区 C.C.沂蒙山区裸露岩地沂蒙山区裸露岩地 D.D.黄河三角洲弃耕地黄河三角洲弃耕地25/89解析解析 依据发生环境差异，群落演替可分为初生演依据发生环境差异，群落演替可分为初生演替和次生演替。初生演替是从岩石裸地开始，地替和次生演替。初生演替是从岩石裸地开始，地表植被改变首先是地衣，其次是苔藓，再次是一表植被改变首先是地衣，其次是苔藓，再次是一年生草本植物，接着是小型灌木，之后是小型乔年生草本植物，接着是小型灌木，之后是小型乔木，最终才是高大乔木，发展到高大乔木为优势木，最终才是高大乔木，发展到高大乔木为优势种时候，说明演替已进入了顶级阶段种时候，说明演替已进入了顶级阶段森林阶森林阶段，如沂蒙山区裸露岩地发生演替。次生演替是段，如沂蒙山区裸露岩地发生演替。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物种子或其它繁殖体地方保留，甚至还保留了植物种子或其它繁殖体地方发生演替，如大兴安岭火灾后林区可经过次生演发生演替，如大兴安岭火灾后林区可经过次生演替重新成为森林。替重新成为森林。26/89黄河三角洲地处温带，水源充分，弃耕地经过次黄河三角洲地处温带，水源充分，弃耕地经过次生演替可成为森林。在中国西北干旱地域，森林生演替可成为森林。在中国西北干旱地域，森林退缩到相当高度山地上，适应环境禾本科、藜科、退缩到相当高度山地上，适应环境禾本科、藜科、蓼科、豆科、菊科、百合科和莎草科等植物则开蓼科、豆科、菊科、百合科和莎草科等植物则开始大量出现，占领了辽阔地盘，形成草原。始大量出现，占领了辽阔地盘，形成草原。答案答案 A27/89 解题思绪探究解题思绪探究 思维误区警示思维误区警示 易错分析易错分析 对种间关系相关曲线解读不清对种间关系相关曲线解读不清 （1 1）互利共生曲线）互利共生曲线同时改变（同生共死）同时改变（同生共死）（2 2）捕食曲线）捕食曲线不一样时改变此消彼长（不不一样时改变此消彼长（不 会造成某种生物灭绝）。会造成某种生物灭绝）。（3 3）竞争曲线）竞争曲线看最终止果，一个数量增看最终止果，一个数量增 加，另一个下降甚至降为加，另一个下降甚至降为0 0；只要曲线中提醒两种；只要曲线中提醒两种生物有共同空间或食物，则必为竞争，竞争激烈生物有共同空间或食物，则必为竞争，竞争激烈程度取决于空间、食物重合范围。程度取决于空间、食物重合范围。28/89纠正训练纠正训练1.1.如图，纵轴表示海洋不一样深度中如图，纵轴表示海洋不一样深度中 鱼类食物分布情况，曲线甲、鱼类食物分布情况，曲线甲、乙、丙分别表示三种鱼数量变乙、丙分别表示三种鱼数量变 化。以下对此图分析，错误化。以下对此图分析，错误 是是 （）A.A.海洋中鱼类含有垂直分层现象海洋中鱼类含有垂直分层现象 B.B.此图表明鱼类对食物竞争情况此图表明鱼类对食物竞争情况 C.C.此图表明海洋中鱼类捕食情况此图表明海洋中鱼类捕食情况 D.D.此图表明海洋中鱼类共生关系此图表明海洋中鱼类共生关系29/89解析解析 从曲线能够看出，甲、乙、丙生活区域不从曲线能够看出，甲、乙、丙生活区域不相同，表现出显著垂直分层现象；它们生存区域相同，表现出显著垂直分层现象；它们生存区域和食物有重合部分，存在竞争；三种鱼主要食物和食物有重合部分，存在竞争；三种鱼主要食物有所不一样，有利于各种群生存。有所不一样，有利于各种群生存。答案答案 D互动探究互动探究（1 1）依据图中鱼类食物分布情况，分）依据图中鱼类食物分布情况，分 析种间竞争最激烈应是哪两种鱼类？为何？析种间竞争最激烈应是哪两种鱼类？为何？（2 2）假设资源有限，哪一个鱼被淘汰可能性最）假设资源有限，哪一个鱼被淘汰可能性最 大？为何？大？为何？提醒提醒 （1 1）乙和丙。因为乙和丙对资源需求共）乙和丙。因为乙和丙对资源需求共 同点多。同点多。（2 2）乙。因为甲和丙都与之争夺资源。）乙。因为甲和丙都与之争夺资源。30/892.2.下列图表示某一生态系统中，取食方式为吞食下列图表示某一生态系统中，取食方式为吞食 三个物种随食物颗粒大小而产生种群数量分三个物种随食物颗粒大小而产生种群数量分 布。以下对此图分析，正确是布。以下对此图分析，正确是 （）A.A.三个物种食物资源完全相同三个物种食物资源完全相同 B.B.物种甲与物种乙为竞争关系物种甲与物种乙为竞争关系 C.C.物种丙与物种甲为捕食关系物种丙与物种甲为捕食关系 D.D.能量流动方向由甲经乙到丙能量流动方向由甲经乙到丙 解析解析 分析题目提供坐标曲线，可知三种生分析题目提供坐标曲线，可知三种生 物取食范围有重合部分，可形成竞争关系。物取食范围有重合部分，可形成竞争关系。B 31/89知识知识综合应用综合应用重点提醒重点提醒 经过经过“以群落演替为背景综合生态学知识以群落演替为背景综合生态学知识”考查考查,提升提升“判别试题所给相关生物学信息，并能判别试题所给相关生物学信息，并能利用这些信息，结合所学知识，处理相关生物学利用这些信息，结合所学知识，处理相关生物学问题问题”能力。能力。典例分析典例分析 阅读提供材料，并回答相关问题：阅读提供材料，并回答相关问题：材料材料1 1 在许多自然景区，将原有植被去除，然在许多自然景区，将原有植被去除，然 后从农田运来土壤种植草坪。绿化用草坪不但后从农田运来土壤种植草坪。绿化用草坪不但 需要大量浇灌来确保其生长，还需要不停进需要大量浇灌来确保其生长，还需要不停进 行施肥、除草、药品防治病虫害等工作，对当行施肥、除草、药品防治病虫害等工作，对当 地原有生态环境造成巨大破坏。地原有生态环境造成巨大破坏。32/89材料材料2 2 因为人类活动影响，我国著名旅游景区泰因为人类活动影响，我国著名旅游景区泰山动植物种类逐步降低，现在山上森林多为上世山动植物种类逐步降低，现在山上森林多为上世纪纪5050年代种植人工林，海拔年代种植人工林，海拔800800米以下几乎都是刺米以下几乎都是刺槐，挤占了泰山原有物种生存空间。槐，挤占了泰山原有物种生存空间。（1 1）材料）材料1 1中群落演替与自然演替不一样，自然中群落演替与自然演替不一样，自然演替方向是演替方向是 。假如对人工草坪不再进行种植管理，让其自然恢假如对人工草坪不再进行种植管理，让其自然恢复，这种演替类型是复，这种演替类型是 。33/89（2 2）材料）材料2 2中刺槐在泰山当地无节制繁殖原因中刺槐在泰山当地无节制繁殖原因 可能是可能是 ，这会造成当，这会造成当 地地 丧失。自然林往往有病无灾，而人工丧失。自然林往往有病无灾，而人工 林则往往会暴发严重虫害，原因是林则往往会暴发严重虫害，原因是（3 3）假如你是自然景观设计师，该怎样对城市进）假如你是自然景观设计师，该怎样对城市进 行绿化设计？行绿化设计？。34/89解析解析 自然演替方向与材料自然演替方向与材料1 1中群落演替方向不一中群落演替方向不一样，自然演替结果是生物种类越来越多，营养关样，自然演替结果是生物种类越来越多，营养关系越来越复杂，自动调整能力越来越强，对能量系越来越复杂，自动调整能力越来越强，对能量利用率越来越高。刺槐能无限制增加，说明当地利用率越来越高。刺槐能无限制增加，说明当地气候、土壤等条件非常适宜，而且没有天敌。设气候、土壤等条件非常适宜，而且没有天敌。设计城市绿化时候尽可能选取当地物种，因为当地计城市绿化时候尽可能选取当地物种，因为当地物种已经适应该地气候等环境，同时要注意物种物种已经适应该地气候等环境，同时要注意物种多样性，合理设计群落结构，提升生物对环境资多样性，合理设计群落结构，提升生物对环境资源利用能力，增强生态系统稳定性。源利用能力，增强生态系统稳定性。35/89答案答案（1 1）群落结构和组成成份由简单到复杂；群）群落结构和组成成份由简单到复杂；群落对物质、能量利用率逐步提升落对物质、能量利用率逐步提升 次生演替次生演替（2 2）刺槐适应该地气候环境，有充分生存空间，）刺槐适应该地气候环境，有充分生存空间，而且没有天敌而且没有天敌 生物多样性生物多样性 植物单一，控制植物单一，控制害虫天敌极少害虫天敌极少（3 3）依据群落演替自然规律，选取当地原有植物，）依据群落演替自然规律，选取当地原有植物，合理安排草本、灌木、乔木百分比，增加物种丰合理安排草本、灌木、乔木百分比，增加物种丰富度，合理安排生物水平和垂直结构（合理即可）富度，合理安排生物水平和垂直结构（合理即可）36/89 解题技巧解题技巧 材料题答题策略材料题答题策略 （1 1）明确提供材料目标）明确提供材料目标考查教材中哪部考查教材中哪部 分内容。如上题中材料考查生态系统中演替分内容。如上题中材料考查生态系统中演替 相关知识。相关知识。（2 2）明确相关考查内容中相关考点）明确相关考查内容中相关考点如初如初 生、次生演替区分判断，演替方向、规律生、次生演替区分判断，演替方向、规律 及原因等。及原因等。（3 3）解读材料中提醒性信息）解读材料中提醒性信息如上题中如上题中“人人 类活动类活动”影响改变生态系统，不一样与自然演影响改变生态系统，不一样与自然演替替 过程。过程。37/89（4 4）针对问题准确组织答案，尤其是发散性思维）针对问题准确组织答案，尤其是发散性思维 题目要结合生物学原理回答，不要发散太远。题目要结合生物学原理回答，不要发散太远。如上题中第（如上题中第（3 3）小题。）小题。（5 5）基本标准：材料在课外，答案在课内。）基本标准：材料在课外，答案在课内。变式训练变式训练 西汉时期，我国西部楼兰曾经森林西汉时期，我国西部楼兰曾经森林 茂密，草原广袤，生态优越，人丁兴旺，草原茂密，草原广袤，生态优越，人丁兴旺，草原 上生活着兔、蛇、鼠、狐、鹰等动物，以后由上生活着兔、蛇、鼠、狐、鹰等动物，以后由 于种种原因（如森林砍伐、植被破坏）致使环于种种原因（如森林砍伐、植被破坏）致使环 境恶化，生态平衡遭到破坏，现今该地域已成境恶化，生态平衡遭到破坏，现今该地域已成 为一片沙漠。据此回答以下问题。为一片沙漠。据此回答以下问题。38/89（1 1）为何楼兰没有进行次生演替，恢复原来）为何楼兰没有进行次生演替，恢复原来 群落结构？群落结构？。（2 2）我国许多草场沙漠化越来越严重，有些人提出）我国许多草场沙漠化越来越严重，有些人提出 种植速生杨树来绿化沙漠，判断并分析这种提议。种植速生杨树来绿化沙漠，判断并分析这种提议。（3 3）应该采取什么方法使沙漠绿化？）应该采取什么方法使沙漠绿化？。39/89答案答案（1 1）发生演替需要适宜条件，干旱环境限制）发生演替需要适宜条件，干旱环境限制了演替进行了演替进行（2 2）不能够。乔木生长需要较多水分，而草原普）不能够。乔木生长需要较多水分，而草原普通处于干旱、半干旱地域，缺乏水分供给。所以通处于干旱、半干旱地域，缺乏水分供给。所以应该种植耐旱草本植物和低矮灌木应该种植耐旱草本植物和低矮灌木（3 3）建设草原水利工程，合理分配水资源，禁建设草原水利工程，合理分配水资源，禁止超采地下水；止超采地下水；退耕还草，合理放牧；退耕还草，合理放牧；恢复恢复草地、灌木丛带（开放性问题，合理即可）草地、灌木丛带（开放性问题，合理即可）40/89 随堂过关检测随堂过关检测 题组一题组一:相关种间关系应用相关种间关系应用1.1.（全国理综全国理综，5 5）以下属于种间竞争实以下属于种间竞争实 例是例是 （）A.A.蚂蚁取食蚜虫分泌蜜露蚂蚁取食蚜虫分泌蜜露 B.B.以叶为食菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜以叶为食菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜 上采食上采食 C.C.细菌与其体内噬菌体均利用培养基中氨细菌与其体内噬菌体均利用培养基中氨 基酸基酸 D.D.某培养瓶中生活两种绿藻，一个数量增某培养瓶中生活两种绿藻，一个数量增 加，另一个数量降低加，另一个数量降低41/89解解析析 竞争是两种生物生活在一起，相互争夺资源竞争是两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。竞争结果常是一个生物生存下来，而和空间等。竞争结果常是一个生物生存下来，而另一个生物逐步消亡，另一个生物逐步消亡，D D项两种绿藻为竞争关系。项两种绿藻为竞争关系。蚂蚁取食蚜虫分泌蜜露，蚜虫所以而免遭天敌瓢蚂蚁取食蚜虫分泌蜜露，蚜虫所以而免遭天敌瓢虫捕食，这是互利共生关系；以叶为食菜粉蝶幼虫捕食，这是互利共生关系；以叶为食菜粉蝶幼虫与蜜蜂食物不一样，不是竞争关系；细菌和噬虫与蜜蜂食物不一样，不是竞争关系；细菌和噬菌体是寄生关系。菌体是寄生关系。答案答案 D42/892.2.合理密植、除草、除虫均能够增加作物产合理密植、除草、除虫均能够增加作物产 量，这些办法依次影响了农田生物之间量，这些办法依次影响了农田生物之间 （）A.A.种间关系、种内关系、种间关系种间关系、种内关系、种间关系 B.B.种间关系、种间关系、种间关系种间关系、种间关系、种间关系 C.C.种内关系、种间关系、种间关系种内关系、种间关系、种间关系 D.D.种内关系、种间关系、种内关系种内关系、种间关系、种内关系 解析解析 农作物生长受各种原因影响。合理农作物生长受各种原因影响。合理 密植目标是降低作物为争夺阳光、水分、矿密植目标是降低作物为争夺阳光、水分、矿 质元素等而发生种内斗争；草与农作物属于质元素等而发生种内斗争；草与农作物属于 不一样物种，除草是为了预防种间斗争（竞不一样物种，除草是为了预防种间斗争（竞 争）；虫和作物之间是捕食关系，属于种间关争）；虫和作物之间是捕食关系，属于种间关 系。系。C43/89题组二题组二:生物之间相互关系了解生物之间相互关系了解3.3.下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草下面甲、乙两图分别表示大草履虫和双小核草 履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时个履虫单独培养（甲）和混合培养（乙）时个 体数量改变曲线。从该图所表示结果能够推断体数量改变曲线。从该图所表示结果能够推断 （）A.A.双小核草履虫比大草履虫个体小双小核草履虫比大草履虫个体小 B.B.双小核草履虫是大草履虫捕食者双小核草履虫是大草履虫捕食者 C.C.双小核草履虫对环境适应性强，在竞争中双小核草履虫对环境适应性强，在竞争中 获胜获胜 D.D.大草履虫在和双小核草履虫种内斗争中失败大草履虫在和双小核草履虫种内斗争中失败44/89解析解析 本题考查竞争关系曲线判断。由甲图可看出，本题考查竞争关系曲线判断。由甲图可看出，单独培养时，双小核草履虫个体数大于大草履虫，单独培养时，双小核草履虫个体数大于大草履虫，说明双小核草履虫繁殖能力强，适应环境能力强，说明双小核草履虫繁殖能力强，适应环境能力强，在混合培养时，可借此优势在竞争中获胜。由乙在混合培养时，可借此优势在竞争中获胜。由乙图两曲线改变趋势看，曲线符合竞争关系曲线，图两曲线改变趋势看，曲线符合竞争关系曲线，所以它们之间是竞争关系。注意双小核草履虫和所以它们之间是竞争关系。注意双小核草履虫和大草履虫不是一个生物。大草履虫不是一个生物。答案答案 C45/894.4.以下几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗以下几组图中，能正确表示生存斗争、种间斗 争、种内斗争、和竞争关系是争、种内斗争、和竞争关系是 （）46/89解析解析 此题考查学生对生存斗争、种内斗争、种间此题考查学生对生存斗争、种内斗争、种间斗争、竞争四概念了解。生存斗争包含生物与环斗争、竞争四概念了解。生存斗争包含生物与环境斗争，种内斗争和种间斗争三种情况。而种间境斗争，种内斗争和种间斗争三种情况。而种间斗争又包含捕食、竞争和寄生三种情况。种内斗斗争又包含捕食、竞争和寄生三种情况。种内斗争对于失败个体是不利，但对于种群生存是有利，争对于失败个体是不利，但对于种群生存是有利，使优良个体生存并繁殖，可使后代更优良些。使优良个体生存并繁殖，可使后代更优良些。答案答案 D47/89题组三题组三:群落演替和生物与环境关系群落演替和生物与环境关系5.5.四川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞四川大地震中形成了几十个堰塞湖，今后堰塞 湖演替属于湖演替属于 ()()A.A.初生演替初生演替 B.B.先是初生演替，后为次生演替先是初生演替，后为次生演替 C.C.次生演替次生演替 D.D.先是次生演替，后为初生演替先是次生演替，后为初生演替 解析解析 群落演替是指伴随时间推移群落演替是指伴随时间推移,一个一个 群落被另一个群落代替过程群落被另一个群落代替过程,包含初生演替包含初生演替 和次生演替。堰塞湖形成后原有陆生植被虽和次生演替。堰塞湖形成后原有陆生植被虽 不存在不存在,但原有水域条件基本保留但原有水域条件基本保留,甚至还保甚至还保 留了水生植物种子或其它繁殖体以及水生生物。留了水生植物种子或其它繁殖体以及水生生物。C48/896.6.达尔文曾发觉几个生物食物链：红花三叶草达尔文曾发觉几个生物食物链：红花三叶草 土蜂土蜂野鼠野鼠家猫。请回答：家猫。请回答：（1 1）猫与鼠和鼠与蜂之间关系叫做）猫与鼠和鼠与蜂之间关系叫做 。这。这 个食物链表明：猫多对牧业发展个食物链表明：猫多对牧业发展 。（2 2）有一个土蜂变种能直接在红花三叶草）有一个土蜂变种能直接在红花三叶草 花蕾处咬出一个洞来吸收花蜜，同时招引当地花蕾处咬出一个洞来吸收花蜜，同时招引当地 短口器小蜂前来吮蜜，这种不作传粉土蜂短口器小蜂前来吮蜜，这种不作传粉土蜂 与三叶草关系为与三叶草关系为 ，与当地小蜂形成，与当地小蜂形成 关系为关系为 。自然界中这种含有嚼洞取蜜行。自然界中这种含有嚼洞取蜜行 为土蜂，其产生从遗传学观点看，可能是由为土蜂，其产生从遗传学观点看，可能是由 产生一个产生一个 行为。行为。49/89（3 3）当地农民假如不种红花三叶草，而改种一个）当地农民假如不种红花三叶草，而改种一个开白花、蜜腺较浅三叶草，这种白花三叶草茎开白花、蜜腺较浅三叶草，这种白花三叶草茎柔软，难以支持土蜂飞落，很快当地小蜂成为优柔软，难以支持土蜂飞落，很快当地小蜂成为优势种群，这时小蜂与土蜂间成为势种群，这时小蜂与土蜂间成为 关系。出关系。出现土蜂大幅降低现象说明了现土蜂大幅降低现象说明了，其原因在于其原因在于。50/89解析解析 （1 1）野鼠与土蜂、野鼠与家猫之间关系属于）野鼠与土蜂、野鼠与家猫之间关系属于单纯捕食关系。（单纯捕食关系。（2 2）短口器当地小蜂采不到红花三）短口器当地小蜂采不到红花三叶草蜜叶草蜜,但土蜂中一个变种不是利用长长口器经过正但土蜂中一个变种不是利用长长口器经过正常路径采蜜常路径采蜜,而是在花基部花蕾处咬一洞来采蜜而是在花基部花蕾处咬一洞来采蜜,无无意间帮助了当地小蜂，土蜂变种与当地小蜂之间应意间帮助了当地小蜂，土蜂变种与当地小蜂之间应该存在着竞争关系该存在着竞争关系,但这种关系是很微弱，因为这两但这种关系是很微弱，因为这两种生物生态需求和采蜜行为存在着很大区分，所以种生物生态需求和采蜜行为存在着很大区分，所以它们之间更多地表达一个种间互助关系。变种土蜂它们之间更多地表达一个种间互助关系。变种土蜂这种嚼洞取蜜行为是由变异产生一个本能行为。这种嚼洞取蜜行为是由变异产生一个本能行为。（3 3）当地农民不种红花）当地农民不种红花三叶草而改种白花、蜜腺三叶草而改种白花、蜜腺51/89浅三叶草后，当地小蜂不再需要变种土蜂帮助就浅三叶草后，当地小蜂不再需要变种土蜂帮助就能直接从白花三叶草上采蜜，所以环境条件改变能直接从白花三叶草上采蜜，所以环境条件改变后，变种土蜂与当地小蜂之间种间互助关系已经后，变种土蜂与当地小蜂之间种间互助关系已经不存在了，但它们都以白花三叶草花蜜为食，所不存在了，但它们都以白花三叶草花蜜为食，所以二者之间是一个竞争关系。因为白花三叶草茎以二者之间是一个竞争关系。因为白花三叶草茎比较柔软，不能支持个体较大土蜂，土蜂采蜜难比较柔软，不能支持个体较大土蜂，土蜂采蜜难度增加，在与当地小蜂竞争中处于劣势，故种群度增加，在与当地小蜂竞争中处于劣势，故种群数量逐步降低。这是因环境条件改变，由原来适数量逐步降低。这是因环境条件改变，由原来适应而变得不适应，这种现象说明了生物对环境适应而变得不适应，这种现象说明了生物对环境适应是相正确，而不是绝正确，所以这种现象是适应是相正确，而不是绝正确，所以这种现象是适应含有相对性一个详细实例。应含有相对性一个详细实例。52/89答案答案 （）捕食（）捕食 有利有利 （2 2）捕食）捕食 种间互助种间互助 变异变异 本能本能 （3 3）竞争）竞争 适应相对性适应相对性 环境条件环境条件改变改变53/89 定时检测