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与朱元思书吴均 作者介绍作者介绍 吴均（吴均（469-469-520520）南朝文学家，史学）南朝文学家，史学家。字叔庠，吴兴故鄣家。字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称词清拔有骨气，人称“吴均体吴均体”，亦能诗。对，亦能诗。对史学有研究。他也曾经史学有研究。他也曾经做过闲散的朝官。他撰做过闲散的朝官。他撰写的写的齐春秋齐春秋，得罪，得罪了梁武帝，遭遇了焚书了梁武帝，遭遇了焚书免官的惩处。免官的惩处。缥缥碧碧 急急湍湍 轩邈轩邈泠泠泠泠 嘤嘤嘤嘤 鸢鸢飞飞 戾戾天天 窥窥谷谷 横横柯柯 千千转转 经经纶纶piopiotuntunxunxun miomiol l ngngyngyngyunyunl l kukukkzhuzhu n nl l n n读懂课文读懂课文l根据页下注释根据页下注释l结合已有文言文知识结合已有文言文知识l说出句子大意说出句子大意l将不懂的词句划出。将不懂的词句划出。用现代汉语翻译全文用现代汉语翻译全文 牛刀初试牛刀初试1 1、解释下面句子中划横线的字。、解释下面句子中划横线的字。（1 1）任意任意东西东西（2 2）水皆）水皆缥碧缥碧（3 3）经纶经纶世务者世务者（4 4）窥窥谷忘谷忘反反（5 5）横横柯柯上蔽上蔽（6 6）互相）互相轩邈轩邈向东向西漂流，名词作动词向东向西漂流，名词作动词青青绿绿色色办理办理看到看到;通通“返返”，返回，返回树枝树枝用作动词，比高远用作动词，比高远THANK YOUSUCCESS2024/11/4 周一11可编辑2 2、翻译下列句子、翻译下列句子（1 1）风烟俱净风烟俱净，天山共色。，天山共色。（2 2）急湍甚箭，猛浪若奔。急湍甚箭，猛浪若奔。（3 3）负势竞上，互相轩邈。负势竞上，互相轩邈。（4 4）鸢飞戾天者，望峰息心鸢飞戾天者，望峰息心。风停了，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。风停了，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色。湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪像飞奔的马。飞奔的马。山山凭借凭借着高峻的地势向上发展，着高峻的地势向上发展，相互相互竞竞争着向高争着向高处和远处伸展。处和远处伸展。为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的为名利像鸢那样极力攀高的人，看到这些雄奇的山峰也会平息他那功名利禄之心。山峰也会平息他那功名利禄之心。2 2、翻译下列句子、翻译下列句子（5 5）争高直指，千百成峰争高直指，千百成峰。（6 6）横柯上蔽，在昼犹昏横柯上蔽，在昼犹昏。（7 7）疏条交映，有时见日疏条交映，有时见日。群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。群山竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。横斜的树枝横斜的树枝在上面在上面遮蔽着，在白天也犹如黄昏时阴暗。遮蔽着，在白天也犹如黄昏时阴暗。稀疏的树枝交相掩映，有时也可以见到阳光。稀疏的树枝交相掩映，有时也可以见到阳光。通假字通假字:词类活用：词类活用：一词多义：一词多义：古今异义：古今异义：文言积累卡片文言积累卡片窥谷忘窥谷忘反反千千转转不穷不穷“反反”通通“返返”，返回，返回“转转”通通“啭啭”，鸟叫，鸟叫声声风烟俱风烟俱净净（消净、消散，形（消净、消散，形作动作动）任意任意东西东西（向东向西漂流，名（向东向西漂流，名作动作动）皆生皆生寒寒树（使人觉得有寒意，形树（使人觉得有寒意，形作动作动）互相互相轩邈轩邈（向高处和远处伸展，名（向高处和远处伸展，名作动作动）天下独天下独绝绝(绝妙），百叫不绝妙），百叫不绝绝（停止）（停止）负势竞负势竞上上（向上），横柯（向上），横柯上上蔽（上面蔽（上面）一百一百许许里（左右里（左右/允许）允许）蝉则千转不蝉则千转不穷穷（穷尽（穷尽/贫穷）贫穷）经纶经纶世务者（办理世务者（办理/政治规划）政治规划）研读课文研读课文1 1、读完课文，找出能概括富春江山水特点、读完课文，找出能概括富春江山水特点的句子。的句子。2 2、认真读第二段，分别找出具体描写、认真读第二段，分别找出具体描写“奇山奇山”“”“异水异水”的句子，并用几个词语概的句子，并用几个词语概括括“奇奇”和和“异异”的具体表现。的具体表现。3 3、作者是用什么方法把山的、作者是用什么方法把山的“奇奇”和水的和水的“异异”呈现在我们面前？请结合具体语句说说。呈现在我们面前？请结合具体语句说说。研读课文研读课文提示：从描写角度、词语运用、提示：从描写角度、词语运用、表现手表现手法、修辞方法等角度，任选一点，揣摩妙法、修辞方法等角度，任选一点，揣摩妙处，体会写法。处，体会写法。示例：示例：游鱼细石，一动一静，相游鱼细石，一动一静，相映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水映成趣。鱼群穿梭，不仅衬托水之清秀，且逗人游兴，给山水增之清秀，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。主要运用了衬托的添无限生趣。主要运用了衬托的手法。手法。研读课文研读课文“一切景语皆情语一切景语皆情语”，在这美景中，饱含，在这美景中，饱含着作者怎样的情感？着作者怎样的情感？“鸢飞戾天者，望峰息心；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反经纶世务者，窥谷忘反”拓展延伸拓展延伸、学习本文，你感悟最深的最想、学习本文，你感悟最深的最想习得的一种写景技巧是什么？习得的一种写景技巧是什么？、运用你学到的写景的一种或几、运用你学到的写景的一种或几种方法，完成种方法，完成100100字左右的写景片字左右的写景片断。断。提示：选择一个写作对象，可提示：选择一个写作对象，可以写家乡的风云雨雪、天空云彩、以写家乡的风云雨雪、天空云彩、山水树木等。山水树木等。谢谢 谢！谢！背景介绍：背景介绍：吴均是南朝吴均是南朝的著名的文学家，的著名的文学家，博学多才，对史学博学多才，对史学有研究。他也曾经有研究。他也曾经做过闲散的朝官。做过闲散的朝官。他曾经撰写他曾经撰写齐春齐春秋秋，得罪了梁武，得罪了梁武帝，遭遇了焚书免帝，遭遇了焚书免官的惩处。官的惩处。THANK YOUSUCCESS2024/11/4 周一22可编辑