1、教科版二下教科版二下 识字二（识字二（1 1）识字二第1页字词乐园字词乐园sh gn tin wi min舌舌 头头 甘甘 甜甜 歪歪曲曲 棉棉 花花zh mng竹竹子子 鸣鸣 叫叫我会写我会写第2页字词乐园字词乐园zo灶灶 台台我会认我会认第3页字词乐园字词乐园左右结构字有：左右结构字有：甜、棉、竹、鸣甜、棉、竹、鸣上下结构字有：上下结构字有：歪歪写字指导：写字指导：独体字有：舌、甘独体字有：舌、甘第4页同学们有什么好方法又快又准地识记一些汉字呢？课文解析课文解析一、创设情境学生自由说。第5页 1、自由读歌谣，碰到不认识字，借助拼音读准字音。2、请同学们同桌之间相互读一读，注意要相互评议一下
2、同桌之间相互取长补短。二、熟读歌谣，发觉构字规律3、经过读识字歌谣，你发觉了什么？我发觉前两个字合起来组成了后面字。我发觉前两个字合起来组成了后面字。我发觉前两个字不但能组成后面字，还能表我发觉前两个字不但能组成后面字，还能表示后面这个字意思。示后面这个字意思。10/10/第6页三、利用构字规律识字三、利用构字规律识字2、交流识字方法。1、出示生字，同桌合作认记。舌 甘 甜 歪 棉 灶 竹 鸣向大家汇报识字方法。向大家汇报识字方法。10/10/第7页四、观察分析字形，练习写字四、观察分析字形，练习写字1 1、出示会写生字：舌、甘、甜、歪、出示会写生字：舌、甘、甜、歪、棉、竹、鸣棉、竹、鸣2
3、2、分类。、分类。观察一下，能够把这些字宝宝分成几类？能够分成三类，有独体字，上下结能够分成三类，有独体字，上下结构字，还有左右结构字。构字，还有左右结构字。第8页（1）独体字。先观察观察这两个独体字，谁想来提醒大家，写这两字时应注意什么？3、指导写字。写这两个字时应注意长横写法，长横写这两个字时应注意长横写法，长横应写在横中线上。应写在横中线上。“舌舌”字第三笔竖要写得稍倾斜字第三笔竖要写得稍倾斜请大家和老师一起书空。请大家和老师一起书空。10/10/第9页大家再来看上下结构字，你认为哪个字比较难写。“歪”字上下部分都应该写得扁一些。“不”字竖和“正”字竖都写在竖中线上。（2 2）上下结构字
4、上下结构字。歪自己写，师巡视。自己写，师巡视。第10页下面我们再来学写一个新偏旁，舌字旁，比较一下舌字旁写法和“舌”字写法有什么不一样？（3）左右结构字。“舌”字作偏旁横变提。我们一起写一写。我们一起写一写。第11页剩下3个左右结构字是左窄右宽，书写时要注意笔画改变，请大家自己试着写写这几个字。同桌相互评一评、改一改。同桌相互评一评、改一改。展示，大家评一评。学生齐读识字儿歌。学生齐读识字儿歌。第12页结构梳理结构梳理鱼羊鲜，舌甘甜，不正歪，木帛棉。鱼羊鲜，舌甘甜，不正歪，木帛棉。竹毛笔，火土灶，口鸟鸣，门市闹。竹毛笔，火土灶，口鸟鸣，门市闹。识字一识字一第13页拓展提升拓展提升 仿照课文识仿照课文识字儿歌自己编一字儿歌自己编一编。编。第14页 一、组词。一、组词。棉（棉（）绵（）绵（）鸣（鸣（）鸟（）鸟（）林（林（）竹（）竹（）棉花棉花绵长绵长鸣叫鸣叫小鸟小鸟树林树林竹子竹子10/10/第15页二、看拼音写词语。二、看拼音写词语。sh tou gn tin wi qsh tou gn tin wi q（）（）（）（）（）min hu zh zi mng jio min hu zh zi mng jio（）()()()()舌头舌头甘甜甘甜歪曲歪曲棉花棉花竹子竹子鸣叫鸣叫10/10/第16页
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