1、湘教版七年级下册湘教版七年级下册第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页这一组图片有什么共同特点？第8页 在我们生活世界中，蕴涵着大量相在我们生活世界中，蕴涵着大量相交线，研究它们对今后学习、工作和生交线，研究它们对今后学习、工作和生活都很有用活都很有用.本章要研究相交线成角和本章要研究相交线成角和它性质，平行、垂直和平移概念与性质，它性质，平行、垂直和平移概念与性质，并用以处理一些简单实际问题并用以处理一些简单实际问题.第9页 你能再举出一些生活中相关相交线实例吗？第10页AOC和BOD有公共顶点，且AOC两边分别是BOD两边反向延长线.如图直线AB与CD相交于点O，1和3有公共顶点O，而
2、且它们两边互为反向延长线，这么两个角叫做对顶角.对顶角：剪刀剪东西过程中，AOC和BOD这两个角位置保持怎样关系？第11页图中还有其它角能组成对顶角吗？2和和4也是一对对顶角也是一对对顶角.第12页判断以下各图中1和2是否为对顶角，并说明理由？121212121212（1）（2）（3）（4）（5）（6）第13页请你猜一猜，剪刀剪东西过程中，AOC和BOD这两个角大小保持怎样关系？开动你脑筋吧！你一定行！第14页1、你能举出生活中包含对顶角例子吗?2、如图所表示，有一个破损扇形零件，怎样用量角器量出这个扇形零件圆心角度数。AOBCD第15页三条直线AB、CD、EF相交于点O，问图中有哪几对对顶角
3、？ABCDEFO第16页我们把这种图形称为三线八角（直线l为截线，直线a、b为被截线）6758l a b 1234PQ第17页观察交流观察交流 观察：观察：11与与55位置有什么特征？位置有什么特征？怎样命名？怎样命名？15ABCDEF方法：从角顶点，角边，角对于三方法：从角顶点，角边，角对于三条直线位置几个方面去观察条直线位置几个方面去观察第18页1与5，2与6，3与7，4与8。同位角：67823451ABCDEF第19页3与5，4与664内错角：53ABCDEF第20页3与6，4与56534同旁内角：ABCDEF第21页小结：1、三线是组成八角基础；2、对于两个顶点处八角分成三类：（1）同
4、位角；（2）内错角；（3）同旁内角。第22页小结：3、你会巧记三线八角吗？（1）手指记忆法；（2）字母记忆法(F、等）；（3）联络生活中图形。第23页课堂练习：1、判断正误：（1）图1中1与2是同位角；（2）图2中3与4是内错角；（3）图3中5与6是同旁内角。第24页2、如图，直线DE、BC被直线AB所截。ABDCE24311与2，1与3，1与4分别是什么角？第25页如图：1与 是内错角3.CED32451AB第26页1与3是直线 和 被直线 所截而成内错角CED32451AB第27页 直线AC和BC被直线AB所截而成 和 是 角。CED32451AB第28页 直线AB和BC被直线 所截成 和 是 角。CED32451AB第29页 4.找朋友，看谁找得快？（图中数字标注角同位角，内错角，同旁内角）123456第30页123456第31页123456第32页123456第33页123456第34页123456第35页123456第36页你会找朋友了吗？你能找出图中全部同位角、内错角、同旁内角吗？123456 78ABC第37页本课小结：1、自由交流本节课收获及体会；2、你认为本节课重点是什么？3、你还有什么迷惑或问题吗？第38页爱学数学爱数学周报再见再见第39页
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