汽车故障诊断与维修说课专家讲座.pptx

说专业说专业 参考人才培养方案，我们汽车制造与装配技术专业培养目标是培养现有工程实践素质，又有一定理论基础，对社会需求含有较强适应性和竞争力应用型人才。汽车故障诊断与维修说课专家讲座第1页汽车故障诊疗与维修技术这门课程就是针对创新和应用型人才这一培养目标而开设，它是汽车专业学生专业必修课，其实践性和理论性并重，主要包括汽车故障诊疗与维修技术基本概念、基础理论以及汽车常见故障诊疗与维修。说教材说教材汽车故障诊断与维修说课专家讲座第2页经过本课程学习，使学生掌握当代汽车故障诊疗与维修基本理论，具备分析故障、诊疗故障及排除故障能力，培养学生能够从事汽车故障诊疗与维修工作，同时兼有一定理论和实践基础应用型创新人才，是学生主要就业方向之一。课程地位与作用课程地位与作用 汽车故障诊断与维修说课专家讲座第3页本课程教学目标能够归结为培养学生含有以下三个方面能力：（1）理论能力：掌握汽车故障诊疗与维修相关基础理论；（2）基本能力：熟练利用汽车故障诊疗与维修过程中包括到常规诊疗仪器；（3）提升能力：能够对于汽车常见故障进行分析，诊疗并排除。课程教学目标课程教学目标汽车故障诊断与维修说课专家讲座第4页课程重点和难点课程重点和难点本课程重点是汽车发动机检测和底盘检测这两方面，要让学生知道检测目标，学会使用诊疗仪器和设备，掌握诊疗步骤以及对故障排除教学难点在于让学生建立正确诊疗思绪，用最直接、最简便方法找出故障并加以排除。汽车故障诊断与维修说课专家讲座第5页本课程讲课章节从第一章汽车故障诊疗基础知识到第十五章底盘常见故障诊疗共十五章，讲课时间19周，每七天4课时，共76课时。其中理论教学50课时，实践教学26课时。课程教学计划安排课程教学计划安排汽车故障诊断与维修说课专家讲座第6页下面我以本课程第一章汽车故障诊疗基础知识为例，向各位教授介绍一下教课基本情况。教材详细内容说课教材详细内容说课汽车故障诊断与维修说课专家讲座第7页依据人才培养方案要求，我确定了此次课教学目标以下：（1）知识与技能：能够熟练说出汽车故障诊疗概念；能说出汽车故障分类和汽车故障诊疗方法；学会汽车故障诊疗两种惯用方法交叉利用具备汽车故障诊疗正确思绪（2）过程与方法：以观察分析图片资料、文字资料及试验资料为根本,让学生分组讨论归纳得出汽车故障诊疗专业术语和诊疗方法以及思绪建立。（3）情感态度与价值观：关注汽车故障诊疗技术不停发展给人类历史发展带来影响。教学目标教学目标汽车故障诊断与维修说课专家讲座第8页此次课教学重难点：（1）汽车故障诊疗概念。（2）汽车故障分类和汽车故障诊疗方法。（3）汽车故障诊疗标准。教学重难点教学重难点汽车故障诊断与维修说课专家讲座第9页在教学伎俩方面，主要经过多媒体课件教学方式，同时结合一体化实训室，让学生充分观察、思索，并利用已经有知识和生活经验，归纳、总结来突破重点和难点。教学伎俩教学伎俩汽车故障诊断与维修说课专家讲座第10页1、导入在课题导入时候用创设情境方法，以激发学生学习兴趣我能够举例说出一些学生常见现象。比如：作为汽修专业学生，我们平时所观察到汽修师傅们是怎样修车？对于你所观察到维修方法，你有何看法？点评：以学生熟悉现象导入，激发学生探究兴趣。教学内容设计教学内容设计汽车故障诊断与维修说课专家讲座第11页2、在上课过程中，能够采取分组讨论方式。针对教学目标，我给出两组讨论课题。讨论一：（1）汽车故障诊疗概念。（2）汽车故障分类和汽车故障诊疗方法。（3）汽车故障诊疗标准。教师：教师引导学生，归纳并适当做补充。学生：展示结果（结果展示：各组内容）教学内容设计教学内容设计汽车故障诊断与维修说课专家讲座第12页讨论二目标：（1）汽车故障诊疗思绪正确建立；（2）车故障诊疗两种方法合理交叉利用。案例：桑塔纳3000突然发生高温，经过检验发觉是冷却系电动风扇不转。碰到以上问题你将怎样处理！学生讨论展示结果。教学内容设计教学内容设计汽车故障诊断与维修说课专家讲座第13页在讨论过程中，不批评，只勉励：在展示结果时，按时做出来给80分，没有完成才少于80分，只有第一个做出来并踊跃分享同学才给高分，所以，一段时间以来，同学们由不愿第一个变成都希望第一个分享，提升了主动性。同时，也激励了那些主动探索优异学生。考评方法、考评效果与评价考评方法、考评效果与评价汽车故障诊断与维修说课专家讲座第14页3、最终老师对同学们讨论结果进行归纳，能够采取提问法：刚才同学们讨论出来了很各种诊疗方法，那么到底哪种诊疗方法是最简练、最有效呢？学生：学生作出各种不一样猜测。教师：我能够先不评价学生猜测，引导大家看正确故障流程图，并做一定讲述。然后结合小组合作任务书和结果。再让学生探讨交流。我在学生研讨中巡视指导，在学生交流中及时点拨评价，引导学生进行质疑释疑。并在知识，能力，情感等方面做出恰当评价。教学内容设计教学内容设计汽车故障诊断与维修说课专家讲座第15页这节课我们知道了汽车故障诊疗基础知识和汽车故障诊疗方法、思绪、标准等等，不过汽车故障诊疗思绪建立是个循序渐进过程，此次课程即使是概述，不过其中汽车故障诊疗标准是永远不会改变，希望同学们在今后课程中学习时候要不停去思索这个标准，灵活利用这个标准。教师课堂总结教师课堂总结 汽车故障诊断与维修说课专家讲座第16页汽车故障诊断与维修说课专家讲座第17页汽车故障诊断与维修说课专家讲座第18页