高中历史选修六第19课综合探究面对世界文化多样性教学含两个视频及音乐市公开课一等奖省优质课赛课一等奖.pptx

演出内容：异域舞蹈串烧演出者：王超琦、王茗慧、刘雨婷、魏鑫第1页第2页课标：经过认识世界各主要区域文化，了解世界文化多样性；认识世界文化遗产是人类共同宝贵财富，要在认同、交流基础上共同维护。文化态度文化保护文化博览第3页思索：什么是文化文化：广义来说，文化是指人类在社会实践活动中所取得物质、精神生产能力与所创造物质财富和精神财富总合。第4页感受文化多样性感受文化多样性一第5页世界文化多样性建筑篇北京故宫意大利比萨大教堂雅典卫城古罗马斗兽场麦加清真寺埃及阿布辛拜勒神庙泰姬陵埃及金字塔第6页世界文化多样性艺术篇不一样格调人物绘画第7页雕刻第8页耶稣（基督教）伊斯兰教义佛教世界文化多样性宗教篇第9页世界文化多样性运动篇第10页Variety of world culture 世界文化-La diversit culturelle -世界文化多样性世界文化多样性英文英文法文法文韩文韩文阿拉伯文阿拉伯文印地文印地文泰文泰文日文日文汉字汉字第11页不一样民族不一样服装 韩服韩服 和服和服泰装泰装旗袍旗袍第12页2、世界文化多样性表现 文化多样性除了表达民族节日、文化遗产、语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、居民建筑、风俗习惯等各个方面表现出来。第13页3、世界文化为何展现出多样化特点？原因：因为地域、民族不一样，人们居住环境不一样，需要面对不一样气候、地形和水源条件，于是形成了迥异人生态度生活习俗、艺术等方面第14页 材料：联合国教科文组织第31届大会经过了世界文化多样性宣言，这是国际社会第一次以法律形式将文化多样性定位为人类共同遗产，认可它与生物多样性含有一样必要性。你知道吗？第15页怎样对待异文化？怎样对待异文化？二第16页1、塔利班为何要炸毁巴米扬大佛？类似这么事件你还能列举出哪些？2、张昕宇梁红夫妇做法表达了怎样精神？我们该怎样对待异文化？第17页1、塔利班为何要炸毁巴米扬大佛？类似这么事件你还能列举出哪些？相反例子有哪些？2、怎样对待张昕宇梁红夫妇冒生命危险所做这件事?我们在对待异文化时应该采取怎样态度？第18页文化是民族，各民族都有自己文化个性和特征；文化又是世界各民族文化都是世界文化中不可缺乏色彩。文化多样性是人类社会基本特征，是人类文明进步主要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化内在要求，也是实现世界文化繁荣必定要求。只有保持世界文化多样性，世界才愈加丰富多彩，充满生机与活力。教师寄语：为何要尊重文化多样性教师寄语：为何要尊重文化多样性第19页假如世界文化是统一。第20页“和而不一样和而不一样”我们应该怎样做？我们应该怎样做？三第21页1、抢救含有独特意义文化遗产 厄瓜多尔和秘鲁扎帕拉人居住在以物种多样化著称亚马逊河流域。他们经过语言、宗教仪式、神话、艺术，甚至传统医药来表示和雨林亲密关系。殖民统治、外来文化入侵、疾病、战争、深林被滥砍滥伐，使扎帕拉人保持祖先传统受到极大威胁。“扎帕拉人口头遗产与文化活动”入选世界首批非物质文化遗产名目。皮影戏是中国民间古老传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。现如今因皮影人物制作过程颇为繁琐，在皮上雕刻手法与剪纸相同，线线相连且不能中止，学起来十分困难，故皮影戏面临着失传危险，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名目。两则材料反应共同问题是什么？假如你是世界（中国）文化遗产保护组织组员，你要怎样做？第22页 当前全葫芦岛市省级非物质文化遗产项目已到达7个，分别是辽西太平鼓（绥中地域）、建昌灯会、建昌大鼓、建昌鼓乐、兴城满族秧歌、兴城全羊席、兴城民间绣活。地方文化史概况绥中县有全国重点文物保护单位六处，分别是姜女石遗址、九门口长城、绥中前所古城、锥子山长城、妙峰寺双塔和顺山堡烽火台。省级文物保护单位有前卫歪塔、三台子烽火台等二十处；县级文物保护单位十六处。请你为身边濒临消失物质、非物质以及主要文化遗产献计献策第23页 古代丝绸之路将灿烂辉煌沿线各国文明联结在古代丝绸之路将灿烂辉煌沿线各国文明联结在一起，其特征是文化多样性，中国在丝路文明中一起，其特征是文化多样性，中国在丝路文明中贡献，从张骞出使，到贡献，从张骞出使，到今天今天“一带一路一带一路”机制机制，其本质都是联通、合作与相互学习。丝路精神关其本质都是联通、合作与相互学习。丝路精神关键正是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共键正是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。赢。但但也有些人忧虑中国在提升国际文化引领地也有些人忧虑中国在提升国际文化引领地位同时，会否产生新文化霸权倾向，会否影响位同时，会否产生新文化霸权倾向，会否影响“一带一路一带一路”沿线国家文化主权。沿线国家文化主权。2、尊重文化多样性，反对文化霸权行为。第24页不被了解世界文化日本视觉系和欧美摇滚结合体非洲部落文化缅甸布岛族中国“食臭”文化泰国昆虫宴3、要促进了解，降低隔膜。第25页三省吾身在生活、学习、旅行等活动中，你有没有因为不了解对方文化传统，造成了错误态度或行为时候？第26页小结感受文化多样性感受文化多样性怎样对待异文化怎样对待异文化怎样维护文化多样性怎样维护文化多样性第27页请你结合本节课所探究内容写一篇小心得作业第28页