1、学会待客学会待客1/13教学目标教学目标 1在详细口语交际中，能正确使用在详细口语交际中，能正确使用“您好您好”“请请”“谢谢谢谢”“再见再见”等礼貌用语。等礼貌用语。2依据对象和场所依据对象和场所恰如其分地给予恰如其分地给予应对，态度自然、大方应对，态度自然、大方。3认真听认真听他人讲话，他人讲话，努力了解努力了解讲话讲话内容，并内容，并能简明评价能简明评价。2/13说一说说一说你在你在做客做客时主人是怎样接待你？时主人是怎样接待你？他们是他们是怎么说、怎么做？怎么说、怎么做？3/134/135/136/137/138/139/13学会待客学会待客一天，我一个人在家做功课。一天，我一个人在家
2、做功课。“叮咚，叮咚叮咚，叮咚”，传来一阵清脆门铃声，一定是来客人了。从小小，传来一阵清脆门铃声，一定是来客人了。从小小猫眼中看到是王阿姨，我就把门打开一条缝问：猫眼中看到是王阿姨，我就把门打开一条缝问：“王阿姨，您好？王阿姨，您好？”阿姨笑着说：阿姨笑着说：“你是琦琦吧，你你是琦琦吧，你妈妈在家吗？妈妈在家吗？”我说：我说：“企业来电话让她去一下，企业来电话让她去一下，一会就该回来了吧，请进来坐。一会就该回来了吧，请进来坐。”我非常有礼貌地我非常有礼貌地把阿姨让进屋，带她坐在会客室沙发上。不一会，把阿姨让进屋，带她坐在会客室沙发上。不一会，我就端上一杯热气腾腾茶水来，然后站在阿姨旁边我就端上
3、一杯热气腾腾茶水来，然后站在阿姨旁边陪着聊天。阿姨称赞着说：陪着聊天。阿姨称赞着说：“嗯，琦琦真是个懂事嗯，琦琦真是个懂事孩子。孩子。”10/13 同学们，我们做客、同学们，我们做客、待客时，不但要文明礼貌，待客时，不但要文明礼貌，还要注意说话仪态，恰当使还要注意说话仪态，恰当使用称谓，说话要得体。用称谓，说话要得体。请同学们演出做客和待请同学们演出做客和待客，我们比一比，看哪位同客，我们比一比，看哪位同学做得最好。学做得最好。11/13任任选一个，在小一个，在小组内自行内自行设计演出。演出。（1）父）父亲同事来到你家，正巧父同事来到你家，正巧父亲、妈妈出去了出去了，短，短 时间回不来时间回不
4、来。（2）妈妈妈妈同事来到你家，正巧父同事来到你家，正巧父亲、妈妈出去了出去了，办办 完事一会就回来完事一会就回来。（3）老）老师到你家来到你家来进行家行家访，你父，你父亲妈妈都在家。都在家。（4）李阿姨）李阿姨带着比你小带着比你小3岁孩子来你岁孩子来你家做客，家做客，妈妈让你你 让看好阿姨孩子，你怎么做？让看好阿姨孩子，你怎么做？（5）你去同学家做客，恰好同学一个人在家。）你去同学家做客，恰好同学一个人在家。12/13 请同学们利用休息日去同学家请同学们利用休息日去同学家做客或者邀请同学到自己家做客，做客或者邀请同学到自己家做客，然后在全班交流自己做客或待客感然后在全班交流自己做客或待客感受。受。学一学、做一做学一学、做一做课后拓展交际课后拓展交际13/13
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