1、第二单元多彩的校园生活第二单元多彩的校园生活第三课第三课 我的服装我做主我的服装我做主 12024/11/2 周六我我国国百百年年校校服服史史从辛亥革命到二十年代：从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现制服式校服首次出现 三十年代：三十年代：中式旗袍在校园内得宠中式旗袍在校园内得宠四十年代，延续了三十四十年代，延续了三十年代的服装风格年代的服装风格 五十年代：五十年代：比较随意，缺乏特定校服比较随意，缺乏特定校服 六十七十年代：旧军装六十七十年代：旧军装九十年代：九十年代：面口袋校服一统天下面口袋校服一统天下八十年代：八十年代：校服重新出现校服重新出现 22024/11/2 周六二、学生装的
2、种类二、学生装的种类1.礼仪装礼仪装2.休闲装休闲装3.职业装职业装4.运动装运动装32024/11/2 周六1.礼仪装礼仪装42024/11/2 周六2.休闲装休闲装52024/11/2 周六3.职业装职业装62024/11/2 周六4.4.运动装运动装72024/11/2 周六三、学生装的特点三、学生装的特点1.反映学生的身份反映学生的身份2.体现学生的年龄特征体现学生的年龄特征3.符合学生身体生长的要求符合学生身体生长的要求82024/11/2 周六四、校服的功能四、校服的功能1.掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体掩身护体、保暖、美化形象。掩身护体和保暖是校服的基本功能。和保暖是校服的基
3、本功能。2.校服是一种文化现象。反映着当代学生校服是一种文化现象。反映着当代学生的精神风貌。的精神风貌。92024/11/2 周六如果你是设计师，你觉得设如果你是设计师，你觉得设计学生装有哪些注意点？计学生装有哪些注意点？102024/11/2 周六款式款式：特点（简洁流畅、朴实大方、：特点（简洁流畅、朴实大方、活泼新颖）如制服式学生装、运动活泼新颖）如制服式学生装、运动式学生装、休闲装等。式学生装、休闲装等。制服式学生装制服式学生装运动式学生装运动式学生装休闲装休闲装112024/11/2 周六色彩色彩：稳重明快、清新柔和。搭配：稳重明快、清新柔和。搭配小面积跳跃的颜色，达到既稳重又小面积跳
4、跃的颜色，达到既稳重又明快的特点。明快的特点。122024/11/2 周六面料面料：学生装的面料应具有舒适柔软、吸湿透气、耐脏耐磨的特点和功能132024/11/2 周六学生装设计的基本原则：学生装设计的基本原则：学生装的设计要兼备美观美观性性和实用性实用性 14 1.手绘校服设计步骤手绘校服设计步骤六、校服设计手法六、校服设计手法152024/11/2 周六学生手绘作品展示学生手绘作品展示162024/11/2 周六学生手绘作品展示学生手绘作品展示172024/11/2 周六服装色彩搭配小窍门服装色彩搭配小窍门 再选搭配色再选搭配色先定主体色先定主体色最后填点缀色最后填点缀色182024/11/2 周六小练习：小练习：1、根据校园文化和校园环境，设计、根据校园文化和校园环境，设计一套校服（男生、女生各一套）并写一套校服（男生、女生各一套）并写出设计思路。出设计思路。效果图的绘制：效果图的绘制：铅笔画草图铅笔画草图 彩笔着色完成彩笔着色完成192024/11/2 周六
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