ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:32 ,大小:2.40MB ,
资源ID:5437882      下载积分:4 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5437882.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(苏教版五年级数学下册用转化的策略解决问题(课堂PPT).ppt)为本站上传会员【a199****6536】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

苏教版五年级数学下册用转化的策略解决问题(课堂PPT).ppt

1、用转化的策略解决问题用转化的策略解决问题 梧州市逸夫小学唐 芳1 一天早上,一位很贫困的牧师,为了转移哭闹不止的儿子约翰的注意一天早上,一位很贫困的牧师,为了转移哭闹不止的儿子约翰的注意力,将一幅色彩缤纷的世界地图,撕成许多小的碎片丢在地上,许诺道:力,将一幅色彩缤纷的世界地图,撕成许多小的碎片丢在地上,许诺道:“小约翰,你如果能拼起这些碎片,我就给你小约翰,你如果能拼起这些碎片,我就给你2 2角角5 5分钱。分钱。”牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间,但没有十分钟,牧师以为这件事会使约翰花费上午的大部分时间,但没有十分钟,小约翰便拼好了。小约翰便拼好了。牧师:牧师:“孩子,你怎么拼得

2、这么快?孩子,你怎么拼得这么快?”小约翰很轻松地答道:小约翰很轻松地答道:“在地图的另一面是一个人的照片,我把这在地图的另一面是一个人的照片,我把这个人的照片拼到一块,然后把它翻过来。我想,如果这个个人的照片拼到一块,然后把它翻过来。我想,如果这个“人人”是正确的,是正确的,那么,这个那么,这个“世界地图世界地图”也就是正确的。也就是正确的。”牧师微笑着给了儿子牧师微笑着给了儿子2 2角角5 5分钱。分钱。牧师的孩子拼地图牧师的孩子拼地图2测测你们的眼力我的面我的面积大!积大!我的面我的面积大!积大!3观察与思考:观察与思考:下面两个图形的面积相等吗?下面两个图形的面积相等吗?4把上面的半圆向

3、下平移8格5把2个半圆分别旋转1806转化转化71.为什么要把原来的图形转化呢?为什么要把原来的图形转化呢?2.用什么办法把不规则的图形转化为规则的图形用什么办法把不规则的图形转化为规则的图形?3.图形转化后什么变了?什么没有变?图形转化后什么变了?什么没有变?4.运用转化策略解决问题有什么好处?运用转化策略解决问题有什么好处?思考思考8明明和冬冬在同样大小的长方形纸上分别画了一个图案(图中直条的宽度都相等)。这两个图案的面积相等吗?为什么?练一练练一练910我们曾经用我们曾经用“转化转化”的策略的策略解决过哪些数学问题?解决过哪些数学问题?回顾回顾11 观察下面的两个图形,要求右边图形的周长

4、,怎样计算比较简便?每个小方格的边长是1cm,右边图形的周长是多少cm?12拓展应用拓展应用(5+3)2=16(厘米)(厘米)转化转化13用分数表示各图中的涂色部分用分数表示各图中的涂色部分()()()()()()14()()()()4115()()()()1216用分数表示图中的涂色部分用分数表示图中的涂色部分()()17()()()()1819()()()()16161010()()()()8 85 5=20()()()()16161010()()()()8 85 5=21返回 “什么叫解题?解题就是把题目转化转化为已经解过的题。”众多的数学家苏苏步步青青 陈陈景景润润 陈陈省省身身 22

5、CTCT扫描机扫描机把射线转化成图像,诊断疾病把射线转化成图像,诊断疾病23太阳能电池板太阳能电池板把太阳光转化成电把太阳光转化成电24梧州长洲水利枢纽梧州长洲水利枢纽把水能转化成电能把水能转化成电能25绿叶把太阳光转化成养分,绿叶把太阳光转化成养分,把二氧化碳转化成氧气。把二氧化碳转化成氧气。26推导平行四边形的面积公式时,把推导平行四边形的面积公式时,把平行四边形转化成长方形。平行四边形转化成长方形。返回27 推导三角形面积公式时,把三角推导三角形面积公式时,把三角形形转化成平行四边形。转化成平行四边形。返回28 推导梯形面积公式时,把梯形转推导梯形面积公式时,把梯形转化化成平行四边形。成平行四边形。返回29推导圆面积公式时,把圆转化成长方形。推导圆面积公式时,把圆转化成长方形。返回30计算小数乘法时,把小数乘法转化为整数乘法。计算小数乘法时,把小数乘法转化为整数乘法。0.60.40.60.464642 4返回0.243121+31=6362+=65异分母分数同分母分数返回32

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服