领导科学基础选择判断题大集锦.doc

序号
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1
( ) 是目前我们的现状同我们想要达到的状况之间的桥梁。
A.计划 B.领导
C.组织 D.协调
A
2
( ) 是通过信函调查，请有关领域专家对决策对象分别提出不同意见，然后将他们所提出的意见予以综合、整理和归纳，匿名反馈给各位专家，再次征询意见和反馈，如此多次循环，最终得到一个比较一致且可靠的意见 。
A.模拟决策法 B.头脑风暴法
C.决策树法 D.德尔斐法
D

3
( ) 亦称专家会议决策法，是指依靠一定数量的专家的创造性思维来对决策对象未来的发展趋势及其状况做出集体的判断。
A.决策树法 B.博弃论法
C.风险分析法 D.头脑风暴法
A
4
( )是指决策者确知环境条件，每一个备选方案只有一种确定性的执行后果，决策过程中只要直接比较各种备选方案的执行后果即可。
A.业务决策 B.稳定条件下的决策
C.不稳定条件下的决策 D.经营决策
B
5
( )之间的关系是领导活动中的基本关系。
A.领导主体与客体 B.领导主体与领导环境
C.领导客体与领导环境 D.领导者与被领导者
D
6
“软专家”是指管理专业的( )
A.专门管理人才 B.高层管理人才
C.基层管理人才 D.中层管理人才
A
7
《领导的追随职责》一文的作者是( )
A.肯. 布兰查德 B.道格拉斯?K. 史密斯
C.马歇尔? 戈德史密斯 D.巴特利特
B
8
1939年提出头脑风暴法的是美国著名工程学家( )
A.奥斯本 B.弗雷德?史密斯
C.鲁迪?朱利安尼 D.詹姆斯?库泽斯
A
9
1966年最早提出生命周期理论的是( )
A.科曼 B.豪斯
C.利克特 D.耶顿
A
10
1967年首先建立多维立体型组织领导结构的是( )
A.美国道—科宁化学公司 B.美国通用汽车公司
C.日本松下公司 D.英荷壳牌公司
A
11

惩罚权是指领导者不通过( )上的威胁，强迫下属服从的一种权力。
A.精神 B.感情
C.关系 D.物质
C
12
创新思维是创新的关键，领导者的基本职责之一是( )
A.培养创新能力 B.提高学习力
C.提高执行力 D.培养敏锐的洞察力
A
13
第一个把人格测量与情境分类联系起来研究领导效率的学者是( )
A.菲德勒 B.麦格雷戈
C.施密特 D.坦南鲍姆
A
14
非职位权力不包括( )
A.专长权 B.参考权
C.背景权 D.感情权
D
15
分立制又称( )
A.独立制 B.一体制
C.混合制 D.集权制
A
16
根据信息的载体分类，沟通可分为( )
A.语言沟通和非语言沟通 B.正式沟通和非正式沟通
C.上行沟通、下行沟通和平行沟通 D.单向沟通和双向沟通
A
17
公仆式领导方式的本质特征是( )
A.服务意识 B.专业意识
C.自我意识 D.学习意识
A
18
核心竞争力不包括( )
A.知识与技能 B.管理体系
C.技术体系 D.个人价值观
D
19
矩阵型组织结构形式和事业部制组织结构形式综合发展成( )
A.多维立体型组织领导结构 B.超事业部制
C.混合制 D.直线职能制
A
20
科学决策的首要原则是( )
A.实事求是原则 B.信息化原则
C.战略性原则 D.对比择优原则
A
21
领导的本质就是( )
A.影响力 B.学习力
C.执行力 D.管理力
A
22
领导的教育职责包括支持国民教育，加强职业教育培训和( )
A.培养未来领导者 B.加强执行力
C.提高学习力 D.善于管理
A
23
领导环境对领导主体的影响是主要的，因为( )
A.决定了领导主体 B.“物竞天择，适者生存”
C.影响着领导者的风格 D.被领导者只能被动地接受
B
24
领导活动的内容包括引导、指挥、组织、 协调、控制与( )
A.教育 B.管理
C.学习 D.执行
A
25
领导决策的第一要素是( )
A.决策者即决策的主体 B.决策目标
C.决策备选方案 D.决策情景
A
26
领导力发展的第五个层次是指( )
A.做人 B.成就
C.认同 D.职位
E.育才
A
27
领导权变理论的贡献一是它使领导具有更强的艺术化色彩；二是( )
A.它使对领导的判断不再局限于道德标准
B.它使领导具有更高的管理水平
C.它使领导具有更大的影响力
D.它使领导具有更好的道德修养
A
28
领导生态系统的构成要素为领导者、被领导者与( )
A.领导环境 B.领导理论
C.领导行为 D.领导水平
A
29
领导体制的核心是( )
A.领导权限的划分 B.领导层次
C.领导组织结构 D.领导体制的构成要素
A
30
领导体制的灵魂是( )
A.决策中心 B.咨询系统
C.执行系统 D.监控系统
A
31
领导体制对领导系统的影响是( )
A.全局性的 B.局部性的
C.小范围的 D.较大范围的
A
32
领导者的核心角色是( )
A.战略制定者 B.学习者
C.指挥家 D.管理者
A
33
领导者的身体素质不包括以下那个方面( )
A.知识因素 B.体力因素
C.年龄因素 D.心理因素
A
34
领导者的政治素养，是指领导者在政治上应当具备的基本素质，它不包括以下那个方面( )
A.要有坚定正确的政治方向 B.要有较高的政治警觉性
C.要有正确的政治立场 D.要有较高的政治鉴别力
B
35
领导者在领导活动中最主要也是最重要的活动是( )
A.领导决策 B.业务决策
C.经营决策 D.风险决策
A
36
路径——目标理论是于1968年首先由( ) 提出的
A.戴文斯 B.爱特森
C.耶特曼 D.汉而瑞克
A
37
美国行为学家麦格雷戈在对企业中人的特性进行了深入的研究以后提出了
A.X理论 B.超Y理论
C.Z理论 D.管理方格理论
A
38
人格权威则与领导者的( )密切相关。
A.自身素质 B.家庭背景
C.管理水平 D.道德修养
A
39
实现领导效能的核心是( )
A.领导力 B.执行力
C.学习力 D.决策力
A
40
事业部制又称( )

A.M型结构 B.独立制结构
C.混合制结构 D.矩阵制结构
A
41
是一种最基本得人员甄选方法。( )
A.心理测试 B.笔试
C.面试 D.个人印象
B
42
授权的基本要求是愿景、资源和( )
A.权威 B.自我决定
C.自我效能 D.影响力
A
43
思想道德素质，主要是指人的思想意识形态和品质，他不包括( )
A.心理素质 B.世界观
C.人生观 D.思想品德
A
44
提出公仆式领导方式的是( )
A.罗伯特?K格林里夫 B.豪斯
C.本尼斯 D.康格
A
45
提出了领导者建立可信度的“六C”标准的是( )
A.查尔斯．汉迪和他的合作者
B.史蒂芬?M. 伯恩斯坦和他的合作者
C.詹姆斯?库泽欺

D.约翰?科特
B
46
提出魅力型领导者有四种个人特征的是( )
A.豪斯 B.本尼斯
C.康格 D.卡纳果
A
47
提出情境领导方式的是 ( )
A.肯尼斯.布兰查德和保罗赫塞尔 B.本尼斯
C.康格 D.卡纳果
A
48
头脑风暴法亦称( )
A.德尔菲法 B.哥顿法
C.专家会议决策法 D.莱普勒斯法
C
49
未来领导者的责任不包括( )
A.管理危机 B.创建学习型组织
C.培养众多未来领导者 D.领导分散型组织
A
50
无形的组织活动与有形的组织机构之间的关系是( )
A.内涵与形式的关系 B.手段与目的关系
C.初级和高级的关系 D.没有关系
B
51
下列那个作用不属于组织的功用( )
A.个人与机构之间的交换作用 B.组织的力量汇集作用
C.与组织外部打交道的作用 D.组织力量的放大作用

A
52
许多经济学家所强调的除正规教育以外的一种重要人力资本投资方式是()
A.培训 B.开发
C.培训与开发 D.专家授课
C
53
一般把( )称为领导，而不把基层的具体管理称为领导。
A.中层以上的管理 B.基层的具体管理
C.高层的具体管理 D.底层的具体管理
A
54
一个组织用于寻找或吸引求职者来填补工作岗位的工作过程就是指( )
A.评估 B.培训
C.招聘 D.调整
C
55
以一个系统或单位的指挥、监督和控制方式为标准，可将领导体制划分为
A.职能制与层级制 B.超事业部制
C.一体制 D.分立制
A
56
由于战略创造的( )，不仅加强了组织的竞争优势，而且使组织的竞争优势具有可持续性。
A.灵活性 B.创造性
C.适应性 D.可变性
C
57
在科学管理理论基础上提出职能结构的是( )
A.法约尔 B.梅奥
C.泰勒 D.彼得·圣吉
A
58
在领导理论的研究过程中，主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和( )
A.领导权变理论 B.领导方格理论
C.领导模式理论 D.连续统一体理论
A
59
执行能力是指执行主体完成工作所必需的素质、技能等。执行能力包括心态能力和( )
A.技术能力 B.沟通能力
C.学习能力 D.管理能力
A
60
直线职能制也叫( )
A.混合制 B.超事业部制
C.权制 D.分权制
A
61
21世纪变革的动力( )
A.全球化趋势及其带来的日益激烈的竞争
B.变革的加速作用和改革的复杂性与困难性
C.等级制度与职位权势的衰落
D.把重点放在提高组织的学习能力上
ABCD
62
彼得.圣吉在融汇了其他出色的理论、方法与工具，发展出来的学习型组织模型。它包括的内容( )
A.自我超越 B.改善心智模式
C.建立共同愿景 D.团队学习
E.系统思考
ABCDE
63
变革中的主要障碍是( )
A.对变革带来的好处缺乏信任 B.对变革的成功缺乏信心
C.高的成本投入
D.对丧失权利的恐惧和对失去自主权的憎恶
E.害怕失败 F.价值理念的冲突
ABCDEF
64
惩罚权是指领导者通过( )上的威胁，强迫下属服从的一种权力。
A.精神 B.感情
C.关系 D.物质
ACD
65
处理危机的技巧包括( )
A.立即进行危机公关 B.迅速控制事态
C.找到突发事件的症结 D.解决问题
BCD
66
创新能力的培育要从以下那几个方面培养( )
A.坚持终身学习 B.培养广泛的兴趣
C.要培养创新思维能力 D.培养敏锐的洞察力
E.要富有独立意识和坚定的信心
ABCDE
67
创新能力是领导者带领组织走向成功的关键，它具有以下几个特点( )
A.创新是针对未来的需要
B.创新是领导必备的能力
C.行动是创新的导向
D.创新属于社会和心理程序，而非技术程序
ACD
68
创造性思维具有以下几个方面的特点( )
A.目的指向性 B.与集中思维相结合
C.创造性 D.创造想象是基础
ABD
69
从波特关于战略的阐述中我们能够总结出战略具有以下几个方面的特点
A.适应性 B.全局性
C.长期性与相对稳定性 D.系统性
E.风险性
ABCDE
70
当前的报酬系统主要有( )
A.岗位工资制 B.谈判工资制
C.年薪制 D.股权制
ABCD
71
对于任何组织来说，其目标可分为以下几个层次( )
A.最高目标 B.总目标
C.职能目标 D.单元目标
E.工作目标
ABCE
72
非正式组织结构的阻碍作用表现在( )
A.阻碍变革 B.抵制组织的政策和目标
C.限制成员个人自由 D.可以减轻领导者的工作负担
ABD
73
非职位权力包括( )
A.专长权 B.参考权
C.背景权 D.感情权
ABC
74
分散工作的组织的领导形式( )
A.正式的领导
B.特别的领导
C.项目领导
D.每一个项目团体内的每一个成员所具有的领导能力
ABD
75
根据斯贝茨尔（Spreitzer）的研究，影响心理授权的因素主要有( )
A.意义 B.自我决定
C.自我效能 D.影响
ABCD
76
根据詹姆斯?库泽斯（James Kouzes)和巴里?波斯纳（Barry Posner)的研究，富有领导力的领导者具有以下共同行为特性( )
A.以身作则 B.共启愿景
C.挑战现状 D.使众人行
E.激励人心
ABCDE
77
工作分析信息收集方法有( )
A.访谈法 B.观察法
C.问卷调查法 D.工作日志法
E.关键事件法
ABCDE
78
沟通对于组织的重要性体现在以下方面( )
A.信息沟通是领导活动的瓶颈
B.信息沟通是组织决策的前提和基础
C.信息沟通有利于组织内部的协调工作
D.信息沟通能够满足员工的感情需求
ABCD
79
股权激励适用于以下机制( )
A.市场选择机制 B.市场评价机制
C.控制约束机制 D.综合激励机制
E.政府提供的政策法律环境
ABCDE
80
管理方格理论阐述的几种典型的领导方式包括( )
A.“1，1”定向型 B.乡村俱乐部型
C.“9，9”定向型 D.“5，5”定向型
E.“9，1”定向型
ABCDE
81
豪斯把魅力型领导者的行为总结为以下方面( )
A.树立榜样 B.进行形象塑造
C.明确目标 D.阐明较高的期望和表明信心
E.激发动机
ABCDE
82
豪斯提出的领导方式包括( )
A.指令型 B.支持型
C.参与型 D.协商型
ABC
83
亨利 .法约尔认为所有大企业高级领导应具备的7个素质，共同的因素有
A.身体健康 B.有智慧
C.道德品质好 D.管理能力强
ABCD
84
亨利法约儿认为所有大企业高级领导应具备以下素质( )
A.身体健康且体力好 B.有智慧且精力充沛
C.有管理才能 D.有敏锐的洞察力
E.有丰富的一般文化知识
ABCDE
85
获取权力的途径包括( )
A.要尽可能地展现自己的能力 B.同有权势的人形成联盟
C.提供适时的支持与帮助 D.从危机中获益
ABCD
86
基本的领导方法( )
A.调查研究的方法 B.群众路线的方法
C.科学分析的方法 D.会议领导法
ABC
87
建立正确的变革观( )
A.变革需要全员参与
B.变革建立在对于人性的了解上
C.变革最根本的问题就是改变人们的行为
D.真正的变革要从领导者的内心和思想开始
E.变革需要充分授权
ABCDE
88
交易型领导方式的特征( )
A.明确的界限 B.井然的秩序
C.规则的信守 D.执着的控制
ABCD
89
决策的基本过程包括( )
A.确定目标 B.提出方案
C.分析判断 D.做出决定
ABCD
90
决策的基本要素( )
A.决策者 B.决策目标
C.决策备选方案 D.决策情景
E.决策后果
ABCDE
91
决策的基本原则( )
A.实事求是原则 B.信息化原则
C.战略性原则 D.科学可行原则
E.对比择优原则 F.智囊原则
ABCDEF
92
科维认为，坚持原则的模范领导者其主要的领导活动可以分解为三个基本功能有( )
A.沟通 B.协同
C.授权 D.寻找路径
BCD
93
科维认为组织领导者的角色是
A.组织文化的创建者 B.坚持原则的模范
C.沟通者 D.培养青年人强烈的责任感的责任者
ABD
94
克利斯托弗·霍金森在其著作《领导哲学》中将领导者作了如下划分( )
A.野心家 B.政治家
C.技术专家 D.诗人
ABCD
95
孔茨认为，在复杂的组织机构中，可以把领导分成( )三个层次，他们属于领导活动的不同层面，各个层面有着不同的素质要求。
A.高层 B.低层
C.中层 D.基层
ACD
96
雷定的四种领导方式其中包括( )
A.献身型 B.关心型
C.离心型 D.协商型
ABC
97
理想组织体系的结构可分为( )
A.最高领导层 B.行政管理层
C.一般员工 D.高级技工
ABC
98
利克特提出的四种领导模式是( )
A.专权独裁式 B.温和独裁式
C.协商式 D.权威——独裁式
E.参与式
ABCE
99
领导的外部环境，包括以下要素( )
A.自然要素 B.政治法律环境
C.社会文化环境 D.科学技术环境
ABCD
100
领导方式的特点( )
A.相对稳定性 B.抽象性
C.突发性 D.关键性
AB
101
领导具有以下特征( )
A.系统性 B.动态性
C.权威性 D.综合性
ABCD
102
领导力发展的层次有( )
A.职位 B.认同
C.成就 D.育才
E.做人
ABCDE
103
领导权变理论的主要代表人物有( )
A.菲德勒 B.亨利 .法约尔
C.戴文斯 D.弗罗姆和耶顿
ACD
104
领导权变理论具有代表性的因素包括( )
A.组织结构 B.领导者的个人特征
C.下属的特点和行为 D.群体特点
ABCD
105
领导生态系统由以下几个方面共同构成( )
A.领导者 B.政治因素
C.被领导者 D.领导环境
ABD
106
领导四分图理论将领导行为的因素归结为对( )
A.人的关心-体谅 B.人的关心-爱护
C.组织效率的关心-主动状态 D.组织效率的关心-被动状态
AC
107
领导与管理的区别表现在( )
A.领域不同 B.领导是较高层次的管理
C.领导具有战略性 D.领导具有超脱性
BCD
108
领导者担负的是决策、组织、协调和指挥等重要的社会角色，这必然要求领导者具有高于一般人的基本素质。因此，领导者的素质具有以下特征()
A.阶级性 B.综合性
C.动态性 D.层次性
ABCD
109
领导者的道德素质是指领导者在领导活动中自觉遵守社会规范，恪守领导活动职业道德的素质，主要包括以下几个方面( )
A.正直廉洁 B.真诚
C.宽容和严于律己 D.责任感
E.信赖他人
BCDE
110
领导者的身体素质包括以下几个方面( )
A.知识因素 B.体力因素
C.年龄因素 D.心理因素
BCD
111
领导者的责任包括以下几个方面( )
A.决策 B.塑造、确立和维持价值观
C.动员 D.保持稳定性
ABCD
112
领导者对被领导者的影响主要表现在( )
A.认可与激励 B.权利共享
C.信息分享 D.满足下属对资源的需求
ACD
113
领导者提高情商的途径主要有以下途径( )
A.要不断被自己的目标所激励 B.保持敏锐的境况判断力
C.对关系负责 D.培养自我管理的能力
ABCD
114
领导者为达到不同的目的而采取的领导方式可以划分为三类( )
A.目标达成型 B.关心型
C.群体维持型 D.两者兼备型
ACD
115
领导者要实施有效的控制,在控制过程中必须遵循的原则( )
A.反映战略决策目标 B.组织适应性
C.控制关键点 D.控制弹性
E.控制趋势
ABCDE
116
领导者用人的原则有( )
A.唯才是举原则 B.放手锻炼原则
C.人才可塑原则 D.能力重于学历原则
E.用人所长原则
ABCDE
117
领导者与被领导者对环境的作用主要体现在( )
A.主动地适应 B.有限的改造
C.创造 D.有限的影响
ABD
118
领导者在决策中可以采用的基本决策方法除了模拟决策法意外，还有( )
A.哥顿法 B.海德尔法
C.德尔斐法 D.决策树法
E.头脑风暴法
ACDE
119
领导者在内部沟通中的角色有( )
A.信息收集者 B.信息的控制者与传播者
C.协调者 D.公关者
ABC
120
路径——目标理论的内容主要包括( )
A.领导过程 B.领导方式
C.目标设置 D.目标实现
ABC
121
罗伊?克洛斯认为，经理生涯需要具备的特质不仅包括了解经营法则、精通各种技术等，除此之外，还应具备以下四种基本特质( )
A.领导能力 B.正直廉洁
C.决断力 D.多样性
E.警觉性
ABCE
122
美国管理学家彼特把难以胜任领导者的品质归结为( )
A.对别人麻木不仁 B.背信弃义
C.目光短浅，缺乏战略头脑 D.有积极向上的进取心
ABC
123
美国依阿华大学的研究者、著名心理学家勒温提出的领导方式( )
A.专制型的领导者 B.民主型的领导者
C.放任型的领导者 D.参与型的领导者
ABC
124
美国著名经济学家R?L?本茨在《成功管理所需的基本技能》一文中认为，成功的企业领导是以( )三种基本技能为基础的。
A.知识技能 B.技术技能
C.人事技能 D.思想技能
BCD
125
目标领导法的环节有( )
A.使目标成为下属自己的目标 B.保持最高目标的导向功能
C.选择有效的“挑战性目标” D.“纵向到底、横向到边”的目标分解
ABCD
126
能级原理包含的内容( )
A.从整体到部分，再到整体
B.能力的确定必须保证领导结构具有最大的稳定性
C.领导者要科学授权，为其才能的发挥提供权力保证
D.不同能级拥有不同的权利、物质利益和精神荣誉
BCD
127
培养未来的领导者——从基层开始引导领导存在于基层组织中原因是( )
A.组织分散在不同的地区
B.组织所需的知识存在于任何一个层次的员工之中
C.信息技术的发展，任何员工都可能掌握过去只有高层才能掌握的信息
D.团队的作用
BCD
128
情感强度包括以下哪个方面( )
A.自我超越 B.情感感知
C.自我意识 D.真诚
E.谦虚
ACDE
129
情境领导方式( )
A.命令型 B.教练型
C.参与型 D.委派型
ABCD
130
权威分为( )
A.领导者权威 B.职位性权威
C.人格性权威 D.法执性权威
BC
131
人力资源管理在组织管理中的战略作用有( )
A.提高组织的管理水平 B.提高组织绩效
C.保证有效的成本系统 D.扩展人力资本
BCD
132
人力资源专项业务计划主要包括( )
A.人员补充计划 B.提升计划
C.薪酬计划 D.退休计划
E.赡养计划
ABCD
133
如果以人员的顺从程度为标准对组织进行分类，可将组织分为( )
A.实惠组织 B.强制性组织
C.功利型组织 D.以经济活动为导向的组织
E.正规组织
BCE
134
史帝文. 克尔与其他一些研究者提出了具有权变色彩的领导理论——关于领导的( )理论
A.缓冲器 B.替代品
C.放大器 D.显微镜
ABC
135
授权的基本原则( )
A.匹配原则 B.明确原则
C.授权留责的原则 D.监督原则
E.