大班上学期班级计划.doc

大班班级计划
   发表于：2023-08-18   查看：1342   评论：0   

1、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。  
2、创设与主题内容相关的环境，根据主题的变化，及时更新主题探索墙面内容。  
3、创设与特色教学——美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。  
4、创设有主题的自然角，鼓励幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角互相5、观测、结识各种植物的不同特点。  
四、  家长工作：  

1、  认真做好家访工作，及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。  
2、  通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。  
3、  建立班级图书馆，鼓励家长们互相互换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教育的结识和理解。  
4、  家长能积极积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。  
5、  运用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。  
6、  充足发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，和我们共同来探讨孩子的教育问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。  
五、  个别教育：  
1、加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充足展示自己的优点，更加自信。  
2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化，及时关心、理解、帮助他们。  
3、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。  

六、  逐月计划：  

月份    目的    措施  
三月份  
1、做好开学前准备工作，完毕各项计划。  
2、针对班级幼儿发展情况，举行班级家长会。  
3、积极参与早操和自制体育器械评选。  
4、和孩子一起丰富自然角的内容，参与自然角的管理。  
5、班组举行庆“三八”亲子联谊活动。  
6、积极参与幼儿园网站建设，完善班级论坛。  

1、根据班级情况准备家长会资料，取得家长对我们工作的支持。  
2、发动家长及小朋友参与主题活动的资料收集，带一些可供欣赏、种植的植物等，丰富我班的自然角。  
3、收集废旧材料，动脑筋制作适合幼儿年龄的体育器械。  
4、设计亲子游戏，鼓励家长积极参与。  
5、继续鼓励家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，共同来探讨孩子的教育问题。  

四月份  

1、安全区域管理规范检查。  
2、开展教研活动。  
3、实行好班级的主题活动。  
4、整理美术活动课程资料。  
5、教师业务技能考核—赛课。  
6、向家长开放半日活动。  

1、平时就能做到物品用完即放回原处，班级物品摆放整洁、有序。  
2、收集资料，为顺利开展赛课活动做好准备。  
3、  3、收集美术资料，并加以修改和整理，能让活动更好的实行。收集、整理好的对于自己有帮助文章、教案。  

五月份  

1、教师业务技能考评——区域活动和幼儿常规评选。  
2、中心园“感恩节”活动家委会。  
3、幼小衔接活动。  
4、艺术节节目初审。  
5、全园消防演习。  

1、动脑筋收集教案，积极修改，吸取别人的教育经验，结合班级特色，渗入自己的思想，完毕活动。  
2、让家长了解幼儿活动及在园情况，听取家长代表意见，发动家长共同参与幼儿园管理。  

六月份  

1、教师业务技能考评——案头工作及成长记录活动评选。  
2、托幼衔接工作。  
3、大班幼儿拍摄毕业照。  
4、学期结束，各类总结工作。  
5、安全区域管理规范检查。  

1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，制作幼儿成长记录。。  
2、鼓励幼儿积极大胆与小学生交往，为幼儿顺利进入小学，打下坚实的基础。  
3、平时注意积累，将资料装订好。
1、 角色游戏：  
（1）丰富生活经验  
A能用动作和语言去模仿，积极体验角色的情感和态度。  
B创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。  
C掌握一些进行角色游戏的基本技能。  
（2）主题展开  
活动区域：银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。  
（3）提供材料：  
A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒，铁盒等质地好一些的盒子和报纸。  
B幼儿从家中带来各种茶叶、小型按摩工具、图书。  
C教师制作部分半成品，提供应幼儿在游戏中进行加工。  
D装有各种废旧材料的“百宝箱”。  
（4）幼儿能力  
A幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。  
B幼儿能使用礼貌语言进行交往。  
C游戏结束后，能有条理地收拾玩具。  
D能解决同伴间出现的纠纷。  
2、其他游戏  
（1）喜欢玩情节较复杂的表演游戏，能大方地扮演角色  
（2）在智力游戏中，鼓励幼儿仔细观测、分析、比较等一系列智力活动，养成爱动脑筋的习惯。  
（三）目的：有计划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并善于欣赏生活中的美。  
措施：1、每周进行园部统一制定的美术的活动。  
2、平时平常生活中多提供各类大师作品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会欣赏，增强幼儿对美的感受力。  
3、丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，激发幼儿对美术的更大爱好；  
4、剪纸活动在本来基础上继续培养幼儿对物体特性的把握能力。  
5、创设轻松、快乐的氛围，激励幼儿大胆、自信地发明美。  
（四）目的：与家长共同做好幼小衔接工作。  
措施：在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适本地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。此外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。  
三、环境创设：
1、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。  
2、创设与主题内容相关的环境，根据主题的变化，及时更新主题探索墙面内容。  
3、创设与特色教学——美术相关的环境，让幼儿时时刻刻都能感受到美。  
4、创设有主题的自然角，鼓励幼儿各自种植各种不同的植物，放在自然角互相5、观测、结识各种植物的不同特点。  
四、  家长工作：  

1、  认真做好家访工作，及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。  
2、  通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。  
3、  建立班级图书馆，鼓励家长们互相互换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教育的结识和理解。  
4、  家长能积极积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。  
5、  运用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。  
6、  充足发挥幼儿园网站的作用，请有条件的家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员和我们共同来探讨孩子的教育问题，从而使更多的家长来关注我们的班级工作，发自内心的支持我们的工作。  
五、  个别教育：  
1、加强个别幼儿的教育工作，做到因人而异，让孩子充足展示自己的优点，更加自信。  
2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化，及时关心、理解、帮助他们。  
3、宽容对待个别幼儿的特殊行为，走近孩子，了解孩子，和家长共同引导孩子健康发展。  

六、  逐月计划：  

月份    目的    措施  
三月份  
1、做好开学前准备工作，完毕各项计划。  
2、针对班级幼儿发展情况，举行班级家长会。  
3、积极参与早操和自制体育器械评选。  
4、和孩子一起丰富自然角的内容，参与自然角的管理。  
5、班组举行庆“三八”亲子联谊活动。  
6、积极参与幼儿园网站建设，完善班级论坛。  

1、根据班级情况准备家长会资料，取得家长对我们工作的支持。  
2、发动家长及小朋友参与主题活动的资料收集，带一些可供欣赏、种植的植物等，丰富我班的自然角。  
3、收集废旧材料，动脑筋制作适合幼儿年龄的体育器械。  
4、设计亲子游戏，鼓励家长积极参与。  
5、继续鼓励家长参与到我们班级的论坛中来，成为我们的特约撰稿员，共同来探讨孩子的教育问题。  

四月份  

1、安全区域管理规范检查。  

2、开展教研活动。  
3、实行好班级的主题活动。  
4、整理美术活动课程资料。  
5、教师业务技能考核—赛课。  
6、向家长开放半日活动。  

1、平时就能做到物品用完即放回原处，班级物品摆放整洁、有序。  
2、收集资料，为顺利开展赛课活动做好准备。  
3、  3、收集美术资料，并加以修改和整理，能让活动更好的实行。收集、整理好的对于自己有帮助文章、教案。  

五月份  

1、教师业务技能考评——区域活动和幼儿常规评选。  
2、中心园“感恩节”活动家委会。  
3、幼小衔接活动。  
4、艺术节节目初审。  
5、全园消防演习。  

1、动脑筋收集教案，积极修改，吸取别人的教育经验，结合班级特色，渗入自己的思想，完毕活动。  
2、让家长了解幼儿活动及在园情况，听取家长代表意见，发动家长共同参与幼儿园管理。  

六月份  

1、教师业务技能考评——案头工作及成长记录活动评选。  
2、托幼衔接工作。  
3、大班幼儿拍摄毕业照。  
4、学期结束，各类总结工作。  
5、安全区域管理规范检查。  

1、结合班级幼儿的特点及在幼儿园的生活的积累，制作幼儿成长记录。。  
2、鼓励幼儿积极大胆与小学生交往，为幼儿顺利进入小学，打下坚实的基础。  
3、平时注意积累，将资料装订好。