大班上学期周计划.doc

前海西幼儿园第 一 周计划 （2023年8月28日——2023年9月1日）
幼

儿

发

展

目

标
健康：喜欢户外活动，练习跑爬投等基本动作，并能灵活、协调的进行各种动作。
语言：可以认真的倾听故事，喜欢有表情的朗诵诗歌，体验不同风格文学作品。
社会：知道自己升大班了，是中小班小朋友的哥哥姐姐，处处做楷模，并学会交往，学会感恩。
科学：学会10以内倒数和顺数，学习2的组成，发展认知能力。
艺术：会用自然好听的声音有表情的唱歌，并能在集体面前进行表演，尝试运用多种做化工具进行作画。

生活活动指导
户外活动指导
活动区活动指导与环境创设
教 育 活 动
其他（家长工作）
一、 生活活动
1.鼓励幼儿在平常生活中积极做好自己的事情。如：自己穿衣服、系鞋带、整理床铺、叠被子等。
2.提醒幼儿在生活和活动中能耐心等待，和小伙伴和谐相处，不乱发脾气。
措施：在一日活动中贯穿生活活动，引导幼儿养成好习惯。
二、餐前活动
引导幼儿做律动，依次准备取餐，取餐过程中注意安全。
体育游戏：
1.《冲过封锁线》（新授新省P119）
2.《单脚跳的大公鸡》
3.《动物找家》
4.《顶物竟走》
5.《揪尾巴》
分散活动：
投放各种各样的球、跳绳、独木桥、木桩等玩具，重点指导幼儿探索不同的多种玩法。
观测散步：
引导幼儿积极和小班的弟弟妹妹交往，和弟弟妹妹产生亲近感，乐意上幼儿园。
环境创设：
1.布置《我长大了》主题栏，鼓励幼儿用图画、照片、等形式记录自己在家中和在幼儿园的情景；
2.将幼儿的折纸作品和绘画作品，布置到主题墙，供幼儿学习欣赏。

语言区：投放有关诗歌《我是大班儿童》的图片，引导幼儿进行讲述和朗诵。

美工区：投放折纸《书包》的环节图片，引导幼儿根据图示进行折叠
搭建区：
1.指导幼儿用各种不同的积木拼插祝贺老师节日的礼物；2.运用大型积木来搭建美丽的幼儿园，体现入园的快乐心情。

益智区：
1.投放数字卡片引导幼儿练习10以内数的顺数和倒数、顺接数、倒接数；2.提供自制玩具，指导幼儿练习2的组成。
音乐区：播放音乐《快乐的一天开始了》，引导幼儿进一步熟悉歌曲，创编动作进行表演，体验开学的乐趣；

爱心医院：
提供身高量表、视力表等,指导幼儿在爱心医院为同伴量身高,感受长高的快乐.学习给同伴测量视力。
一
社会：
《我从哪里来》
（新省P27）
1.请家长给幼儿讲述小时候的故事，让幼儿感受自己长大的过程。
2.请家长尽也许让幼儿自己的事情自己做，并适当参与适当的家务劳动，尽也许不要包办代替，并鼓励幼儿的每一点进步。
二
诗歌：
《我是大班儿童》（市语P47)
绘画：
《名字大变身》
（市艺P126）
三
科学：《2的组成》（新省P47）
四
歌曲：
《快乐的一天开始了》 （市艺P27）
社会：
《我是哥哥姐姐》（新省P29）
五
折纸：
《书包》
（市艺P138）
效
果
分
析

班级： 大一班 主题：我是大班哥哥姐姐---我长大了（二---1） 教师：周玲玲
前海西幼儿园第 二 周计划 （2023年 9月4日——2023年9月8日）
幼

儿

发

展

目

标
健康：喜欢参与集体活动，练习蹲着走的技能，体会合作快乐。
语言：乐意欣赏
不同载体文学作品，并能有感情地朗诵诗歌，感受作品韵律美。
社会：理解并遵守平常生活中的基本社会行为规则，了解与自己生活密切相关的人，学会交往，学会感恩。
科学：学习3以内数的组成，能运用多种方法探究结构性较低的材料，体验成功的乐趣。
艺术：能运用多种打击乐器演奏不同的乐曲形式并采用多种形式自由表现，体验美术活动乐趣。
生活活动指导
户外活动指导
活动区活动指导与环境创设
教 育 活 动
其他（家长工作）
一、生活活动
1.引导幼儿关心班级中共同的事情，积极帮助老师做力所能及的事，做好小值日生，培养幼儿的责任感。
2.引导幼儿尽快熟悉自己的班级，即自己是大班的哥哥姐姐了。
措施：
在一日活动中贯穿生活活动，引导幼儿养成好习惯。
二、餐前活动
引导幼儿做律动，依次准备取餐，取餐过程中注意安全。
体育游戏：
1.《红花献给好老师》
（新省P23）
2.《冲过封锁线》
3.《单脚跳的大公鸡》
4.《顶吴竞走》
5.《揪尾巴》
分散活动：
投放球、呼啦圈、跳绳、独木桥等玩具，重点指导幼儿探索球的多种玩法。
观测散步：
引导幼儿积极和小班的弟弟妹妹交往，和弟弟妹妹产生亲近感，乐意上幼儿园。
环境创设：
1.将老师专业活动以及师幼共同活动的照片布置在适当位置；
2.将幼儿的绘画作品《我的老师》布置到主题墙上，引导幼儿欣赏。
语言区：
1.投放散文诗《我和我的老师》图片，引导幼儿有感情的朗诵散文诗；2.继续投放有关诗歌《我是大班儿童》的图片，引导幼儿进行讲述和朗诵；
美工区：
1.投放画纸、彩笔以及漫画范例，指导幼儿用漫画的形式绘画《我的老师》；
2.继续投放折纸《书包》的环节图片，引导幼儿根据图示进行折叠；
搭建区：
1.指导幼儿用不同的积木和插塑玩具，拼插出我的班级；2.继续指导幼儿用各种不同的积木拼插祝贺老师节日的礼物。