小班上学期第十新版十二周的备课.doc

三河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
儿歌：落叶
班级

教者

活动目的
1、学会儿歌。
2、能有感情地朗诵和用肢体动作表现秋天落叶飘落的自然美。
重点、难点
重点：有感情地朗诵儿歌
难点：能用肢体动作表现秋天飘落的美。
活动准备
红树叶、黄树叶、图片、视频、有到户外捡落叶、玩游戏的经验。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、回忆已有经验。
（1）现在是什么季节？你看到了什么？（2）看到过哪些颜色的落叶？（3）落叶是怎么掉下来的
2、出示落叶，请幼儿模拟落叶落下来的情景，丰富幼儿经验。
（1）幼儿说说落叶掉下来时像什么?（2）幼儿学落叶飘落的动作。
3、老师有一首描写落叶的儿歌，想说给大家听听。
（1）老师有感情地朗诵儿歌。（2）幼儿说说儿歌中是如何描写落叶的。
4、幼儿看图片，学习用儿歌中的句子说说“落叶”。
5、练习朗诵儿歌。
（1）发言对的，根据情况及时纠正发音。（2）有节奏感、有感情地朗诵，让人一听就觉得“落叶”飘落的样子很美。
6、幼儿边说儿歌边表演，鼓励幼儿积极参与表演，表现出美景。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
涂色：多彩的树叶
班级

教者

活动目的
1．学习对的的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2．耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。
重点、难点
重点：会为树叶涂色。
难点：能细致的涂色。
活动准备
1．观测一些已变红、变黄的树的叶子。
2．蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3．两棵空树干的图片
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、导入
　　师：小朋友，现在是什么季节？秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆
　　师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？
三、激发幼儿的绘画爱好
　　1．以童趣的口吻引起幼儿的注意
　　师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈
　　2．引导幼儿仔细观测，培养幼儿观测能力
　　师：它们与我们平时看到的树有什么不同样？
　　3．师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？
四、教师示范画画
　　1．亲自示范涂色。师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画
　　2．强调注意点
（1）画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。（2）画的时候要注意从外向里面画。（3涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问
六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价
　　师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说“谢谢”，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
歌曲：秋叶（一）
班级

教者

活动目的
1、激发幼儿爱自然、爱生活的美好情感。
2、在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态，发展幼儿的艺术表现力。
重点、难点
重点：学会唱歌。
难点：会在音乐中表现秋叶飞舞的动态。
活动准备
1、伴奏磁带、录音机。 2、和歌词相应的图片。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、欣赏歌曲《秋叶》师：小朋友，你听到歌中唱到了什么？请举手告诉我。幼儿说听到的内容，师根据幼儿所说贴出相应的画面。
2、熟悉歌词 ——师指画面说一遍歌词。
3、教唱歌曲《秋叶》 ——师跟图片示范唱（听音乐伴奏）师：小朋友，你们想不想唱的和老师同样好听呢。老师一句句的教你们好吗。老师指图片分句教。 ——合唱
4、分组表演唱 。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
歌曲：秋叶（二）
班级

教者

活动目的
1、激发幼儿爱自然、爱生活的美好情感。
2、在歌曲音乐的伴奏下表现飞舞的动态，发展幼儿的艺术表现力。
重点、难点
重点：学会唱歌。
难点：会在音乐中表现秋叶飞舞的动态。
活动准备
1、伴奏磁带、录音机。 2、和歌词相应的图片。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
5、创编动作师：小朋友，你们唱的已经非常好，我们再给歌曲加上优美的动作好吗？请小朋友想动作。“秋天树叶飘呀飘呀”想用什么动作表达，请幼儿演示。把每句话都编上动作，师加动作听音乐示范唱一遍。 ——听音乐，表演唱。

活动反思：

河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
综合：树叶宝宝找妈妈（一）
班级

教者

活动目的
1、学会选择同一种类的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。
2、喜欢参与分类整理活动。
重点、难点
重点：会粘贴树叶。
难点：会选择同类的树叶粘贴。
活动准备
1、浆糊，抹布，筐和树叶。
2、绘画好的大树树枝布置在墙上。相同的树叶放在一起。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、将拾来的各种树叶分类。
（1）请小朋友帮忙。
（2）请小朋友自己检查分类结果。
2、出示画好的大树，引起幼儿制作的爱好。
3、介绍树叶的粘贴方法。
选择喜欢的树叶→在树叶背面抹上浆糊→粘贴在树枝周边。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
综合：树叶宝宝找妈妈（二）
班级

教者

活动目的
1、学会选择同一种类的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。
2、喜欢参与分类整理活动。
重点、难点
重点：会粘贴树叶。
难点：会选择同类的树叶粘贴。
活动准备
1、浆糊，抹布，筐和树叶。
2、绘画好的大树树枝布置在墙上。相同的树叶放在一起。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
4、幼儿分小组合作粘贴大树。
（1）提醒幼儿注意浆糊的用量，不能太多。
（2）鼓励幼儿大胆的粘贴，会选择同一种类的树叶粘贴在树枝的不同地方。
5、共同欣赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶色彩的美，为自己的成功感到快乐。
。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十一周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
散文：秋叶飘（一）
班级

教者

活动目的
1、初步理解散文内容，感受作品的趣味性。
2、进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的结识，感受秋天的美。
3、学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。
重点、难点
重点：初步理解散文内容，学习用语言描述秋天的落叶。
难点：感受秋天树叶飘落的美，有一定的想象力。
活动准备
1、到户外观测过秋季的景色。
2、散文图片，落叶若干。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、出示秋天大树落叶的图片激发幼儿谈话的爱好。
1、师：“秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化？”幼儿自由发言
2、师一边抛洒落叶一边说：“树叶宝宝是如何从大树上落下来的？谁来学一学。”教师洒落叶幼儿做动作，较自然地学习词：飘落
3、师：“树叶宝宝离开了妈妈飘呀飘呀会落在哪里呢？小朋友猜猜看？”鼓励幼儿自由发言。
二、师依次出现草地、水沟、小河、院子四组图片，帮助幼儿了解散文内容。
师：“ 看，树叶落在哪里？谁来了？小树叶象什么？”
（评：这里逐个出示图片让幼儿描述，为下面的整体散文欣赏打下铺垫。）

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十一周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
散文：秋叶飘（二）
班级

教者

活动目的
1、初步理解散文内容，感受作品的趣味性。
2、进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的结识，感受秋天的美。
3、学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。
重点、难点
重点：初步理解散文内容，学习用语言描述秋天的落叶。
难点：感受秋天树叶飘落的美，有一定的想象力。
活动准备
1、到户外观测过秋季的景色。
2、散文图片，落叶若干。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
三、师结合图片，朗诵散文，进一步帮助幼儿理解散文。
1、提问：树叶落在哪儿？谁来了？它是怎么说的？
鼓励幼儿学说对话，并用动作来学习相应动词：爬，躺，坐，游，藏。
（评；结合动作来表现词汇幼儿积极性高，更好地理解动词的意思。）
四、游戏；秋叶飘

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
数学游戏：树叶排队
班级

教者

活动目的
1、可以按大小顺序将3以内的物体进行排序。
2、对排序活动感爱好。
重点、难点
重点：会按大小顺序排序。
难点：会边说边排。
活动准备
收集树叶，每人准备3片大小不同的树叶、磁性板。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、出示3片树叶，引导幼儿观测并比较大小。
（1）提问：这些是什么？数一数有几片树叶？
（2）这些树叶有什么不同样呢？哪一片最大？哪一片最小？
2、学习将3个物体按从小到大顺序排序。
（1）按从小到大排序。
（2）请幼儿从自己的筐里拿出树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序，学说：小的、大的、最大的。
3、练习从大到小的排列。
（1）按从大到小排序。
（2）请小朋友尝试从大到小排树叶，学说：大的、小的、最小的。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十一_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
体育：捡皮球
班级

教者

活动目的
1．让幼儿练习跑的动作，发展幼儿灵敏的身体素质，增强幼儿的反映能力。波波嘟亲子网)e,Dr@ zo0V6MN-`
2．培养幼儿对体育活动的爱好以及体验活动中的快乐情绪，培养幼儿注意集中的习惯和团结忍让的好品质。
重点、难点
重点：练习跑的动作增强幼儿的反映能力。
难点：培养幼儿团结忍让的好品质。
活动准备
　皮球。波波嘟亲子网~z,i!mxt
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1．开始部分。
（1）幼儿随音乐做模仿动作：解放军走路、吹号、打鼓、开枪、开炮等。幼儿活动全身波波嘟亲子网j y-k2F5Et
（2） 队形练习。
听口令：“原地踏步—走”“一个大圆—走”幼儿练习一个跟着一个走 。
2、基本部分。
(1）新授游戏“捡皮球”。
　　幼儿站在大圆上的点子上，教师交代游戏的玩法。教师站在离幼儿一定的距离的球筐边，请一幼儿和教师玩此游戏，即教师向幼儿抛球，幼儿快跑捡球，捡到球后迅速地把球送回筐子里，再继续去捡教师抛出的球。
（2）幼儿游戏。教师迅速抛球，幼儿快跑捡球。
3）小结。
3、结束部分
做民间游戏“指鼻子”。

活动反思：

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第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
故事：小路（一）
班级

教者

活动目的
1．通过教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的密切关系。
2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。
3．学习发准象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
重点、难点
重点：理解故事内容。
难点：能大胆进行想像。
活动准备
1、观测过落叶、小虫。2. 故事表演的场地布置（落叶铺成的小路一条）。
3. 磁带一盒、配套挂图。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1. 谈话导入
回忆在落叶铺满的路上行走、观测的情景。
2. 让幼儿欣赏理解故事内容，引导幼儿倾听。
（1）讨论：小路为什么有声音？谁走过小路？
（2）对照图片，讲述第2-4段。
谁走过了小路，他们做了些什么？
3、欣赏第5段。
“为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路？”（幼儿一起学说小动物说的话）
4. 表演故事《小路》,加深理解。
(1)完整欣赏故事《小路》一遍。
“现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走，假如你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表表演来，看谁表演得最佳。”
(2)请表现突出的幼儿再次表演。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
故事：小路（二）
班级

教者

活动目的
1．通过教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的密切关系。
2. 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。
3．学习发准象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。
重点、难点
重点：理解故事内容。
难点：能大胆进行想像。
活动准备
1、观测过落叶、小虫。2. 故事表演的场地布置（落叶铺成的小路一条）。
3. 磁带一盒、配套挂图。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
4. 扩展幼儿思维:“除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，尚有哪些小动物会走过小路？会做什么？会发出什么样的声音？”
教师鼓励幼儿充足想像，边说边用动作表达，如小猫走过小路，它在树叶上做早操，窸窣窸窣，幼儿模仿小猫做早操的动作……

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
律动：游公园（一）
班级

教者

活动目的
1、感受和表现音乐的快慢。
2、自由选择自己爱慕的花，做出与别人不同的闻花的动作，并在闻花时不推挤别人。
重点、难点
重点：能根据音乐来做动作。
难点：会做出不同的姿态。
活动准备
有集体去公园赏花的经验。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、情景导入
师：“一群快乐的小朋友和老师一起去公园游玩，啊！公园里有那么多美丽的花坛，有些小朋友快快的跑过去，来到花坛旁。大家慢慢的吸了一口气，啊！真香啊！闭上眼睛再慢慢吸一口气，啊！太舒适了！听！音乐中的小朋友也来到了公园，他们是快快的跑？还是慢慢的吸气闻花香呢？”
2、听音乐
（1）在座位上倾听音乐。
（2）在座位上自己跟着音乐做一做。
（3）请反映较对的又合拍的幼儿当小老师带领大家在座位上边听音乐边做动作。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
律动：游公园（二）
班级

教者

活动目的
1、感受和表现音乐的快慢。
2、自由选择自己爱慕的花，做出与别人不同的闻花的动作，并在闻花时不推挤别人。
重点、难点
重点：能根据音乐来做动作。
难点：会合拍地做出不同的姿态。
活动准备
有集体去公园赏花的经验。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
3、听音乐做动作。
（1）在教室中摆放4——5张小椅子，4——5位幼儿做椅子上扮“花”。请一组幼儿做去看花和花丛中听音乐的动作。
（2）少数幼儿扮“花”，站、蹲、坐在地上，做各种不同的姿态随乐摆动。其余幼儿做看花、闻花等动作，并努力做与别人不同的闻花动作。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
数学游戏：分树叶
班级

教者

活动目的
1、可以按物体的外部特性进行分类。
2、感受分类活动的爱好。
重点、难点
重点：可以按物体的外部特性进行分类。
难点：能对的完毕作业。
活动准备
1、3种外有较大差异的树叶若干。
2、小筐每组3只。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、逐个出示3种树叶，结识并说出其外形特性。
提问：这是什么树的叶子？它像什么？
（梧桐树叶像手掌，银杏树叶想扇子，柿子树叶像小兔的耳朵。）
2、游戏：树叶找朋友
请小朋友把大筐内的树叶按照形状的区别分别放在3个小筐里。
3、进行巩固练习
幼儿翻开《幼儿画册》，做相关练习。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
手指点画：彩色的雨滴
班级

教者

活动目的
1、 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴。
2、 学会用抹布擦手（弄干净手指）的方法。
重点、难点
重点：帮助幼儿学会“点”和“提”的动作。
难点：学会从上往下，一下、一下地点画出雨滴。
活动准备
1、 贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。（贴在墙上，直接作画）2、 分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。3、 抹布若干。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、 感知作画方式，引起学习爱好。
　　（1） 音乐游戏《大雨小雨》（用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作）。
　　（2） 老师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。
　　（3） 引导幼儿观测：老师在干什么？老师如何画出雨滴的？
　　（4） 请一位幼儿来模仿老师点画出雨滴，全体幼儿边听唱《大雨小雨》，边空手练习一下一下地点，注意不拖拉。
　　（5） 请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的规定。
　二、 幼儿作画
　　（1） 两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。
　　（2） 老师巡回指导。
　　三、 评价活动。
　　（1） 将作品贴在活动室墙上。
　　（2） 幼儿和老师一起收拾桌面，整理作画工具。
　　（3） 幼儿自由地去欣赏作品。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
体育：小猫钓鱼
班级

教者

活动目的
1、教幼儿初步学会钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。
2、锻炼幼儿大肌肉力量，促进手脚的协调性。
重点、难点
重点：有钻爬的能力。
难点：有勇敢的品质。
活动准备
垫子、小鱼图片、鱼篓。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、开始部分
（1）幼儿随音乐模仿小猫，边“喵喵”叫边走入场地。
（2）“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边做操。
2、基本部分
（1）幼儿提成两队，分别在垫子前的起跑线上。教师交代游戏名称、玩法。
（2）请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观测、掌握动作要领和游戏玩法。提醒幼儿注意，爬时双手双膝趴在垫子上，快快地向前爬；钻时不可碰到树上的叶子。
（3）幼儿游戏3——4词，直至把“小鱼”所有钓完。
（4）小结。
3、游戏结束
（1）游戏“老猫睡觉醒不了”。
（2）“小猫”跟着“妈妈”抬着“鱼篓”自然走下场。

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
社会：我能做的事情
班级

教者

活动目的
1、培养幼儿热爱劳动的情感和自信心。
2、引导幼儿懂得能不依赖别人，独立做好每一件事。
重点难点
重点：培养幼儿热爱劳动。
难点：在劳动中体验快乐，在自信中成长。
活动准备
1、小宝在家劳动的挂图。
2、抹布、盆、小簸箕。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、引导幼儿观测图片，激发幼儿学习爱好。
（1）图片上的小朋友叫小宝，小宝在干什么？
（2）倾听故事“小宝家的劳动节”。
2、组织幼儿讨论。
（1）小宝一家人是用什么方式来庆祝劳动节的？
（2）图片中的小宝正在帮妈妈做什么？
（3）你在家会帮妈妈做什么事情？
（4）在幼儿园里你能帮老师和小朋友做些什么事？
3、实践活动
（1）建议幼儿以小宝为楷模参与劳动。（清洁教室）
(2) 劳动完后，与孩子一起欣赏劳动的成果。

活动反思：
三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
科学：美丽的菊花
班级

教者

活动目的
1、乐意参与观测活动，观测时专心、认真。
2、初步了解菊花的重要外形特性，能叫出名称。
3、学会关心、爱惜幼儿园里的花。
重点、难点
重点：初步了解菊花的重要外形特性。
难点：有爱惜花的情感。
活动准备
户外开放的菊花和盆栽菊花。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
1、观测园内的花引起幼儿爱好。
（1）欣赏园内的花，运用语言、表情诱发幼儿观测爱好。
（2）提问：这里的花美丽吗？是什么颜色？
2、运用多个感官，感知菊花外形特性。
（1）指着远处的菊花问：那是什么花？我们一起去看看。
（2）引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，说说菊花是什么样的。
（3）提问：菊花的花是什么颜色？花瓣像什么？菊花的叶子是什么颜色的？像什么？
3、欣赏儿歌，引发爱惜花的情感。
（1）一起念儿歌。
（2）提问：花儿真美，我们应当如何爱惜他呢？

活动反思：

三河口幼儿园教师备课表
第_十二_周 主题 秋叶飘 年 月 日
活动名称
综合：一串红
班级

教者

活动目的
1、通过观测了解一串红的名称和特性。
2、贴贴、画画、做做表现一串红的外形特性。
3、在活动中体验成功的喜悦。
重点、难点
重点：了解一串红的名称和特性。
难点：运用多种方式表现一串红的外形特性。
活动准备
皱纹纸、油画棒、图画纸、胶水。
活动过程
教师行为
幼儿行为
变动
一、听音乐进活动室。
　　美丽的秋天来了，各种各样的花开了，我们去看看有什么花。（做蝴蝶飞进活动室）。
　　二、结识一串红。
　　1、看看是什么花？（一串红）
　　2、长得什么样子的？（叶子绿绿的像桃子，花儿红红的像一串串的鞭炮。）
　　三、操作活动一串红。
　　1、这么美丽的一串红，可惜秋天过后它会凋谢，那么如何才让它一直开放呢？我们来用自己的小手绘制在纸上 。那你如何来绘制呢？（请幼儿自由讲述）。
　　2、幼儿操作教师指导。
（！）提醒幼儿画的大些、多些。
（2）帮助能力弱的幼儿完毕作品。
　　四、讲评
　　1、请幼儿来讲述自己操作的过程。
　　2、把幼儿的作品布置成花园一起来欣赏。

活动反思：