青年志愿活动策划书.doc

青年志愿活动策划书 第一篇：青年志愿活动策划书 一、活动主题：奉献爱心，美化校园 二、活动目的：为了通过参加志愿者组织为更多人提供一个锻炼自我，服务他人的机会。引导学生融入学校，了解同学，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。构建谐社会，营造校园文明新风尚，推动志愿服务事业的发展。 三、活动背景：12月5日是国际志愿者日，全世界的志愿者将在这一天开展丰富多彩的志愿服务活动，进一步倡导志愿精神。培养志愿服务理念，以实际行动迎接自己的节日，今年的志愿者日，为了扩大青年志愿者协会在社会和同学间的影响及认同感，特此举行本次活动。 四、活动流程 (一)活动准备流程： 1、由协会行政部、组织部进行策划工作，并由秘书部来协助收集与国际青年志愿者，国内青年志愿者有关的发展史，以及本协会近期的活动及取得的成绩和相关的图文资料。 2、由宣传部做出本次活动的宣传海报，宣传方式以横幅、传单、问卷调查等方式均可。 3、需用物资包括：请柬(作邀请相关重要与会人员用)，板报(供宣传部宣传用)，签字横幅、签字笔(供有兴趣的人签名留念用)，彩带(没位志愿者左手臂系一条作为志愿者表志)，宣传图片(展示、宣传校青年志愿者协会) (二)活动流程： 1、所有协会成员在校田径场八点准时集合，由协会会长发表活动前讲话并由组织部部长分配任务。 2、秘书部负责活动登记、记录工作。 3、开始活动，并由秘书部向各负责人分发问卷调查表、宣传单等需用品。 4、各负责人分配具体任务 5、全体集合，进行活动总结。 五、活动地点：x小区。 六、活动时间：xx年12月5日 七、主办单位：x校团委 协办单位：武汉大学东湖分校校青年志愿者协会 第二篇：青年志愿活动策划书 一、活动主题：奉献爱心，美化校园 二、活动目的：为了通过参加志愿者组织为更多人提供一个锻炼自我，服务他人的机会。引导学生融入学校，了解同学，弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。构建谐社会，营造校园文明新风尚，推动志愿服务事业的发展。 三、活动背景：12月5日是国际志愿者日，全世界的志愿者将在这一天开展丰富多彩的志愿服务活动，进一步倡导志愿精神。培养志愿服务理念，以实际行动迎接自己的节日，今年的志愿者日，为了扩大青年志愿者协会在社会和同学间的影响及认同感，特此举行本次活动。 四、活动流程 (一)活动准备流程： 1、由协会行政部、组织部进行策划工作，并由秘书部来协助收集与国际青年志愿者，国内青年志愿者有关的发展史，以及本协会近期的活动及取得的成绩和相关的图文资料。 2、由宣传部做出本次活动的宣传海报，宣传方式以横幅、传单、问卷调查等方式均可。 3、需用物资包括：请柬(作邀请相关重要与会人员用)，板报(供宣传部宣传用)，签字横幅、签字笔(供有兴趣的人签名留念用)，彩带(没位志愿者左手臂系一条作为志愿者表志)，宣传图片(展示、宣传校青年志愿者协会) (二)活动流程： 1、所有协会成员在校田径场八点准时集合，由协会会长发表活动前讲话并由组织部部长分配任务。 2、秘书部负责活动登记、记录工作。 3、开始活动，并由秘书部向各负责人分发问卷调查表、宣传单等需用品。 4、各负责人分配具体任务 5、全体集合，进行活动总结。 五、活动地点：x小区。 六、活动时间：xx年12月5日 七、主办单位：x校团委 协办单位：武汉大学东湖分校校青年志愿者协会 第三篇：“走进童心，关爱儿童”青年志愿服务活动 一、 活动背景 冬去春来，又是一年伊始。在春暖花开祥和的季节里，同学们饱含青春热情的活力，张扬鲜明的个性，将新一代大学生的风范发挥得淋漓尽致。正因此，我们中北学院0822班的同学们将以满腔的热血进行志愿服务活动。 二、活动目的 1. 倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿准则，弘扬志愿者精神，传播服务理念。致力于让我院志愿者在活动月帮助他人，锻炼自身，不断提高自身的社会责任感和实践能力； 2. 展示志愿者风采，丰富志愿者生活。提供平台使我班的志愿者能更好的实现经验、信息、感受等方面的交流； 3. 通过活动，培养志愿者服务的能力，积极探索我院志愿者服务的新思路、新方法； 4. 使校内更多的同学了解志愿者，关注志愿者，热爱志愿者事业，加入志愿者的队伍； 5. 在志愿中感受快乐，在快乐中志愿奉献。发扬志愿者的服务精神，体现志愿者的优良品质，扩大我院在社会上的影响力; 6. 促进校园精神文明建设，营造和谐校园氛围。 三、活动时间 2014年03月26日 四、活动地点 南京市鼓楼区颂德里社区、幼儿园 五、参与人员和方式 参与人员：南京师范大学中北学院0822班全体星火志愿者 参与方式：由0822班星火志愿者组成的团队，进入社区、幼儿园进行志愿服务活动 六、活动简单流程 1、与幼儿园小朋友玩游戏； a游戏名称: 小白兔儿跳（托班） 游戏形式: 集体游戏 游戏准备:小兔子头饰 游戏玩法：幼儿在教师的带领下，从一个方向跳向另一个方向。 游戏规则:坚持跳完全程。 b游戏名称:喂猪（小班） 游戏形式:个人项目、集体 游戏准备:小猪图片、塑桶若干，纸团做的食物若干 游戏玩法:小猪图片悬挂在墙上，塑桶略低于小猪嘴处。幼儿站立在距离“小猪”1米左右的起点线后，说：“小猪小猪，我给你吃xxx，并将”食物”抛至塑铜内。 游戏规则:幼儿扮演小猪，边唱“小猪睡觉”，边自由舞蹈。 c游戏名称: 踏板车接力（中班） 游戏形式: 集体游戏 游戏准备: 踏板车 游戏玩法：分成若干队，规定起点和终点，每队带头幼儿踏踏板车向终点冲刺并折回到起点，将踏板车交于下一位幼儿，依次类推，直到最后一名幼儿完成规定动作。 游戏规则:脚不能离开踏板车. 2、帮助小朋友学习英语； 3、表演节目，加强互动； a 唱歌 b 跳舞 c 讲故事 4、 帮忙打扫幼儿园； 5、 教小朋友一些知识。 七、 活动预期效果 1、增强互动，加强感情交流； 2、增强小朋友的学习意识； 3、幼儿园充满和谐气氛。 八、活动意义 小朋友：既学习了知识，又丰富了他们的生活，增强了他们的学习意识。 志愿者：增加了相关经验，增强了志愿服务意识。 幼儿园：减轻老师的负担，丰富了校园活动。 九、活动倡议 1. 全院学生都参加到活动中来； 2. 活动结束后，本班组织相关人员进行活动总结的文字工作。 南京师范大学中北学院0822班 2014年03月20日