人教版数学小学三年级上学期期末综合试卷(带答案).doc

人教版数学小学三年级上学期期末综合试卷（带答案）一、填空题160秒( )分60分( )时50厘米( )分米1千米( )米1吨400千克( )千克2小明晚上845上床睡觉，小刚比他晚15分钟睡觉，小刚睡觉的时间是晚上( )。3足球的单价是38元，5个这样的足球大约要( )元，实际需要( )元。4填上合适的单位名称跳绳20次，用时约15( )；2头牛约重1( )；唱一首歌用时约4( )；试卷的宽度约2( )。5最大的两位数与403相差( )。差和减数都是267，被减数是( )。6一个地球仪85元，一个书包28元，买一个书包和一个地球仪共需( )元钱。7估一估。大约100毫升大约( )毫升大约( )毫升8丁丁收集了108张邮票，东东收集的邮票张数比丁丁的2倍多一些，3倍少一些。东东收集的邮票最少有( )张，最多有( )张。二、选择题9三（1）班共有55人，喜欢语文的有46人，喜欢数学的有50人，两样都喜欢的有( )人。10超市里的一个南瓜大约重3（）。A吨B千克C克11小明从一楼走到三楼用了16秒，照这样计算，他从一楼走到五楼用（）秒。A16B24C3212三年级有125名学生参加语文、数学考试，每人至少有一门功课取得优秀成绩。其中语文得优秀的有72人，数学得优秀的有80人。语文、数学都得优秀的有( )人。13估一估，下面结果最接近250的算式是（）。A138118B704263C245214下面四个选项中，不正确的是（）。A把一张正方形纸对折再对折，然后展开，其中一份是这个正方形纸的B把一个苹果分成5份，每份是这个苹果的C5000克油和5千克水相比，一样重D指的是6个减去2个，剩4个，也就是15如图，天天把两张长10厘米的大小相同的长方形纸条重叠粘贴在一起，重叠长度为4厘米。粘贴后纸条的总长度是（）。A14厘米B16厘米C20厘米16一个正方形的边长是24厘米，这个正方形的周长是（）厘米。A48B72C96三、计算题17直接写出得数。39284004360280503298303418列竖式计算。（带的要验算）45315880032632455064826019脱式计算。 （386314）98523141568（40458）20（1）涂一涂，请用阴影表示出如图号图形的。（2）在如图的方格纸上，画出一个和号图形周长相等的长方形或者正方形。（每个小正方形的边长是1厘米）。十四、应用题21绿博园上午有游客689人，中午有247人离开，下午又来了304人，园内全天来了多少位游客？22王叔叔去进货，大米660千克，面粉340千克，花生油970千克，用一辆载重是2吨的小卡车来运，能一次运完吗？23养蜂场6箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。照这样计算，35箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？想（1）先求_，（2）再求_。列出综合算式再解答24（1）灯的价钱是帽子的几倍？（2）电话的价钱是足球的3倍，买一台电话需要多少钱？25美术老师买回一张彩色纸。第一小组做千纸鹤用去了，第二小组做纸船用去了，两个小组一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？26一块长方形的菜地，长9米，宽5米。四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果一面靠墙，篱笆至少要多少米？27三（1）班语文得优的有32人，数学得优的有27人，语文和数学都得优的有11人，没有人一科也没得优，三（1）班有多少人？【参考答案】一、填空题1 1 1 5 1000 600【解析】（1）1分60秒；（2）1时60分；（3）10厘米1分米，据此把50厘米换算成分米作单位即可；（4）1千米1000米；（5）1吨1000千克，再用1000千克减去400千克，据此解答即可。（1）60秒1分；（2）60分1时；（3）50厘米5分米；（4）1千米1000米；（5）1吨1000千克，1000千克400千克600千克，则1吨400千克600千克。【点睛】熟练掌握时间单位、长度单位和质量单位之间的进率是解答此题的关键。2900#9时【解析】根据题意可知，用小明晚上睡觉的时间加15分钟即可得到小刚睡觉的时间。8时45分15分钟9时，即小明晚上845上床睡觉，小刚比他晚15分钟睡觉，小刚睡觉的时间是晚上900。【点睛】熟练掌握时、分、秒的推算是解答此题的关键。3 200 190【解析】总价单价数量，据此可知，购买5个足球需要385元。将38估成40，再和5相乘，即可求出大约需要的钱数。根据两位数乘一位数的计算方法求出实际需要的钱数。385405200（元）385190（元）则5个这样的足球大约要200元，实际需要190元。【点睛】本题考查经济问题，熟练掌握公式总价单价数量。两位数乘一位数估算时，将两位数估成与其接近的整十数，再进行计算。4 秒#s 吨#t 分#min 分米#dm【解析】根据生活经验和实际数据，以及对时间单位、质量单位和长度单位的认识可知，计量跳绳20次用的时间以“秒”为单位，计量2头牛的重量以“吨”为单位，计量唱一首歌用的时间以“分”为单位，计量试卷的宽度以“分米”为单位，依此填空。根据分析可知跳绳20次，用时约15秒；2头牛约重1吨；唱一首歌用时约4分钟；试卷的宽度约2分米。【点睛】此题考查的是根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活选择。5 304 534【解析】最大的两位数是99，计算99与403相差多少，用减法计算；被减数差减数，依此计算出被减数即可。40399304267267534，即差和减数都是267，被减数是534。【点睛】熟练掌握三位数与两位数的减法计算，以及被减数与差和减数的关系是解答此题的关键。6113【解析】用地球仪的单价加上书包的单价就是买一个地球仪和一个书包一共要用的钱数。（元）答买一个书包和一个地球仪共需113元钱。【点睛】本题考查加法应用，掌握求一共需要的钱数，就是求和，用加法计算是解题的关键。7 200 400【解析】从图上可得第二杯大约是第一杯的2倍，第三杯大约是第二杯的2倍，据此即可得出答案。第二杯（毫升）第三杯（毫升）则第二杯大约有200毫升，第三杯大约有400毫升。【点睛】本题考查学生对容积单位的掌握和运用。8 217 323【解析】用丁丁收集邮票数量乘2，求出丁丁收集邮票数量的2倍。用丁丁收集邮票数量乘3，求出丁丁收集邮票数量的3倍。东东收集的邮票张数比丁丁的2倍多一些，3倍少一些。则用丁丁收集邮票数量的2倍加上1，求出东东收集邮票最少的数量。用丁丁收集邮票数量的3倍减去1，求出东东收集邮票最多的数量。108212161217（张）108313241323（张）东东收集的邮票最少有217张，最多有323张。【点睛】本题关键是正确理解倍数关系求一个数的几倍是多少，用乘法计算。二、选择题9A解析41【解析】根据题意，用喜欢语文的人数加上喜欢数学的人数，再减去三（1）班的人数，即可求出两样都喜欢的人数。465055965541（人）所以，两样都喜欢的有41人。【点睛】解答本题的依据为容斥原理之一既是A类又是B类的元素个数属于A类元素个数属于B类元素个数A类B类元素个数总和。10B解析B【解析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个南瓜的重量应用“千克”作单位，据此解答。超市里的一个南瓜大约重3千克。故答案为B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。11C解析C【解析】从一楼走到三楼，走了2层楼，用时16秒。则平均走一层楼用时162秒。从一楼走到五楼，需要走4层楼，用平均走一层楼的用时乘4，求出从一楼走到五楼总用时。16（31）1628（秒）8（51）8432（秒）则他从一楼走到五楼用32秒。故答案为C。【点睛】解决本题的关键是求出平均走一层楼的用时，从一楼走到n楼，需要走n1层楼。12A解析27【解析】因为每人至少有一门功课取得优秀成绩，所以实际125人参加了考试，语文得优秀和数学得优秀的总人数为7280152，15212527（人），超出了参加的总人数，超出的部分是两门功课都取得优秀的人数。728012515212527（人）语文、数学都得优秀的有27人。【点睛】本题是典型的容斥问题，解答规律是既A又BAB总数量（两种情况）。13A解析A【解析】根据整数加减法以及乘法估算方法，分成求出各个算式的结果，再看哪个结果最接近250。A. 138118140120260B. 704263700260440C. 24522502500只有算式138118最接近250。故答案为A【点睛】本题考查加减法以及乘法估算方法，关键是根据四舍五入法求出算式中各个数的近似数。14B解析B【解析】对各个选项进行判断，找出错误的说法即可解答。A把一张正方形纸对折再对折，这张正方形纸被平均分成4份，每份是它的；原题说法正确。B把一个苹果平均分成5份，每份是这个苹果的，原题说法错误。C5000克5千克，5000克油和5千克水相比，一样重；原题说法正确。D是6个，是2个，就是6个减去2个，剩4个，即，原题说法正确。故答案为B【点睛】此题考查的知识点分数的意义、质量的单位换算、分数减法的计算法则等。15B解析B【解析】根据题意可知，用两个长方形的长加起来，然后再减去4厘米即可，依此计算并选择。1010420416（厘米）故答案为B【点睛】此题考查的是图形的重叠粘贴，熟练掌握长方形的特点是解答此题的关键。16C解析C【解析】根据“正方形周长边长4”，求出边长是24厘米的正方形的周长即可。24496（厘米）所以，一个正方形的边长是24厘米，这个正方形的周长是96厘米。故答案为C【点睛】熟记正方形周长计算公式，是解答此题的关键。三、计算题1767；1600；80；8001；1200【解析】18611；4741620；2024；2080【解析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。453158611800326474验算324516205064202482602080198；1275；914【解析】（1）先算括号内的减法，再算括号外的除法。（2）先算乘法，再算加法。（3）先算括号内的减法，再算括号外的加法。（386314）9729885231418524231275568（40458）56834691420C解析（1）（2）见详解【解析】（1）把号图形看作一个整体，将它平均分成3份，每份是它的，其中1份涂阴影即可。（2）根据长方形周长计算公式“C（ab）2”，号图形的周长是（53）28216（厘米），根据正方形周长计算公式“C4a”，1644（厘米），可画边长是4厘米的正方形；537162，也可画长7厘米，宽1厘米或长6厘米，宽2厘米的长方形（答案不唯一）。（1）阴影表示出如图号图形的。如下图所示（2）（53）28216（厘米）正方形的边长1644（厘米）画出一个和号图形周长相等的正方形。如下图所示（答案不唯一）【点睛】此题考查的知识点分数的意义、长方形或正方形周长的计算。十四、应用题21993位【解析】用园内上午来游客的人数加上下午又来的人数，列式求得问题即可。689304993（位）答园内全天来了993位游客。【点睛】理解题意，不要被中午有247人离去所迷惑。22能【解析】先求出大米、面粉和花生油的总重量，再同这辆车的载重进行比较，据此解答。66034097010009701970（千克）2吨2000千克20001970答能一次运完。【点睛】本题的关键是求出所运货物的重量，注意要统一单位。23（1）1箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜（2）35箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜280千克【解析】用48除以6，求出1箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜，再乘35，求出35箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜。（1）先求1箱解析（1）1箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜（2）35箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜280千克【解析】用48除以6，求出1箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜，再乘35，求出35箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜。（1）先求1箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜，（2）再求35箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜。48635835280（千克）答35箱蜜蜂可以酿280千克蜂蜜。【点睛】本题考查的是归一问题，先求单一量，再求总量。24（1）8倍（2）54元【解析】（1）用灯的价钱除以帽子的价钱解答。（2）用足球的价钱乘3，求出电话的价钱。（1）5678答灯的价钱是帽子的8倍。（2）18354（元）答买解析（1）8倍（2）54元【解析】（1）用灯的价钱除以帽子的价钱解答。（2）用足球的价钱乘3，求出电话的价钱。（1）5678答灯的价钱是帽子的8倍。（2）18354（元）答买一台电话需要54元。【点睛】本题关键是正确理解倍数关系求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。25；【解析】根据加法的意义，用加法求出两个小组一共用去这张纸的几分之几，根据求剩余问题，用减法求出还剩下这张纸的几分之几。1答两个小组一共用去这张纸的，还剩下这张纸的。【点睛】解析；【解析】根据加法的意义，用加法求出两个小组一共用去这张纸的几分之几，根据求剩余问题，用减法求出还剩下这张纸的几分之几。1答两个小组一共用去这张纸的，还剩下这张纸的。【点睛】此题考查的目的是理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则及应用。2628米；19米【解析】篱笆的长等于长方形菜地的周长，长方形的周长（长宽）2，依此计算出四周围上篱笆时需要篱笆的长度即可；要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的解析28米；19米【解析】篱笆的长等于长方形菜地的周长，长方形的周长（长宽）2，依此计算出四周围上篱笆时需要篱笆的长度即可；要使篱笆的总长度最短，那么应将长方形菜地长的一面靠墙，因此需要篱笆的长度就是用长方形菜地的长再加2个宽即可。（95）214228（米）9米5米95514519（米）答四周围上篱笆，篱笆长28米；如果一面靠墙，篱笆至少要19米。【点睛】熟练掌握长方形的周长的计算是解答此题的关键。2748人【解析】用三（1）班语文得优的人数数学得优的人数语文和数学都得优的人数三（1）班的总人数，依此列式并计算。322711591148（人）答三（1）班有48人。【解析48人【解析】用三（1）班语文得优的人数数学得优的人数语文和数学都得优的人数三（1）班的总人数，依此列式并计算。322711591148（人）答三（1）班有48人。【点睛】熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。