护士分层次培训资料(新).doc

2015年急诊科护士培训资料
目 录

一、护理人员分级培训制度………………………………………………………1
二、急诊科护士分层次培训小组成员名单 ……………………………………3
三、急诊科科护士分层次培训计划…………………………………………………4
1. 专科护士培训计划 ………………………………………………………4
2. ≤5年护士（N0、N1）培训计划…………………………………………5
3. 护师、高年资护士6-10年（N3级）、……………………………………6
四、 急诊科护士分层次培训实施细则及要求…………………………………7
五、 护士分层次培训安排表
1. 专科护士培训安排表………………………………………………………8
2. ≤5年护士（N1-N2级）培训安排表……………………………………9
3 护师、高年资护士6-10年（N3级）培训安排表………………………10
六、 护士分层次培训学习记录（详见记录）
1. 专科护士学习记录
2. ≤5年护士（N1-N2级）培训学习记录
3 .高年资护士6-10年（N3级）培训学习记录
七、 护士分层次培训考核记录（详见记录）
1、≤5年护士（N1、N2）提问记录表
2、护士理论考核记录表
3、操作技能考核记录表

护理人员分级培训制度
一、培训内容
1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。
2.专科的医学和护理学知识、技能。
3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。
二、培训途径
1.科室内有计划地组织讲课、查房和考核。
2.院内各种专业或相关专业的学习交流、技能操作培训等。
三、培训安排：
1、护士阶段的培训（≤5年护士、N0、N1级）
1.培训目标
①熟悉急诊科的配置与布局，工作制度、工作流程。
②熟练掌握基础知识和技能。掌握急诊科常见疾病的护理常规和健康教育。
③熟练急诊科知识和技能(包括常见急危重症疾病知识、疾病护理要点、急救仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。
④掌握急诊科室基本的急救技能，和专科抢救流程。
⑤掌握急诊科安全管理和突发事件的应急处理。
⑥掌握整体护理有关的理论和方法。
2.培训要求：
①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。
②每年完成基本技能、专科技能的训练项目。每月由护士长或上级老师提问。每月根据学习计划表进行考核并分析整改。
③参加科内、院内的业务学习。
3.培训效果评价
①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录等进行评价。
②护士长每季度对护士进行评价、年终进行综合评价。

2、护师阶段的培训（高年资护士（6-10年）、N3级）
1.培训目标：
①具有良好的职业心理素质，高尚的护理职业道德，慎独，敬业精神。
②熟练掌握本科室疾病的护理常规和健康教育。
③掌握本科室常用急、危、重症患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。
④熟练掌握常用急救器械的性能、操作程序和故障的排除能力。
⑤掌握心理护理、职业防护等相关知识。
⑥掌握突发事件的应急处理。
⑦掌握护患沟通技巧，冲突、投诉的处理技巧。
⑧具有较高的护理教学、临床带教、指导下级护士工作的能力。
⑨具有一定的护理科研、护理管理能力。
2.培训要求
①工作以危重患者护理为主，并根据能力承担护理的工作。
②参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。
③协助护士长做科室行政管理及护理队伍建设工作。
④参与病房带教，表现突出者可选拔为带教老师。
⑤鼓励参加护理专业高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。
3.培训效果评价
①科室根据护士工作表现、操作水平、护理文件书写质量、日常护理技术进行综合评价。
②年终根据各项考核成绩，评估教学效果。
2015年度急诊科护士分层次培训小组成员名单

护士长： 陈淑彩
总指导老师； 张翠萍
分带教老师： 孙全美

急诊科护士名单及岗位层次
姓名
层级
职称
学历
进院时间
联系电话
杨兰芳
N4
主管
大专
1989.8

王敏
N4
主管
中专
1978.8

徐秀侠
N4
主管
中专
1989.8

胡美玲
N4
主管
大专
1990.8

李艳芹
N4
主管
大专
1992.9

李兰芳
N4
主管
大专
1992.9

张松
N4
主管
大专
1993.7

吴艳荣
N4
主管
本科
1995. 8

何丽
N4
主管
本科
2002. 6

王凌燕
N1、N2
护士
大专
2010.10

刘灿
N1、N2
护士
大专
2010.10

朱盛琼
N1、N2
护士
本科
2011.12

赵婷婷
N1、N2
护士
大专
2011.12

李向梅
N1、N2
轮转
本科
2007.8

葛胭胭
N1、N2
见习
大专
2011.12

丁涛
N1、N2
见习
大专
2011.12

急诊科护士分层次培训计划
一、专科护士培训计划

二、≤5年护士（N0-N1级）培训计划
（1年为一个周期，2--3年护士对培训内容进行巩固和提升，可以每季度一次培训。培训内容循序渐进，逐年逐步提升，每年的培训计划能够显示出逐年提升）
第一个月
（一） 规章制度（护理部下发的所有制度每月有计划的进行培训）
1、查对制度
2、交接班制度
3、执行医嘱制度
4、用药安全管理制度
5、剧、毒、麻、高危险药品管理制度
6、输注药物配伍禁忌管理制度
（二） 基本知识
1、 基础护理相关知识。（如异常生命体征的观察、护理、各种引流管的使用及护理等）
2、 急诊科常见疾病的急救护理基础知识。
3、 抢救物品的种类及放置位置。
（三） 基本技能
1、 生命体征的测量技术。
2、 静脉输液技术。
3、 静脉采血技术及检验相关知识。
4、 留置导尿、膀胱冲洗
（四） 专科知识与技能
1、 急诊科常见疾病护理常规。
2、 急诊科常见疾病的急救护理。
3、 急诊科常见药物的不良反应及应用方法。
（五） 应急预案
1、患者突然发生病情变化时的应急程序
2、患者突然发生猝死时的应急程序
3、患者有自杀倾向时的应急程序
4、患者坠床/摔倒时的应急程序
5、患者外出或外出不归时的应急程序
（六） 抢救程序
本科室常见的抢救程序
（七） 医院感染管理
手卫生执行。
医院感染管理制度与管理。
第二个月 起 （同第一月安排，培训内容循序渐进，逐步提升），共计12个月。

三、护师、高年资护士6-10年（N3级）培训计划

1.培训内容侧重于新业务、新技术应用，护理管理、护理科研、突发事件处理、人文关怀等。
2.担任对下级护士的培训。
急诊科护士分层次培训实施细则及要求

1、 护士长选定总指导老师、分带教老师；护士长负责教学及分层次护士培训的管理与督导。
2、 总指导老师在护士长指导下，负责科室分层次培训计划的制定，实施，考核及修订工作。
3、 总指导老师及分指导老师不断学习，提高带教能力，指导、配合进行科室业务学习。
4、 护士长每年组织指导老师讨论护士分层次培训计划进程，效果，及时征求意见；改进工作，共同制定专科操作技能考核标准，逐项制定并打印。
5、 总指导老师接受医院基础操作技能培训后负责培训分指导老师，分指导老师负责相应级别护士的培训。
6、 具体要求如下：
（一）≤5年护士（N0-N1级）
1）、建立主动学习意识，培养勤学好问、独立解决问题、分析问题的能力。
2）、每月护士长或带教老师提问不少于2次
3）每月理论、操作技能考核。
4）、积极参加院内、科内组织的各项活动、业务学习；完成护理部每年举行的理论、操作考试
（二）护师、高年资护士6-10年（N3级）护士
1）、理论知识学习：专科理论，专科常用药物的作用，不良反应及注意事项，院感知识，护士条例及法律法规，突发事件的应对处理等。
2）、临床技能训练：每人每年轮流进行护理操作演示（操作标准依照护理部指定的内容）并将操作的相关理论知识及进展，以文档形式打印，共大家阅读。
3）、教学能力培养：每年至少进行一次科室业务学习授课。
4）、护理管理：协助护士长做好病区护理管理及护理队伍建设工作。
5）、积极参加护理部组织的院内护士分层次培训。

专科护士培训安排表

2015年度急诊科≤5年护士（N0、N1）培训安排表
日期
主讲人
主讲内容
参加人员签名
1月

2月

3月

4月

5月
李艳芹
泌外科导管的应用及护理

6月
张松
查对制度、用药安全管理制度

7月
何丽
抢救药品的种类及放置位置

8月
李兰芳
泌尿系结石的治疗及护理

9月
胡美玲
静脉采血技术及检验相关知识

10月
吴艳荣
前列腺增生术后的护理

11月
徐秀侠
患者突然发生病情变化使得应急程序

12月
李艳芹
空气培养的采样方法

备注：1.“主讲内容”参照“N0-N1级（≤5年）护士培训计划” 内容制定。
2.培训内容循序渐进，逐年逐步提升，每年的培训计划能够显示出逐年提升。
3. 其余时间参加护理部的培训。
4.每月一次理论、技能考核。

2015年度护师、高年资护士6-10年（N3级）培训安排表
日期
主讲人
主讲内容
参加人员签名

第三季度

第四季度

备注：1、每季度1次，其余时间参加护理部的培训。
护士分层次培训考核记录

培训记录要求
1.每层次培训有记录、签名。
2.每层次护士的培训主讲内容以“PPT”形式打印备案。
3.根据培训要求，相应层次护士的提问、理论、操作有原始资料。
≤5年护士（N0-N1）提问记录表
日期
姓名
层级
提问内容
评价
优
良
差

备注：
1、≤5年护士每月提问≥2次。
2、提问包括：护士长晨会提问、带教老师随时提问。
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