1、上海东海职业技术学院
进出口业务（商品归类）实训室建设方案
一、概述
进出口商品归类是海关监管、海关征税及海关统计的基础，归类的正确与否与报关人员的切身利益也密切相关，直接影响到进出口货物的通关。因此，进出口商品归类是报关从业人员必须掌握的基本技能之一。
二、方案设计指导思想
高等职业教育是以培养技能型、应用型和高素质人才为目标，服务于广大企业和地方经济。以“立足区域经济、工学结合”为指思想，加强实训室建设工作，建设能够资源共享，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的职业教育实训室，打造具有“归类”特色的职业教学实训室，为培养、培训高质量技能型人才提供保障；为我校报关与国际货运
2、专业争创品牌做好基础。
三、建设目标和特点
（一）建设目标
通过选取来源于企业的真实项目、真实的企业数据、真实的企业流程作为实训内容，建设适合于本专科学生教学的虚拟进出口商品归类实训室，建设面积大约186平方米，实现教学与实训的有机统一，以保证学生真正掌握进出口商品归类的知识和业务流程，增强学生的实践能力，提高教学质量，从而使我校“报关与国际货运特色专业”达到既定目标。同时，使我校在物流教学方面，提高我校的影响力。通过实训平台，让学生严格遵循业界主流的软件过程参与实际的业务操作，实现教学与企业的“零距离对接”。
实训以培养“归类师”为目标，以“快乐学习”为理念，从学生兴趣出发，以学生身
3、边熟悉的商品为切入点，从简单到复杂，层层递进，调动学生的学习热情。
（二）特点
（1）注重商品知识
商品归类的难点之一在于对商品的了解。实训将各种货品置于对应的场景之中，加强学生对归类货品的解读。同时，配置了相关图片和视频，加深学生加工程度、相关原理与功能等归类要素的理解。
（2）注重归类思维
实训不再是简单的得出某个货品的税则号列，而是特别加入了归类过程中对类注、章注的使用，增加了归类依据的判定、归类要素分析，旨在帮助学习者掌握商品归类的思路和方法。
（3）注重归类应用
实训不仅仅设计了归类练习，还设计了归类应用训练。包括税则号列对应的税率查找和税率适用判断，使学生清楚地认识到
4、商品归类的重要性。
四、建设原则
1.该项目的建设本着从实际出发，一切以提高教学质量为原则。使每一项的投入都落到实处。
2.教学与实训项目有机结合的原则。实训项目的不能脱离学校的教学内容，另外，教学内容也可根据实训项目进行组织，二者相辅相成，有机统一，从而使学生的理论能够与实际相联系，提高学生的实际动手能力。
3.坚持校企紧密合作的原则。实训室建设必须和企业共同参与、紧密合作。坚持以就业为导向，根据企业技术进步的要求调整课程设置，更新教学内容，突出动手操作技能的培养，确保为相关企业输送高素质的毕业生。
4.坚持学历教育与职业培训并重的原则。努力办成开放的、多功能的教育和培训中心。
5、5.坚持社会共享性原则。
6.丰富的培训课件，真实的业务操作原则。
五、实训室布局
六、实训配置方案及经费预算
序号
设备名称
规格型号
功能
数量
预算价格
1
归类达人实训系统
实践教学
1套
15万
2
报关工具箱
用于情境化教学
1套
2万
3
电脑
一体机
24台
18万
4
数码复印机
单证打印扫描
1台
1.5万
5
学生电脑桌椅
1批
5万
6
办公沙发
1套
0.3万
7
交换机
TP-LINK TL-SG2224P
2台
0.5万
8
路由器
6、
TP-Link TL-ER5210G双核千兆路由器
1台
0.3万
9
实训室装修
6万
10
其他配套设备
1.4万
合计预算
50万
七、预期效益
通过进出口商品重点品类的归类技巧实训、商品归类总原则的运用实训，帮助学生尽快理解商品归类的逻辑关系，掌握商品归类技巧，熟练规范的商品归类程序，从而加强学生对相应知识的巩固与强化，培养学生运用知识的自主学习能力及方法，使学生清楚地认识到商品归类的重要性。
通过本实训室所提供的归类实训平台，使我院报关与国际货运、物流管理等专业的学生进一步强化岗位实训，深化学生对进出口商品归类的理解，提高学生的实际应用能力，为我院报关与国际货运及相关专业的发展和争创品牌打下了坚实的基础。
同时，提供教师创新研究论文（或报告）和研究作品。争取1－2门获市级精品课程。
经管学院
2014年4月15日
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
