ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:37.11KB ,
资源ID:5378863      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5378863.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【发****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【发****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(教师手册解读:如何培养学生数学思维能力.docx)为本站上传会员【发****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师手册解读:如何培养学生数学思维能力.docx

1、教师手册解读:如何培养学生数学思维能力一、为什么需要培养学生的数学思维能力?1. 数学思维能力的重要性2. 当前学生数学思维能力不足的现状二、培养学生数学思维能力的有效方法1. 培养学生的逻辑思维能力 - 培养学生的推理能力 - 培养学生的分析能力 - 培养学生的创造性思维能力2. 引导学生形成正确的问题解决思维模式 - 培养学生的问题意识 - 培养学生的解决问题的策略 - 培养学生的批判性思维能力3. 课堂教学中的数学思维能力培养 - 培养学生的探究精神 - 培养学生的合作能力 - 培养学生的问题解决能力三、教师在培养学生数学思维能力中的角色1. 教师的重要作用2. 教师如何激发学生的学习兴

2、趣 - 创设情境,增加学习内容的吸引力 - 教师的榜样作用及激励方式 - 鼓励学生思考并给予积极反馈四、家长在培养学生数学思维能力中的参与1. 家庭环境对数学思维能力培养的影响2. 家长如何引导孩子培养数学思维能力 - 创设与数学相关的学习环境 - 鼓励孩子参与数学活动 - 提供合适的学习资源和支持五、数学思维能力培养的评价与反馈1. 如何评价学生的数学思维能力 - 观察学生的解题过程和思维方式 - 设置开放性问题进行评价 - 考虑学生的解决问题的策略和思维方法2. 给予学生的及时反馈 - 鼓励学生思考和尝试 - 提供具体的建议和指导 - 引导学生发现问题并进行修正六、借鉴国内外数学思维能力培养的经验1. 国外数学教学中的数学思维能力培养 - 芬兰数学教育的成功经验 - 新加坡模式下的数学思维能力培养2. 国内数学教学中的数学思维能力培养 - 以实践探究为核心的数学教学改革 - 引入启发式教学法的实践效果结语:通过教师手册的解读,我们了解到培养学生的数学思维能力对学生的数学学习与未来发展有着重要的意义。教师在课堂教学中起着关键的作用,而家长的参与也是不可或缺的。评价与反馈的机制能够及时调整教学策略,最终达到提升学生数学思维能力的目标。同时,借鉴国内外的数学教学经验,我们能够发现更多的培养学生数学思维能力的有效方法和策略,从而更好地指导学生的学习。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服