琴行计划书.doc

仅供个人参考
艺 馨 琴 行 策 划 书
目录
第一章：摘要
第二章：琴行介绍
一、宗旨
For personal use only in study and research; not for commercial use
二、琴行简介
三、琴行运营战略
四、琴行的营销方式
第三章：投资方案
一、前期投资
二、后期投资
第四章：选址及装修
一、琴行选址
二、琴行的装修
第五章：宣传与销售
一、宣传部分
二、销售部分
第六章：人员管理及学员管理
一、人员选择
二、对待员工方面
三、对待学员方面
四、后勤工作
五、内部管理流程设计
第七章:财务计划
一、琴行的背景与机构设置
二、市场背景
三、管理人员简历
四、竞争对手的文献资料
五、琴行的现状
六、学员名单
七、市场营销
八、财务汇总
九、财务年度报表
十、资金需求
十一、预计收入报表
十二、资产负债预计表
十三、现金流量表
十四、琴行的宣传册
十五、琴行的学员培训合同
第一章:摘要
就目前来看,爱好音乐的人和想要会简单弹唱的年轻人越来越多，吉他、贝斯等时尚的乐器以及古筝、琵琶等古典乐器受到越来越多的人的青睐，所以开办琴行这项有艺术氛围的职业成为了我们几个大学生的梦想。希望能借助这一平台满足我们的音乐欲望，收获更多财富。
根据现有的资金、能力水平，创建一个小规模,师资力量过硬,艺术氛围良好的,以电声为主，培训销售一体化的琴行。
琴行取名为艺馨琴行,寓意为德艺双馨.此琴行意在建立一个有音乐氛围的天地，而不是一个充满买卖气味的地方,并在经营过程中提炼琴行主导诉求,体现专业、差异的经营特色。在此之中，生源是我们要考虑的重点，其次就是我们的宣传，让更多的人知道这个琴行,除了要我们自己有实力之外就是要有很新颖的策略。
以下是我们各个阶段的任务及目标：
在筹备期，对前期宣传、学员招收、学员培训模式的制定、学员培训资费的定位、贵重乐器的进货渠道、运输方式、货物价格、行店内管理、店内规章制度制定、人员运作、资金运作等方面亲力亲为,为以后的管理进行总体把握，以便在哪个环节出现问题可以在第一时间内发现并及时处理。
在琴行建立起来，第一年甚至是第二年耐心经营，多花时间思考并根据实际的情况改变营销策略,在宣传方面下大力度。
在店铺稳定之后,将大本分工作转交给店长处理，自己定期检查学员的学习情况和资金运作环节，以保证不出问题。 稳定之后我会增加人手，聘请店员，店员听从店长管理.店员会招募厦门在校大学生，平常有闲散时间并且对乐器比较了解。
短期发展目标：加大宣传，招收更多的学员，扩大琴行的规模。琴行发展到一定的程度，可以考虑纵向发展，考虑其他的项目,比如酒吧，或者做自己的品牌。网店方面，在实体店稳定运营之后会开设网店，网点销售重点与实体店相同，主要是乐器与配件方面；在实体店稳定运营之后会考虑代理大品牌产品，如雅马哈、星海、芬达、握威等,增加店铺公信力。中期希望达成的目标就是开办成为集实体店琴行、网店琴行、社会服务、教学、零配件销售五大项为一体的琴行。最终的长期发展目标：开多家连锁店，拿下厦门乐器和培训代理商和培训代理商的位置.篇二：琴行运营方案
薪火琴行营销推广方案
一、探讨问题
1、宣传方式
2、乐器、乐器配件进货
3、日常管理
4、入股资金（建议初期总投资额为10000元，分摊到每个股东身上应该是二至三千元左右，小本经营）
二、薪火琴行优劣势分析
1、劣势：地理位置局限性大，琴行位置较偏,不容易引起注意
2、威胁：培训、商演竞争激烈。
3、优势：硬件优势明显。零屋租，除水电人工外几乎零成本运营，根据铺面特点可以建立一个乐器展示厅及一个十几平方的教学室。
4、机会：第一：目前薪火琴行知名度低，许多学生、家长不知道,等待宣传力度的加大与口碑营销的推广，越来越多的人会知道。第二:越来越多的家长非常重视孩子才艺培训，都希望自己的子女多才多艺。第三：合浦尚没有一个乐队套餐式培训中心，我们可以填补空白,让学生自己组好队伍,我们这里推出套餐式的乐队培训满足客户需求。
5、营利渠道：首先是培训营利。培训营利模式按比例收入，琴行:个人＝1:4；其次是琴行商演收入，以琴行为固
定大本营，承接各类商演；再次是通过培训及其他宣传，销售琴行的乐器及乐器配件营利.
三、营销推广策略
1、不利因素转化为有利因素：琴行位置不好最大的不利因素是不易吸引过路人群，现在要做的就是把地点劣势转为优势.第一,由于地点较偏,而且附近有酒吧ktv，夜晚排练不容易吵及他人,适合我们的日常工作时间，可以晚上排练及教学。第二在门口或路口做广告灯箱，指引学生找到我们琴行。
2、塑造核心竞争力：培训、商演竞争激励，如何吸引更多的生源，必须要有自己独特的竞争优势，要不然即使能在此立足，但是效益不是很明显。我们利用我们自身的软硬件优势，推出乐队套餐式培训，以乐队形式代替传统的单一乐器形式的培训，以此吸引生源。
3、免费体验：吸引目标人群前来的最好的办法就是免费体验,让目标人群观看我们乐队的排练，只要吸引第一批目标人群前来，良好的培训环境，独具特色的培训课程会给他们留下深刻的印象，学生是一个喜欢结对子的团体,自然会在自己周围的圈子里传播.
4、精心策划活动：通过我们自己组织音乐活动吸引目标人群前来。
5、做好宣传.篇三：琴行计划
好久没有写一些东西了,不是不想写,而是没有心情写，一直象在忙着,但一直又不知在忙些什么？现在我要理清思路,到底我这段时间应该去怎么样安排和生活. 要把琴行的生意越做越好,必须从以下几个方面入手：
首先,提高教师的职业水平和技术水平,每天要求老师练1—2小时的琴,还有备好每个学生的课，并且做到每个曲子完整无误的示范,还要对每个学生在一个月学习完后做一次总结,并且汇报给家长，让他们知道自己的小孩在这个月中学到了什么!进步在那些地方,不足在那些地方！干脆把每一个学生都发一个小本,把每次上课的作业和优缺点都写下来!再写上家长意见,每一个月总结一下,发给学生带回家里！
对来的每个新生，都要热情接待，并且展示自己的琴艺,和家长沟通，达到留住学生的作用.
其次，增开一些课程，比如说,试唱练耳和基本乐理，音乐欣赏的融合，做出动漫的效果,再增添幻灯片和音乐道具，是整个课上下来，生动有趣,而且让小朋友高兴，家长觉得上的值得，有用，就可以了!
琴行主要是由老学生带新学生，所以要对老学生多做宣传，并给与一定的回报，还有有空的时候多跟一些幼儿园的院长取得联系,能跟他们合作就更好了！ 最后,我觉得要多开办一些音乐party ,或者音乐沙龙的形式,再买一些小奖品,和好吃的东西，让学生展示自己的钢琴水平，提高他们的兴趣，让他们觉得很轻松，很愉快！等成熟了，我会安排到外面去演出,吸引社会人群来琴行学琴．
目前我只想到了这么多,改天在有新思想,再来，再来！哈哈篇四：大千琴行营销推广方案
大千琴行营销推广方案
一、任务要求
1、如何推广，怎么让人上四楼
2、代理钢琴怎么卖
3、广告语锤炼，目的是吸引更多的家长托管孩子
二、大千琴行swot分析
1、劣势：地理位置局限性很大，四楼，电梯不能直达，通常需要爬楼梯。
2、威胁：周围同行竞争激烈，学校周围有6家琴行。
3、优势:办公硬件优势明显。350个平方，一个80平的展厅、钢琴等乐器展示及家长休息区，15间钢琴房，一个电钢古筝集体课教室,一书法教室，一60平的演奏厅（兼做舞蹈教室，学校附近没有舞蹈培训,现此教室已经出租给一舞蹈教师），一办公室(会议桌兼做写作业的地方）硬件肯定比周围的都好！楼顶拿了6块40平一块的大广告牌，楼外立面拿了一
2。6*18米的灯箱橱窗广告.

4、机会：第一:目前大千琴行知名度低，许多学生、家长不知道，等待宣传力度的加大与口碑营销的推广，越来越多的人会知道.第二:越来越多的家长非常重视孩子才艺培训，都希望自己的子女多才多艺。第三：工作时间紧迫，没时间照看孩子，想找一个托管的地方，大千琴行既能托管孩子，还能学习才艺。
三、营销推广策略
1、不利因素转化为有利因素：地处四楼,位置不好，电梯不能直接到，需要爬楼梯，最大的不利因素是上线不方便，现在要做的就是把上下不方便的劣势转为优势.第一在四楼电梯出口做好引导标识；第二在一楼电梯口打上“爬四楼，身体更好，才智越高”
2、塑造核心竞争力：大千琴行周围竞争激励,如何吸引更多的生源，必须要有自己独特的竞争优势，要不然即使能在此立足，但是效益不是很明显。如何塑造自身的核心优势,充分利用硬件，提供多方位的服务，作业辅导+乐器培训+书法+游泳+声乐+买钢琴，如果可行,与健身中心结合，吸引学生、家长同时培训。
3、终端生动化布置：现在的家长和孩子都比较挑剔,她们通常把办公环境与培训水平相结合考虑的，因此，终端生动化装修布置，对第一次上来的学生、家长会留下很好的印象。
4、启动宣传计划:启动自己现有的广告牌，打出大千琴行的广告.同时做一些大千琴行的宣传册，在学生中派发。
5、免费体验：吸引目标人群前来的最好的办法就是免费体验，大家亲自前来感受一下大千的培训环境，顺便了解一下大千的培训特色，只要吸引第一批目标人群前来，良好的培训环境，独具特色的培训课程会给他们留下深刻的印象，学生是一个喜欢结对子的团体,自然会在自己周围的圈子里传播。
6、精心策划活动：通过活动吸引学生及家长上四楼.
四、推广方案
1、主题：真才艺展示赢取免费深造机会
2、时间：2011年7月15日-—2011年7月20日(暂定）
3、地点:大千琴行四楼
4、主办方:大千琴行；学校
5、目的：吸引周围有才艺的学生前来参加比赛,让更多的人知道大千琴行，通过参加比赛，对大千的环境和能力有所了解。
6、对象：学生（参与者)；家长(决策者）
7、方式：才艺比赛
8、内容：学生才艺展示比赛，组织专家品味现场点评。
9、设立奖项：
一等奖：在大千免费深造2月+礼品+大千颁发的证书
二等奖：在大千免费深造1月+礼品+大千颁发的证书
三等奖:精美精品+大千颁发的证书
优秀奖：大千颁发的证书
有真才艺，就自己为自己赢取深造机会，大千琴行为你们提供竞艺平台，也为你们提供免费深造的机会。
大千琴行“真才艺展示赢取免费深造机会”活动，诚邀才子们参与。
广告语：不必东奔西走，大千这里都用——大千琴行
真才艺展示赢取免费深造机会
活动宣传文案
,心心之蓝,舒于一片。
活动策划、招商策划、品牌策划、促销策划、公关策划、广告传播、分销渠道策划、价格策划、产品策划，全套营销策划，市场分析报告，年度营销计划，品牌诊断等。
真金不怕火炼,百般淬炼金更纯。多参加比赛，取长补短，方可高人一筹。
10、宣传策略：与学校合作，学校直接面向学生宣传，募集参赛选手。
积极参与，用自己的能力证明给自己看，我行。
全家都来练,各得其所——大千琴行
承接各类营销方案，价格从优，目标解决您的经营难题，开启企业的经营模式,构架营销势能篇五：乐器培训中心创业计划书
乐器培训中心创业计划书
第一章 实现自我的人生价值
造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识;可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战,让自己的生活有一些压力,这样更容易使自己进步.
第二章 问渠哪有清如许 惟有源头活水来—-谈创业构想
创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石.
一、乐器培训中心创建的切入点：
1. 创新素质教育基地有无形的品牌效应;
2. 学校提供有形的场地；
学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的;
学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；
创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；
每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；
到现在为止铁道校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器,找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高;
我从湖南师大艺术附中毕业,从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解;
认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师;
大雅音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；
相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会,负责招生宣传工作。
二、创业进行比较:
要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功；
需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾； 创业风险很大；
人员很复杂，经营管理难度很大；
三、分析
有学校的大力支持;
学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；
老师有一定的保障。
三、推论：
经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低,旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。
第三章 市场调查
一、具体安排
时间（2002年11月—-2002年1月)
制作调查问卷表200份,并打印出来；
组织人员进行调查；
对调查表进行分类统计;
对市场前景进行分析总结。
二、分析
经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10％的人认为只要价格合理就可以接受,但要求老师有一定的水平.
三、预算
1. 经济预算 招生费
宣传费 彩喷三张、写真一张
宣传单1000份
乐器演奏会彩喷
乐器演奏会节目单1000份
教师上课费用—-一次课100元
请老师、打印、做彩喷的车费
2. 场地费用预算
3. 收取学费预算
4. 利润预算
四、推论
可以建立一个乐器培训中心,如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。
第4章 申报材料
中南大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：
目 的：策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养,使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力,音乐的灵魂。
组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划,学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用.
合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会(甲方)提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较
昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。
规 模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。
前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器,有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学,而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。将来学校开设音乐专业后,我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈.
培训时间：安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训,不影响学生的考试。
培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等.
师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有著名洋琴演奏家鹏程,来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师,并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座.
管 理：学校的领导给予指导,由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。
希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心"成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。
申报人：聂其林 学校盖章：
时 间：2002年11月20日 签 字：
第5章 创业计划的实施
1. 组建创新素质教育基地器乐理事会
理事长
副理事长
招生干事（部员4人）
宣传干事（部员4人）
2. 起草与节奏琴行的合作协议书
乐器培训合作协议书
一、订立合同双方
甲方：中南大学创新素质教育基地器乐理事会
乙方：节奏琴行
以上双方进行乐器培训合作,以互惠互利为基础，共同发展，在遵守中南大学规章制度、不影响正常教学的前提下，双方相互尊重，协商事宜。
二、合作双方权利及义务
1. 甲、乙双方是合作关系由甲方经营、管理培训中心,以及负责招生、宣传工作； 2 甲方负责安排培训场地；
3 甲方对培训费进行统一管理，负责发放老师工资，发放招生、宣传必须开支费用；
4 甲方对乙方提供的老师有监督权，如果某班有50％以上的同学反映老师教学存在问题时，甲方有权要求乙方立即更换老师，并适当扣除该老师工资；
5 甲方为乙方宣传提供支持；
6 由甲方向学校申请乐器演奏的场地，并为乙方提供在校园进行乐器演奏的冠名，乙方可以借此宣传各种乐器，由乙方组织乐器演奏的老师以及所需硬件；
7 乙方组织乐器租借工作以及出售各种乐器，学生自愿选择，甲方给予支持,并对所需乐器进行统计；
8乙方对老师享有人事管理权负责所有老师的安排与调动工作；
9 乙方出售乐器所得 ％返回给理事会作为活动经费开支；培训中心的所得收入，除去一切开支外，节余为培训盈利，其中甲方得90％，乙方得10%；
10 本学期开班时间为二个月,每次培训时间为2课时，二个月共培训8次时间为双休日上午，培训开始后，中途不能因客观原因停止上课，以免产生不良影响；
11如果以上班未达到办班规模，或者有学生需要单独辅导的另行商定老师工资；
三、最后
1. 本协议报主管部门审批，经双方代表签字后生效,协议中如有未尽事宜，由双方共同协商修改；
2. 合同期限暂定为2003年开学到本学期培训班结束，如果合作成功，以后合作将另行商定 3 本协议正本一式三份，甲乙双方各一份，送中南大学艺术学院一份。
甲方代表签字： 乙方代表签字：
3003年2月12日
3. 学校审批
4. 制定工作时间表
培训中心工作进度表
2003年1月17日 开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会。 2003年2月10日 与节奏琴行商定合作协议，包括课程老师工资,乐器租买,演奏会事项
2003年2月15日 合同交学校审批,下午与节奏琴行签字
3003年2月16日 打印宣传资料制作大型彩喷4张，宣传单1000张
2003年2月19日 开始宣传,贴出彩喷和海报
2003年2 月22日 开始设点招生，同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会
2003年3月9日 主办乐器演奏会，并进行乐器宣传和现场报名
3003年3月10日 报名截止
2003年3月10—15日 统计班级规模租买乐器到位
2003年3月23日 正式上课
3003年5月10日 第一期培训班结束
中南大学器乐理事会
2003—2-11
5. 申报乐器演奏会场地（大礼堂)
6. 制作广告传
经中南大学批准成立的创新素质教育基地，在2002年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立.由理事会对培训中心进行统一管理。本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨.现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。
培训乐器:古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝；对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。
教学工作:培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。如果大家有什么建议或意见,欢迎批评指正。
培训场地：艺术学院(报名结束后分班，并在铁道校区公布）
培训时间：第一期培训班时间集中在2003年3月15日—5月4日双休日上午8:00—12：00.共两个月（16课时）
乐器来源:一、自备乐器;
二、我们联系厂家以低于市场价的价格提供各种乐器,供不同需要的同学选购。
三、租借培训中心提供的乐器。
培训费用：古典、民谣吉他初级班 80元/期 租借乐器 30元/月
吉他提高班 120元/期 租借乐器 50元/月
笛子班 50元/期 租借乐器 10元/月
二胡班 80元/期 租借乐器 50元/月
小提琴班 120元/期 租借乐器 50元/月
电子琴班 150元/期 租借乐器 50元/月
古筝班 160元/期 租借乐器 80元/月
长笛班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借
萨克斯班 180元/期 由于管乐易生锈不便租借
报 名： 2003年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍 报名，领取培训中心学员卡。
咨询（补报)：5舍225室 电话:2658555 5641435 聂同学
5舍206 2659946 5641417 李同学
我们的宗旨是“以最低的价格培养最优秀的学生”，欢迎大家根据自己的爱好，有选择的学习乐器。
不得用于商业用途
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途.
For personal use only in study and research; not for commercial use。
Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l ’étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales。
 только для людей， которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях。 
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