1、教师手册中学科知识与学生创造思维的培养方式一、认识学科知识对学生创造思维的重要性 1. 学科知识的内涵及其对学生思维发展的影响 2. 学科知识与学生创造思维的相互关系二、培养学生创造思维的方法和策略 1. 创设适宜的学习环境，激发学生的好奇心和求知欲 2. 引导学生思考，提高问题解决能力 3. 鼓励学生提出独立见解并进行实践 4. 组织学生进行团队合作，培养创新思维 5. 运用多媒体和互联网资源，拓宽学生思维边界三、学科知识与学生创造思维培养的案例分析 1. 语文教学中培养学生创造力的方法与策略 2. 数学教学中培养学生创造力的方法与策略 3. 自然科学教学中培养学生创造力的方法与策略 4.
2、社会科学教学中培养学生创造力的方法与策略 5. 艺术教育中培养学生创造力的方法与策略四、教师手册中应包含的学科知识与学生创造思维培养资源 1. 培养学科知识与创造思维结合的教材和参考书目 2. 提供学科知识与学生创造思维培养的案例分析 3. 设计培养学生创造思维的教学活动和课程设计 4. 教师与教学团队分享创造性教学实践经验五、教师在实践中如何培养学科知识与学生创造思维 1. 建立教师自身创造观念，注重个人素养的培养 2. 学习并应用创新的教学方法和策略 3. 激发学生学习兴趣和主动性，培养他们的创造性思维六、学科知识与学生创造思维培养的挑战与对策 1. 学科知识与素养教育的平衡 2. 制度性约束对学生创造思维的影响 3. 评价体系对学科知识与创造力培养的支持与制约七、结语：构建创造型社会的迫切性与教师的责任通过上述标题的阐述，可以全面介绍教师手册中学科知识与学生创造思维的培养方式，为教师提供一定的理论和实践指导，促进学生创造思维的全面发展。
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