ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:37.40KB ,
资源ID:5371135      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5371135.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【发****】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【发****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(教师培训资料合集:构建积极健康的课堂文化.docx)为本站上传会员【发****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师培训资料合集:构建积极健康的课堂文化.docx

1、教师培训资料合集:构建积极健康的课堂文化一、培养积极正向的师生关系 1. 了解学生:如何通过与学生的互动建立起良好的师生关系 2. 尊重学生:探索如何充分尊重学生的个体差异并关注他们的需求 3. 建立信任:打造互信互动的师生关系,促进学生的积极参与和学习 Motivation 4. 鼓励个人价值:如何充分发掘和鼓励学生的个人才能和价值观 二、营造融洽和谐的课堂氛围 1. 建立共同目标: 类别 记不拘小节 录 板 纲 过程 建立与学生共享和实现目标的合作精神 2. 培养合作精神:探索如何激发和增强学生之间的合作意识 3. 管理冲突沟通:探讨解决学生之间冲突以及与教师之间的有效沟通方法 4. 激发

2、学生自主学习:如何激发学生的学习兴趣和主动性,提高他们的自主学习能力 三、倡导尊重和包容的课堂文化 1. 反对歧视:如何培养学生的尊重和包容意识,消除歧视和偏见 2. 多元文化理解:探讨如何教育学生理解和尊重不同文化背景的人 3. 配备多元资源:如何利用教育资源丰富学生的多元知识和理解能力 4. 互帮互助:构建共同学习和互助的课堂氛围,培养学生合作精神 四、提高教学的创新性和活跃性 1. 优化教学设计:如何设计创新的教学活动,提高教学效果 2. 创造积极的学习体验:探讨如何通过创意和兴趣引发学生的学习动力 3. 教育技术的应用:介绍如何运用教育技术融入课堂教学,激发学生创造力 4. 激发学生思

3、维:培养学生批判性思维和创新思维,激发他们的思考能力 五、培养学生自律和积极心态 1. 规范管理:如何建立课堂管理规范,培养学生的纪律和自律意识 2. 培养应对困难的能力:探索如何帮助学生积极面对困难和挑战 3. 建立积极心态:如何引导学生树立积极的学习态度,增强他们的自信心 4. 培养学生责任感:探讨如何培养学生对自己、他人和社会负责任的意识 六、促进反馈和评价的有效实施 1. 及时反馈:探讨如何进行及时有效的学生评价和反馈 2. 多元评价方式:介绍多种评价方式的应用,以确保全面了解学生的学习情况 3. 鼓励自我评价:教育学生自我评价的方法,提高他们的自我认知和学习能力 4. 激励学生成长:如何通过激励和正向反馈,促进学生的成长和进步 结语:构建积极健康的课堂文化是教师培训中的重要课题,只有通过不断提升自身的专业素养和教育教学能力,教师们才能有效的构建积极健康的课堂文化,为学生的全面发展和未来成功奠定坚实基础。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服