ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:37.37KB ,
资源ID:5371087      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/5371087.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(教师培训资料分享:培养学生创造力的方法.docx)为本站上传会员【兰萍】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

教师培训资料分享:培养学生创造力的方法.docx

1、教师培训资料分享:培养学生创造力的方法 一、为什么需要培养学生的创造力? 1. 培养创造力有助于学生未来的发展。 2. 创造力是现代社会所需的核心能力。 3. 创造力培养不仅仅在学术上有益,还能提升生活中的解决问题能力。 二、创造力的基础是什么? 1. 培养学生的观察力和思维能力。 2. 注重激发学生的兴趣和好奇心。 3. 提供多样化的学习资源和环境。 三、培养学生创造力的方法有哪些? 1. 鼓励学生多样化的表达方式。 - 绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的培养。 - 演讲、写作、创作等语言表达的训练。 2. 提供多样的问题,鼓励学生寻找创造解决方案。

2、 开展“问题解决日”活动,让学生分享自己的问题和解决方法。 - 引导学生思考不同的解决方案,并鼓励他们进行实践。 3. 培养学生的团队合作与创新思维。 - 组织学生参与团队项目,激发他们的互动和合作能力。 - 老师可以设立团队竞赛,鼓励学生在比赛中发挥创造力。 4. 提供开放的学习环境,鼓励学生自主探索。 - 设立学习角落和创造空间,让学生有自己的独立思考和实践的地方。 - 引导学生进行独立的探索和研究,培养他们的自主学习能力。 5. 鼓励学生跳出框架,提供不同角度的思考。 - 开展角色扮演和案例分析,让学生站在不同的角度思考问题。

3、 - 引导学生看待问题的多面性,培养他们的思维灵活性和创造力。 四、培养学生创造力应该注意的问题。 1. 不给予过多限制和规定,鼓励学生自由发挥。 2. 提供适当的引导和指导,帮助学生充分发挥潜力。 3. 注意平衡评估和培养的关系,避免过度强调成绩与创造力的冲突。 五、教师在培养学生创造力中的角色。 1. 作为引导者和激励者,为学生提供创造力的机会和资源。 2. 提供反馈和指导,帮助学生改进和发展创造力。 3. 建立积极的学习氛围,鼓励学生持续探索和挑战。 六、学生创造力的培养需要学校、家庭和社会的共同努力。 1. 学校应提供创造力培养的课程和资源。 2. 家庭要注重培养学生的良好习惯和思维方式。 3. 社会应提供多元化的文化和艺术活动,为学生成长提供多样性。 七、结语 通过以上的方法和努力,我们可以培养学生的创造力,帮助他们成为未来创新的力量。教师培训资料的分享将促进教育界对创造力培养的重视,为学生的发展和未来贡献力量。

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服