1、教师培训中的学校管理与教育领导力培养与实践案例一、学校管理的重要性1. 优质管理对学校发展的影响2. 学校管理的目标与原则3. 学校管理在教师培训中的作用二、教育领导力的定义与培养目标1. 教育领导力的重要性2. 教育领导力的定义及核心要素3. 培养教育领导力的目标与策略三、教师培训中学校管理与教育领导力的整合1. 教师培训中学校管理与教育领导力的联系2. 教师培训中学校管理与教育领导力的互动关系3. 教师培训中学校管理与教育领导力的共同目标四、教师培训中学校管理与教育领导力的实践案例1. 校长领导力的培养与实践案例 a) 校长与教师共建学校发展目标 b) 校长的激励机制与领导风格 c) 校长
2、的参与教师培训与发展2. 教学管理的实践案例 a) 教学管理与班级管理的整合 b) 班主任的教学管理实践 c) 教学团队的协作与发展3. 学生管理的实践案例 a) 建立积极的班级文化与管理机制 b) 学生综合素质评价的实施与管理 c) 引导学生参与学校管理与决策五、教师培训中学校管理与教育领导力的评估与持续改进1. 教师培训中学校管理与教育领导力的评估指标2. 教师培训中学校管理与教育领导力的评估方法3. 持续改进学校管理与教育领导力的策略与实践六、结语：教师培训中学校管理与教育领导力的重要性与挑战通过以上的相关标题的阐述，我们可以看到学校管理与教育领导力在教师培训中的重要性与积极影响。实践案例展示了学校管理与教育领导力的具体运作与成效，同时也提供了评估与改进的方向与方法。作为教育领域的从业者，我们应该重视教师培训中的学校管理与教育领导力的培养与实践，不断提升教育领导力，为学校的长远发展与教师的成长发挥更积极的作用。
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